2022届新高考政治人教版一轮复习课件：专题十二 发展中国特色社会主义文化.pptx

1、专题十二专题十二 发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化 目 录 考点帮必备知识通关 考点1 走进文化生活 考点2 建设社会主义文化强国 考点4 培养担当民族复兴大任的时代新人 考点3 坚持社会主义核心价值体系 考法帮解题能力提升 考法2 培育和践行社会主义核心价值观 考法1 坚定文化自信 考法3 加强思想道德建设 目 录 方法1 评析(辨析)类试题 方法2 知识体系法把握文化生活脉络 析热点时政解读 热点 中国北斗折射中国科技创新的不竭动力 高分帮“双一流”名校冲刺 通方法解题指导 考情解读 辨识各种文化现象,领悟优 秀文化作品的影响力和感 召力。 走进文化生活 增强对中国特色社

2、会主义文化发展道 路、社会主义核心 价值观的认同,拥 护党对社会主义意 识形态工作的领导, 做社会主义文化强 国建设的支持者、 建设者;科学认识 大众传媒和现代文 化产业的发展,正 确辨别不同性质的 文化;脚踏实地,自 觉投身于社会主义 精神文明建设,做 一名担当民族复兴 大任的时代新人。 建设社会主义文 化强国 展示中国特色社会主义文 化自信。理解坚持马克思 主义在意识形态领域指导 地位这一根本制度的意义。 坚持社会主义核 心价值体系 文化自信 2020全国卷, T40(2) 2018全国卷, T40(2) 2018天津高考, T8 践行社会主义核心价值观。 培养担当民族复 兴大任的时代新

3、人 培育和践行社 会主义核心价 值观 2019全国卷, T40(2) 加强思想道德 建设 2020全国卷, T19 高考怎么考 基础性:注重对如何看待落后文化与腐朽文化、坚持中国特色社会主义 文化发展道路、文化自信、培育和践行社会主义核心价值观、加强思 想道德建设等基础知识的考查。 综合性:联系文化的作用、中华优秀传统文化的创造性与创新性发展、 中华文化的包容性、民族精神等知识,从如何发展中国特色社会主义文 化、加强思想道德建设等角度进行综合命题。 应用性:主要以我国社会主义现代化建设中的先进人物的典型事迹、优 秀传统文化的传承等为背景材料,以选择题或非选择题形式,考查建设社 会主义文化强国、

4、增强文化自信、培育和践行社会主义核心价值观等 知识。 创新性:选取我国社会主义文化建设中的具体事例创设情境,选择题选项 以正误混杂的观点形式呈现,非选择题以开放性设问、评析类设问形式 呈现,注重考查考生的批判性思维与创新思维。 知识体系构建 考点1 走进文化生活 考点2 建设社会主义文化强国 考点3 坚持社会主义核心价值体系 考点4 培养担当民族复兴大任的时代新人 考点帮必备知识通关 考点1 走进文化生活 1.文化生活的“喜”与“忧” (1)文化生活的现状。 “喜”“忧” 原因 现代科学技术的发展,提供了强大的生产设备、 多样的文化载体、快捷的传播工具,促进了大众 传媒的发展;社会主义市场经济

5、的发展。 文化市场的自发性与传媒的商 业性。 表现 满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们的 精神生活;传播科学文化知识;使人们潜移默 化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质; 引导人们的消费观念,推动生产的发展;等等。 生产、销售品位低下的文化 产品;文化产品的内容迎合低 俗趣味;有些媒体不负责任地 传播“绯闻逸事”;等等。 (2)如何应对文化生活中的“忧”。 国家加强管理,正确引导。 文化生产者 勇于承担社会责任,在追求经济效益的同时也要注重社会效益。 消费者提高眼力,拒绝污染;增强自身抵御能力。 2.发展人民大众喜闻乐见的文化 (1)倡导大众文化的原因。 随着我国经济社会发展和人民生活

6、水平不断提高,丰富精神文化生活 越来越成为我国人民的热切愿望,人们对文化的需求日益呈现出多层次、 多样化、多方面的特点。 为了满足人民群众日益增长的美好生活需要,应该提供多种类型、多 样风格的文化产品,发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 (2)我们所倡导的大众文化的内涵。 只有面向广大人民(方向限定),反映人民的利益与呼声(内容限定),为人民大众 所喜闻乐见(形式限定)的社会主义文化(性质限定),才是我们所倡导的大众文化。 (3)发展社会主义大众文化的措施。 深化文化体制改革,推进文化体制机制创新,加快完善文化管理体制和 文化生产经营机制,建立健全现代文化市场体系,繁荣文化市场,为人民

7、群众的文化消费提供内容更加丰富、形式更加多样的文化产品。 弘扬主旋律,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚 的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,充分发挥中国特色社会主义文化强 有力的导向和示范作用。 大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制 腐朽文化。 名师点拨 “大众文化”与“我们所倡导的大众文化”的区别 (1)“大众文化”是就文化传播的广泛性而言的。 (2)从性质上看:“大众文化”没有界定文化的性质;“我们所倡导的大 众文化”是社会主义文化,方向上要面向广大人民群众,反映人民群众 的利益与呼声。 (3)从内容上看:“大众文化”包含性质各异的文化,精华与糟粕

8、并存。 “我们所倡导的大众文化”内容必须是先进的、健康有益的,不能是 庸俗、迎合低级趣味的。 3.全面认识落后文化与腐朽文化 2019海南高考第17题 落后文化腐朽文化 不 同 点 内涵 表现 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗 等色彩的文化;常常以传统习俗的形 式表现出来。 封建主义和资本主义的腐朽思想、 殖民文化、淫秽色情文化等。 危害 文化糟粕,消磨人的意志,败坏社会 风气。 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族 精神,阻碍先进生产力发展,危害社 会主义事业。 态度 通过科学文化教育予以改造或剔除。 必须坚决抵制,依法取缔。 落后文化腐朽文化 相 同 点 性质 都是文化糟粕,对社会都有危害。 存在

9、原因 封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,经济全球化和信息网络技术的 发展,市场经济自身的弱点。 对策 文化生 产者 把社会效益放在首位,实现社会效益与经济效益相统一,生产为人 民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品。 文化消 费者 树立正确的世界观、人生观、价值观,提高自身科学素养和思想道 德修养,提高辨别是非的眼力和能力,自觉选择健康有益的文化。 文化管 理部门 加强管理,正确引导;弘扬主旋律,提倡多样化;加强文化建设,发展先 进文化;发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。 特别提醒 传统习俗落后文化 1.传统习俗是指世代相传的社会风俗习惯,是过去若干风俗习惯的积 累;而落后文化则

10、是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文 化。 2.落后文化常常以传统习俗的形式表现出来,如人们常见的看相、算 命、测字、看风水等,但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来, 且以传统习俗的形式表现出来的文化并非都是落后文化。 3.我国的传统习俗既有前人积累的精华,也有糟粕,我们应当保留其精 华部分,改造其落后部分,在批判继承的基础上加以创新。 4.奏响社会主义文化建设的主旋律 (1)加强社会主义文化建设的必要性。 各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御, 呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。这就要求我们加强社会 主义文化建设,弘扬主旋律,坚持先进文化的前进方向。

11、 (2)中国特色社会主义文化的作用。 中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆 论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还 是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。 (3)加强社会主义文化建设的必然要求。 大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制 腐朽文化。 考点2 建设社会主义文化强国 1.坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 是什么目标路径 建设社会主义文化强国。中国特色社会主义文化发展道路。 为什么 看一种文化有没有生命力,就是要看它有没有生存发展的实践土壤,人民有没有对 它的需求。 这个目标,与中国特色社会主

12、义事业 “五位一体”总体布局相适应,与建设 富强民主文明和谐美丽的社会主义现 代化国家目标相衔接,与我国深厚的文 化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 走这条道路,是由人民群众根本利益决定的, 是由中国共产党的性质、宗旨决定的,是由 我国社会制度、发展道路决定的,是由继承 和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、 发展社会主义先进文化的要求决定的,是由 我国文化自身发展规律决定的。 关系走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。 2.发展中国特色社会主义文化 是什么 以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代 条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的

13、,民族的科学的大众的社会 主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 形成与 来源 中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优 秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社 会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。 为什么 中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量, 是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。 怎么办 要以马克思主义为指导,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 要推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、 为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣。坚持以人民为中心的创作

14、导向, 充分发挥人民群众在文化创造中的主体作用。要推动中华优秀传统文化 创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌。 特别提醒 历史证明,“全盘西化”论或“文化复古主义”等主张,都不 能解决中国向何处去的问题,都无法使中华文化走上复兴之路。只有在 中国共产党的领导下,坚持以马克思主义为指导,发展中国特色社会主义 文化,才能使悠久的中华文化焕发新的生机,实现文化强国的梦想,实现中 华民族的伟大复兴。 名师点拨 中国特色社会主义文化与中华优秀传统文化、 革命文化、社会主义先进文化的关系 1.源远流长、博大精深的中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深层的 精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,不

15、仅为中华民族发展壮大提 供了丰厚滋养,也为人类文明进步作出了卓越贡献。 2.激昂向上的革命文化和生机勃勃的社会主义先进文化,是中华优秀传 统文化的凝聚升华,是中国共产党人和中国人民伟大创造精神的生动体 现,是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。革命文化承载 着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,是中国革命 的精神标识。社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。 3.中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化共同构建了新时代 中国特色社会主义文化的基本内容。 3.建设社会主义文化强国 是什么发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。 实现路径坚持中国特色社会主义文化发展

16、道路。 必要性文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化是引领一个民族前行的旗帜。文化兴国运兴, 文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。 要求坚持中国特色社会主义文化发展道路。弘扬主旋律,传播正能量。大力发展先进文 化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化。培育 和践行社会主义核心价值观。用社会主义核心价值观凝心聚力,发挥社会主义核心价值 观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,为中国特色社 会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。提高人们的思想道德修养和科学 素养。推动文化事业和文化产业发展。繁荣发

17、展社会主义文艺,大力发展文化事业,加 快发展现代文化产业,提高公共文化服务水平,提升文化产品质量。 时政链接 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规 划和2035年远景目标的建议明确指出,坚持马克思主义在意识形态领 域的指导地位,坚定文化自信,坚持以社会主义核心价值观引领文化建设, 加强社会主义精神文明建设,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、 展形象的使命任务,促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一, 推进社会主义文化强国建设。 4.建设社会主义精神文明 2019江苏高考第24题 必要性 发展中国特色社会主义文化,必须推动社会主义精神文明和物质文明协调 发展;实现中国梦,是物

18、质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。 重要性 精神文明建设搞好了,人心凝聚,精神振奋,各项事业才会全面兴盛。精 神文明建设搞不好,人心涣散,精神颓废,各项事业都难以搞好。 怎么办 推动文化事业和文化产业发展;加快构建把社会效益放在首位、社会效益 和经济效益相统一的体制机制;完善公共文化服务体系,健全现代文化产业 体系和市场体系;加快推进体育强国建设;加强中外人文交流,推进国际传播 能力建设,讲好中国故事,提高国家文化软实力。 辨析比较 文化事业与文化产业的区别和联系 文化事业文化产业 区 别 含义 以丰富和提高人们的审美水平、道德 素养和才智能力,优化社会风气、行为 规范以及价值取向为目

19、的的文化建设。 从事文化产品的生产和提供文化服 务的经营性行业。 资金 来源 政府扶持、社会赞助。 面向市场、依法经营,自我积累、自 我发展。 特征 创造性和公益性,不以营利为目的。消遣性、娱乐性和营利性。 目的 满足人民群众的文化需求,提高人民群 众的思想道德修养和科学素养。 满足人民群众一般性的文化消费需 求。 文化事业文化产业 区 别 范围 主要包括博物馆、图书馆、文化馆等。 主要包括文艺演出业、影视业、音 像业、文化娱乐业、文化旅游业、 艺术培训业等。 联系 它们同属于文化建设的范畴,同是社会主义文化的重要组成部分。文化事 业是文化产业之源,文化产业是文化事业发展到一定历史阶段的产物。

20、如果 没有文化事业的发展与繁荣,文化产业就失去了生存和发展的土壤。它们 的存在价值都体现在创造、传承和弘扬中华文化上。它们的终极目标都 是服务社会,都要重视社会效益。 拓展延伸 当代中华文化的“魂”与“体” 考点3 坚持社会主义核心价值体系 1.坚定文化自信 2020全国卷第40题第(2)问 来源 我们的文化自信,来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻 把握,来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。 表现 对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信 心、对社会主义文化强国目标充满信心。 重要 性 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深

21、沉、更持久的力量。 坚定文化自信,事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。没有 高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。 要求 文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们要继续大力发展社 会主义经济,完善社会主义民主政治,不断夯实文化自信的基础。我们要坚 定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。彰显中 国特色社会主义文化自信的力量,必须坚持社会主义核心价值体系。 备考提示 文化自信体现的是对我们自身文化的性质、地位、作用 等的自信心和自豪感,强调的是“信念”。试题只要涉及对我们民族 文化的坚守、肯定和发展,一般都涉及文化自信。 2.坚持社会主义核

22、心价值体系 地位 坚持社会主义核心价值体系,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。 原因 彰显中国特色社会主义文化自信的力量,必须坚持社会主义核心价值体系。坚持社会 主义核心价值体系,是推进国家治理体系和治理能力现代化的迫切需要。坚持社会主义 核心价值体系,有利于抵制各种错误思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和 凝聚力。文化的力量,很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量;不同文化的 竞争,很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。 怎么 办 必须坚持马克思主义,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育 和践行社会主义核心价值观,不断增强意识形态领

23、域主导权和话语权。必须推动中华优 秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来、 吸收外来、面向未来,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为人民提供精神指引。 党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。 内核 社会主义核心价值观 名师点拨 图示法掌握社会主义核心价值体系 3.党牢牢掌握意识形态工作领导权 必要性 意识形态决定文化前进方向和发展道路,对一个政党、一个国家、一个 民族的生存和发展至关重要。意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家 政治安全。能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久 安,事关民族凝聚力和向心力。党牢牢掌握意识形态工作领导权,能进

24、一步发展壮大社会主义意识形态,不断增强意识形态领域主导权和话语权, 不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结 奋斗的共同思想基础。面对改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多 元多样、媒体格局深刻变化,一刻也不能放松和削弱意识形态工作。 怎么办 必须推进马克思主义中国化时代化大众化,使全体人民在理想信念、价 值理念、道德观念上紧紧团结在一起。必须加强理论武装,推动习近平 新时代中国特色社会主义思想深入人心,凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴 力量。必须坚持正确舆论导向,高度重视传播手段建设和创新,提高新 闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。加强互联网内容建设,建立 网络综合治理

25、体系,营造清朗的网络空间。加强阵地建设和管理,注意 区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题,旗帜鲜明反对和抵制 各种错误观点。 考点4 培养担当民族复兴大任的时代新人 1.社会主义核心价值观 地位 我国宪法规定:“国家倡导社会主义核心价值观。”社会主义核心价值 观凝结着全体人民共同的价值追求,是当代中国精神的集中体现。 基本内容 富强、民主、文明、和谐(国家层面的价值目标);自由、平等、公正、 法治 (社会层面的价值取向);爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面 的价值准则)。 作用 社会主义核心价值观的基本内容回答了我们要建设什么样的国家,建设 什么样的社会,培育什么样的公民的重大问题,

26、为培育和践行社会主义核 心价值观提供了基本遵循。 特点 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统 文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。 要求 发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新人,就要把 培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 与社会主 义核心价 值体系的 关系 社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件和 重要载体,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,二者在 本质上是一致的、统一的,都是建设中国特色社会主义不可或缺的重要 组成部分。 2.培育和践行社会主义核心价值观 2019全国卷 第

27、40题第(2)问 必要性 对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可 的核心价值观。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现 着一个社会评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观是当代中 国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求,是我国各族人民的精 神支柱,是坚持和发展中国特色社会主义的精神动力。只有大力培育和践 行社会主义核心价值观,人们才能魂有定所、行有依归,同心同德为实现 “两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 怎么办 培育和践行社会主义核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合, 同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相

28、结合,同这个民族、这个国家需要 解决的时代问题相适应。要强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义 核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用, 把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。 要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有;使社会主义核 心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫;使社会主义 核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。要深入挖掘中华优 秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新。 对青少年学 生的要求 要勤学,下得苦功夫,求得真学问;要修

29、德,加强道德修养,注重道德实践;要 明辨,善于明辨是非,善于决断选择。 名师点拨 1.正确理解培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的 基础工程 (1)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是当代中国精 神的集中体现,它既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化, 也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。 (2)对一个民族,一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认 可的核心价值观。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价 值观的生命力、凝聚力和感召力。 (3)社会主义核心价值观的基本内容回答了我们要建设什么样的国家,建 设什么样的社会,培育什么样的公

30、民的重大问题,为培育和践行社会主义 核心价值观提供了基本遵循。 (4)发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新人,就要 把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工 程。 2. 社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关系 (1)中华优秀传统文化是滋养社会主义核心价值观的重要源泉。社会主 义核心价值观来自中华优秀传统文化的丰厚滋养,是在吸收中华优秀传 统文化丰富营养的基础上逐步形成和发展完善的,是对中华优秀传统文 化的继承和发展。 (2)社会主义核心价值观既植根于中华优秀传统文化的沃土,又具有当代 中国特色。 (3)中华优秀传统文化已成为中华民族的精神基因,培育和践

31、行社会主义 核心价值观,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、 道德规范,结合时代要求进行创新,让中华文化展现出永久魅力与时代风采。 3.筑牢理想信念之基 原因 人民有信仰,国家有力量,民族有希望。 要求 开展理想信念教育,必须推动理想信念教育常态化、制度化,深化中国特色 社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体 主义、社会主义教育,引导人们坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义 共同理想。开展理想信念教育,必须坚持学而信、学而思、学而行,把学习 成果转化为坚定的意志和自觉的行动;脚踏实地,坚持为人民利益不懈奋斗。 4.加强思想道德建设 2020全国卷

32、第19题 重要任务 筑牢理想信念之基,培养担当民族复兴大任的时代新人。 怎么办 要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、 个人品德建设。要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创 建活动。要弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新 风行动,抵制腐朽落后文化侵蚀;要提高全民科学素养,在全社会形成崇 尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。要推进诚信建 设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。要大 力弘扬中华民族重信守诺的传统美德,培育现代诚信文化,提高全社会诚 信水平;大力倡导雷锋精神,弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。 必须脚踏

33、实地、不尚空谈、重在行动,从我做起、从现在做起、从点 滴小事做起。 名师点拨 青年学生如何成为担当民族复兴大任的时代新人 1.要坚持社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观,使核 心价值观内化于心,外化于行。 2.要坚定理想信念,坚持学而信、学而思、学而行,把学习成果转化为坚 定意志和自觉行动。 3.要加强思想道德修养和科学素养,不断提高自己的思想觉悟、道德水 准和文明素养。 4.必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动,从我做起,从现在做起,从点滴 小事做起。 5.科学素养与思想道德修养 比较科学素养思想道德修养 区 别 含义 人们在科学知识、文史知识、 艺术欣赏等方面自我教育、自 我提高

34、的过程。 人们通过自省、自律等方式,不断提高思 想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思 想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确 的世界观、人生观、价值观,树立崇高理 想的过程。 内容 学习自然科学、社会科学知识, 用科学文化知识武装自己。 养成良好行为习惯,形成正确的世界观、 人生观、价值观,树立崇高理想。 方式 自我教育、自我提高自省、自律 联系 二者是相互促进的统一关系,良好的科学素养能够促进思想道德修养;加强 思想道德修养,能够促进科学素养。 考法1 坚定文化自信 考法2 培育和践行社会主义核心价值观 考法3 加强思想道德建设 考法帮解题能力提升 考法1 坚定文化自信 命题 分析 近年高考

35、对文化自信的考查呈上升趋势,选择题、非选择题均涉及。以选择题形 式进行考查时,通常与文化的作用、传统文化的传承与创新、中华文化的包容性、 民族精神等知识点结合起来考查。以非选择题形式进行考查时,经常以小切口设 问考查考生对文化自信的内涵与意义的深刻理解,凸显政治认同核心素养。备考 时,要结合中华文化的特点、中华优秀传统文化的传承等理解文化自信的内涵和 意义。 已考 视角 1.文化自信的内涵 2.文化自信的意义 预测 视角 如何彰显文化自信的力量 1 2020全国卷,40(2),10阅读材料,完成下列要求。 在抗击新冠肺炎疫情过程中,国家卫生健康委组织专家对医疗救治工 作不断进行分析、研判、总结

36、,先后制修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案, 为保卫人民生命健康提供了重要保障。第1版方案较简单,主要包括病原 学特点、病例特点、病例定义、鉴别诊断、病例发现与报告、治疗等方 面内容。第3版方案细化了中医治疗方案等内容。第7版方案增加病理改 变内容,增补和调整临床表现、诊断标准、治疗方法和出院标准等,并纳入 无症状感染者可能具有感染性、康复者恢复期血浆治疗等新发现,形成了 包括13个方面内容的比较完整的诊疗体系。 中医药是中国人民在几千年生产生活实践中创造的,是中华文化的瑰 宝,在抗击新冠肺炎疫情中彰显了独特的价值和魅力。坚持中西医结合、 中西药并用,发挥中医药治未病、辨证施治、多靶点干预的独特优

37、势,全程 参与深度介入疫情防控,形成了覆盖诊疗过程的中医诊疗规范和技术方案, 在全国推广使用,有效降低了发病率、转重率、病亡率,提高了治愈率,加快 了恢复期康复。中医药还走出国门助力全球抗疫,中方专家线上线下与日 本、韩国、意大利、柬埔寨等国专家分享救治经验,将新冠肺炎中医药诊 疗方案译成英文并发布在国家卫生健康委网站与世界各国共享。 结合材料并运用文化生活知识,说明弘扬中医药文化对于坚定文化自 信的作用。 解析 材料信息对应角度组织答案 中医药是中国人民在几千年生 产生活实践中创造的,是中华文 化的瑰宝。 文化自信来自对时 代发展潮流、中国 特色社会主义伟大 实践的深刻把握。 中医药文化是中

38、华文化的重要 组成部分,是中华民族生命力、 创造力的生动体现,是中国人民 在长期医疗实践中创造的宝贵 精神财富。 中医药在抗击新冠肺炎疫情中 彰显了独特的价值和魅力;形成 了覆盖诊疗过程的中医诊疗规 范和技术方案,在全国推广使用。 文化自信来自对自 身文化价值的充分 肯定、对自身文化 生命力的坚定信念。 弘扬中医药文化,能够繁荣发展 中华文化,满足群众健康需求、 保卫人民生命安全。 材料信息对应角度组织答案 中医药走出国门助力全球抗疫, 中方专家线上线下与日本、韩 国、意大利、柬埔寨等国专家 分享救治经验,将新冠肺炎中医 药诊疗方案译成英文并发布在 国家卫生健康委网站与世界各 国共享。 文化自

39、信来自对自 身文化价值的充分 肯定、对自身文化 生命力的坚定信念。 弘扬中医药文化,能够丰富人类 医学文化多样性、促进世界文 明发展进步。 答案 中医药文化是中华文化的重要组成部分,是中华民族生命力、创造力 的生动体现,是中国人民在长期医疗实践中创造的宝贵精神财富。总结中 医药在抗击疫情中的成功运用经验,弘扬中医药文化,能够繁荣发展中华文 化,满足群众健康需求、保卫人民生命安全,丰富人类医学文化多样性、促 进世界文明发展进步。 归纳总结深刻把握文化自信的内涵是做好本题的基础,也是做好类似 材料类试题的关键。文化自信的内涵可以分解为两部分:文化自信来 自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的

40、深刻把握。本题 中,“中医药是中国人民在几千年生产生活实践中创造的,是中华文化的 瑰宝”这一信息说明了该观点。文化自信来自对自身文化价值的充分 肯定、对自身文化生命力的坚定信念。该观点既可以表现为对优秀传统 文化的坚守、自觉传承和践行,又可以表现为对本民族文化的发展、在 文化的交流与传播中增强中华文化影响力的各种主动作为、在各种文化 的激荡中弘扬主旋律、正能量,为社会主义文化建设作贡献的各类行为 等。只有准确理解了文化自信的内涵,才能准确找到与之对应的材料。 考法2 培育和践行社会主义核心价值观 命题分析 近年高考对培育和践行社会主义核心价值观的考查不多,通常是结合弘扬和培育 民族精神、建设社

41、会主义文化强国、加强思想道德建设等知识点综合考查。命 题形式以非选择题为主,经常设置措施类、说明类、启示类试题。试题综合性较 强,对考生综合运用社会主义核心价值观及其相关知识分析、评价问题的能力要 求较高。备考时,要结合新时代涌现出来的先进人物的典型事迹,理解培育和践行 社会主义核心价值观的必要性和举措。 已考视角 1.社会主义核心价值观的基本内涵 2.如何培育和践行社会主义核心价值观 预测视角 如何培育和践行社会主义核心价值观 2 2019全国卷,40(2),10阅读材料,完成下列要求。 国家主席习近平在2019年新年贺词中说:“2019年,有机遇也有挑战,大 家还要一起拼搏、一起奋斗这个时

42、候,快递小哥、环卫工人、出租车司 机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造 者、守护者。” 四川甘孜藏族自治州有一条往返1 208千米、平均海拔3 500米以上的 雪线邮路。它是沟通藏区与内地的邮政主动脉,党中央的声音和各种邮件通 过邮车送上雪域高原。 邮车驾驶员其美多吉秉持“人在,邮件在!”的敬业精神,凭借精湛的驾 驶技术和丰富的出车经验,克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难,驾驶邮车 奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”,服务藏区30年,未发生一次责任事故,给雪 域高原的人们带去美好生活的希望。“我只是一名普普通通的邮车驾驶员, 但看到老百姓拆包裹的样子,心里就开心。”201

43、8年,其美多吉带领班组的 康巴汉子们安全行驶62.49万千米,向西藏运送邮件41万件,运送省内邮件 37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮 路精神。2018年,其美多吉所在的康定德格邮路被交通部命名为“其美 多吉雪线邮路”。 其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。 运用文化生活的知识,谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗 敬业精神的启示。 解析 材料信息对应角度组织答案 他们用奉献、忠诚与生命铸就了 爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路 精神。 爱岗敬业精神与社 会主义核心价值观 的关系。 敬业是社会主义核心价值 观的重要内容,爱岗敬业是 做好本职工作

44、的基本要求。 邮车驾驶员其美多吉凭借精湛的 驾驶技术和丰富的出车经验,克服 困难,驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的 “生命禁区”。 培育和践行爱岗敬 业精神(社会主义核 心价值观)的举措。 要热爱工作、忠于职守;要 苦练本领、精益求精。 服务藏区30年,未发生一次责任事 故,给雪域高原的人们带去美好生 活的希望。 要心系人民、甘于奉献。 答案 敬业是社会主义核心价值观的重要内容,爱岗敬业是做好本职工作的 基本要求。要热爱工作、忠于职守;要苦练本领、精益求精;要心系人民、 甘于奉献。 高考解密 高考对社会主义核心价值观的考查,从选材看,坚持遵循了思 想性与知识性相统一的原则,多选择先进人物的典型事迹为背

45、景材料,通 过深入挖掘这类事件所蕴含的核心价值观元素,引导考生感悟社会主义 核心价值观的时代价值与精神力量。因此,在平时复习备考中,要重点关 注本年度取得重大成就的先进团队、个人的先进事迹等,从培育和践行 社会主义核心价值观、加强思想道德建设等角度对这类事件进行分析 和评价,提高理论联系实际的能力。 考法3 加强思想道德建设 命题分析 近年高考对加强思想道德建设的考查有所增多。命题多以先进人物的典型事迹、优 秀传统文化的传承等为背景,主要考查理想信念的作用以及如何加强思想道德建设。 题型选择题、非选择题均有所涉及。在非选择题中,往往结合优秀文化的作用、社会 主义核心价值观等知识点综合考查考生运

46、用思想道德及其相关知识分析、解决问题 的能力,考查考生的政治认同、科学精神核心素养。备考时,要结合思想道德建设领 域出台的重大政策及新出现的社会思潮,掌握加强思想道德建设的措施与必要性;结 合脱贫攻坚、乡村振兴、科技强国建设等领域涌现的先进人物,分析他们在改革发展 中所表现出来的特质对培养担当民族复兴大任的时代新人有怎样的启示。 已考视角 1.理想信念的作用 2.如何加强思想道德建设 预测视角 如何加强思想道德建设 3 2020全国卷,40,10阅读材料,完成下列要求。 脱贫攻坚是历史给出的时代考题,广大青年成为解答时代考题的生力军。 乡村网红青年小甘搭乘“短视频+电商”的快车,开辟山区农产品

47、销售新渠 道,2018年,其团队共推介销售农副产品400多万公斤,产值超过2 300万元, 实现了和大山里的乡亲们“一起走上致富路”的理想。 青年教师胡博士,“一门心思帮助村民脱贫”,运用大数据,精准解决农 村贫困户就业和培训难题。他与当地的就业部门合作,打造智能就业平台, 实现劳动力与岗位智能化匹配,3年推荐就业岗位超12万次;开发培训人员 智能化管理体系,有针对性地为贫困户提供订单式岗位培训。 青年学子小锋休学创业,投身高效晶硅太阳能材料的批量制造,致力于 光伏扶贫。他使用公司自产太阳能电池板,帮助居民在自家屋顶建光伏电站, 将太阳能资源转化为电能,居民从售电款中获得分红,目前已有陕西、河

48、北、 广西等地千户居民成功脱贫。 立志“帮老百姓脱贫”的海归青年小静辞掉北京的工作,返回“中国山 楂之乡”创业。她组建山楂研发团队,用科技提升山楂的附加值,促进山楂 产业转型升级;通过吸纳1 400余户贫困户入股、建立扶贫工厂、带动就业 等,帮助当地农民增收。 在脱贫攻坚的主战场,一代青年正用青春演绎着一个个精彩的扶贫故事, 涓涓细流正汇聚成乡村振兴的时代洪流。 运用文化生活知识,说明上述扶贫故事给新时代青年担当使命的启示。 解析 答案 理想指引人生,奋斗成就事业。新时代青年要志存高远,确立为 国家富强、民族复兴、人民幸福而奋斗的伟大理想;要解放思想、开 拓创新,勇做时代的弄潮儿;要脚踏实地、

49、锤炼本领,为推动经济社会 发展贡献智慧和力量。 归纳总结 根据设问特点,高考命题一般存在以下几种方式:设问明确 规定了要运用的知识点,设问切口小。解答时要注意挖掘知识的深度; 设问只规定了要运用的知识范围,具体知识只能根据材料信息来确定。 解答时要注意挖掘知识的广度;设问规定了知识范围,依据设问中的具 体问题可以确定要调用的具体知识。解答时既要注意挖掘知识的深度, 又要注意挖掘知识的广度。本题就属于第三种情况。 通方法解题指导 方法1 评析(辨析)类试题 方法2 知识体系法把握文化生活脉络 析热点时政解读 热点 中国北斗折射中国科技创新的不竭动力 高分帮“双一流” 名校冲刺 方法1 评析(辨析

50、)类试题 题型解读 此类试题主要依据一定的背景材料,要求调动相关知识对某一 观点加以分析,并发表自己的看法。如2019年全国卷第40题第(1) 问要求对“随着经济社会不断发展,传统村落必然走向消亡”这一 观点加以评析 解题指导 对错误观点或 错误行为进行 批驳型 常见形式:一般是在材料中给出一个错误观点或错误行为,要求运用所学 知识对这一错误观点或错误行为进行批驳。 解题关键:明确错误的“点”,侧重“破”。 解题步骤:注意“破”“立”结合。第一步,指出其错误及实质;第二步, 分析原因;第三步,提示危害。要针对“破”来“立”,即如何坚持正确的 观点或行为,以消除错误观点或行为的影响。 说法绝对型