2021届新高考二轮复习-题型组合滚动练24.doc

1、1/9 题型组合滚动练题型组合滚动练(二十四二十四) (分值：分值：114 分分建议用时：建议用时：100 分钟分钟) 序号序号1491011得分得分 答案答案 一、综合运用一、综合运用 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 13 题。题。(11 分分) 秋不似夏天那般张扬似火秋不似夏天那般张扬似火，秋很宁静秋很宁静，宁静到连夏天活跃无比的蝉也被秋偷宁静到连夏天活跃无比的蝉也被秋偷 换成了蟋蟀换成了蟋蟀。乍看乍看，初秋并不美初秋并不美，在北方在北方，秋天并不像南方那样丹桂飘香秋天并不像南方那样丹桂飘香，也不也不 像海边有肥美的螃蟹像海边有肥美的螃蟹。初秋没有深秋的菊花傲霜初秋没有深秋的菊花傲

2、霜，也没有中秋的皎洁明月也没有中秋的皎洁明月。初秋初秋 虽不美虽不美，但也不像文人口中那般但也不像文人口中那般“萧瑟萧瑟”，它也是快乐的。它也是快乐的。 初秋的树叶开始落了初秋的树叶开始落了，但它只是打算储存营养准备过冬但它只是打算储存营养准备过冬；初秋的草丛开始枯初秋的草丛开始枯 黄了黄了，_；初秋的花败了；初秋的花败了，但它坐拥日趋成熟丰美的果实。但它坐拥日趋成熟丰美的果实。 秋天不似春天秋天不似春天，春天的味道是潮湿的泥土与青春天的味道是潮湿的泥土与青草味草味；夏天的味道是花朵的香夏天的味道是花朵的香 甜与树木的木味甜与树木的木味；冬天的味道是爆竹与干冷的气息冬天的味道是爆竹与干冷的气息

3、。秋没有冬的料峭秋没有冬的料峭，没有春天没有春天 与夏天草木的勃勃生机与夏天草木的勃勃生机，可它有自己的味道与美好的事物可它有自己的味道与美好的事物。秋有果实的甜味秋有果实的甜味，有有 粮食的香味粮食的香味，有风的干味有风的干味，有云的冷味。它有中秋的月有云的冷味。它有中秋的月，深秋的菊深秋的菊，晚秋的霜晚秋的霜， 南方的桂南方的桂，沿海的螃蟹沿海的螃蟹。它就像一朵花它就像一朵花，那一整朵的花似一个年份那一整朵的花似一个年份，这朵花有四这朵花有四 片花瓣片花瓣，第一片是粉色第一片是粉色，第二片是绿色第二片是绿色，第三片是金色第三片是金色，第四片是白色第四片是白色，而第三而第三 片是秋片是秋；假

4、若它是一片叶假若它是一片叶，而整个枝杈的叶子也似一个年份而整个枝杈的叶子也似一个年份，这个枝杈有四片叶这个枝杈有四片叶 子子，第一片是墨绿色第一片是墨绿色，第二片是血红色第二片是血红色，第三片是夜蓝色第三片是夜蓝色，第四片是灰黑色第四片是灰黑色，而而 第三片叶子是秋。第三片叶子是秋。 我要说我要说，秋永远是一年里最好的季节秋永远是一年里最好的季节，永远是那个最神秘永远是那个最神秘、最宁静最宁静、最洁净最洁净 的季节。的季节。 秋前的夏是生命的中年秋前的夏是生命的中年，_。秋见证了生命的壮观与终结秋见证了生命的壮观与终结，而它而它，也在也在 默默孕育着属于自己的生命。默默孕育着属于自己的生命。

5、1文中使用了哪些修辞手法文中使用了哪些修辞手法(3 分分)( ) A拟人拟人比喻比喻夸张夸张象征象征 B拟人拟人比喻比喻夸张夸张反复反复 C拟人拟人借代借代排比排比通感通感 2/9 D比喻比喻排比排比反复反复夸张夸张 C“宁宁静到连夏天活跃无比的蝉也被秋偷换成了蟋蟀静到连夏天活跃无比的蝉也被秋偷换成了蟋蟀”运用拟人的手法运用拟人的手法， 同时同时“蝉蝉” “蟋蟀蟋蟀”代指夏天和秋天的事物代指夏天和秋天的事物(景物景物)。 “秋有果实的甜味秋有果实的甜味，有粮食的有粮食的 香味香味，有风的干味有风的干味，有云的冷味有云的冷味”运用了排比的手法运用了排比的手法。 “冬天的味道是爆竹与干冬天的味道是

6、爆竹与干 冷的气息冷的气息”用通感的手法用通感的手法，以嗅觉写味觉。以嗅觉写味觉。 2文中画波浪线的句子可改写成：文中画波浪线的句子可改写成：“秋很宁静秋很宁静， ，不似夏天那般热烈不似夏天那般热烈，蝉不蝉不 知不觉地变成了蟋蟀知不觉地变成了蟋蟀。”从语义上看二者基本相同从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好但原文表达效果更好，为什为什 么？么？(4 分分) 解析解析本题考查分析语句表达效果的能力本题考查分析语句表达效果的能力。解答时解答时，找到原句的表达特色找到原句的表达特色， 并结合文段内容分析表达效果并结合文段内容分析表达效果。原句符合逻辑关系原句符合逻辑关系，先谈秋天与夏天的不同先

7、谈秋天与夏天的不同，再再 用拟人和被动句式用拟人和被动句式，语言鲜活语言鲜活，避免呆板。避免呆板。 答案答案强调的意味更浓强调的意味更浓。原句先说秋天和夏天的不同原句先说秋天和夏天的不同，再说秋天很宁静再说秋天很宁静， 再写随着季节的再写随着季节的不同，景物的变化。强调秋天的不同，景物的变化。强调秋天的“宁静宁静” ，改写后就达不到这种，改写后就达不到这种 强调意味强调意味。原句运用拟人的修辞手法原句运用拟人的修辞手法， “偷换偷换”运用拟人手法运用拟人手法，显得生动活泼显得生动活泼。 运用被动句式运用被动句式， “蝉蝉”被换成被换成“蟋蟀蟋蟀” ，写出了季节的变化写出了季节的变化，是不随着人

8、们的意是不随着人们的意 志为转移的。志为转移的。(每点每点 1 分分，答全得答全得 4 分分) 3请在文中画横线处补写恰当的语句请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯，内容贴内容贴 切切，逻辑严密逻辑严密，每处不超过每处不超过 15 个字。个字。(4 分分) 解析解析本题考查语句表达准确、连贯的能力。根据本题考查语句表达准确、连贯的能力。根据“初秋的花败了初秋的花败了，但它但它 坐拥日趋成熟丰美的果实坐拥日趋成熟丰美的果实”中中“花败花败”与与“果实果实”的关系的关系，第一处应针对第一处应针对“枯枯 黄黄”从反向来谈从反向来谈。根据根据“秋见证了生命的壮观

9、与终结秋见证了生命的壮观与终结”，第二处应谈秋后的冬第二处应谈秋后的冬的的 意义。意义。 答案答案(示例示例)但它只是为了来年新春的萌发但它只是为了来年新春的萌发而秋后的冬是生命的终而秋后的冬是生命的终 点点(每处每处 2 分分) 4下列谦敬词的使用下列谦敬词的使用，不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)() 3/9 A李老师送给小张一支钢笔李老师送给小张一支钢笔，小张收下了钢笔小张收下了钢笔，并感谢李老师的惠赠。并感谢李老师的惠赠。 B有幸跟随先生您学习书画近十年有幸跟随先生您学习书画近十年，但尚无成就但尚无成就， ，我真是忝列门墙了。我真是忝列门墙了。 C我们全家这次来扬州旅游我们全家这

10、次来扬州旅游，叨扰了你们这么多天叨扰了你们这么多天，真是不好意思了！真是不好意思了！ D分别这么多年了分别这么多年了，你还好吗？你还好吗？ 还是原来的模样还是原来的模样吗？ 吗？ 我真的很垂念你！我真的很垂念你！ DD 项项，垂念垂念：敬辞敬辞，指别人对自己挂念指别人对自己挂念。语境中是自己挂念别人语境中是自己挂念别人，故不故不 得体。得体。 5下面文段有四处语言表达的问题下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改请指出有问题句子的序号并作修改， 使语言表达准确流畅。使语言表达准确流畅。(4 分分) 作为安徽暑期旅游推广活动的重头戏作为安徽暑期旅游推广活动的重头戏，8 月月

11、14 日下午日下午， “暑游安徽夏秋对暑游安徽夏秋对 接会接会”在合肥正式举行在合肥正式举行。在对接会上在对接会上，由安徽省旅游局融合安徽暑期优质旅游由安徽省旅游局融合安徽暑期优质旅游 资源资源，重点推荐安重点推荐安徽旅游新玩法徽旅游新玩法、新景点新景点，面向全球游客推出了面向全球游客推出了“安徽十大暑游安徽十大暑游 新线路新线路” 。围绕安徽暑期旅游新产品、新玩法为中心围绕安徽暑期旅游新产品、新玩法为中心，还将编制还将编制“安徽暑期旅安徽暑期旅 游营销地图游营销地图” 。计划选择推荐计划选择推荐 30 余家安徽旅游代表项目余家安徽旅游代表项目(景区景区、景点景点、酒店酒店、旅旅 行社等行社等

12、)，整合发布整合发布、传播安徽暑游优惠传播安徽暑游优惠，实现一图在手实现一图在手，游遍安徽游遍安徽。在在“暑游暑游 欢乐送欢乐送”活动中活动中，主办方每周将从参与的网民中抽取幸运网友主办方每周将从参与的网民中抽取幸运网友，奖励暑游景区门奖励暑游景区门 票票；在在“暑游随手拍暑游随手拍”活动中活动中，游客只要在旅游过程中拍下安徽美景美图游客只要在旅游过程中拍下安徽美景美图，并并 将这些美图发送至活动主题页面将这些美图发送至活动主题页面，将免费有机会赢得旅游大奖。将免费有机会赢得旅游大奖。 答案答案主语残缺主语残缺，去掉去掉“由由”；搭配不当；搭配不当，将将“融合融合”改为改为“整合整合”； 句式

13、杂糅句式杂糅，将将“围绕围绕”改为改为“以以”或将或将“为中心为中心”删除删除；成分残缺成分残缺，在在“暑暑 假优惠假优惠”后添加后添加“信息信息”；语序不当语序不当，将将“免费免费”调整至调整至“赢得赢得”后后。(每点每点 1 分分) 6把把下面这段新闻的主要意思压缩成一段话，不超过下面这段新闻的主要意思压缩成一段话，不超过 50 个字。个字。(5 分分) 位于武汉的国家商业航天产业基地武汉卫星产业园位于武汉的国家商业航天产业基地武汉卫星产业园，近日正式复工复产近日正式复工复产。返返 岗人员在做好疫情防控的前提下岗人员在做好疫情防控的前提下，分批次有序地进入工程现场开展工作分批次有序地进入工

14、程现场开展工作，力保卫力保卫 星产业园在今年完成建设星产业园在今年完成建设，具备卫星生产能力。具备卫星生产能力。 在工程现场在工程现场，施工人员全部佩戴口罩施工人员全部佩戴口罩，定时对工作定时对工作、生活区域进行消毒生活区域进行消毒， “防防 得住疫情得住疫情，干得成工作干得成工作”是当前工程建设的首要原则是当前工程建设的首要原则。在武汉市政府的支持协助在武汉市政府的支持协助 下下，卫星产业园成为湖北省首批复工的在建工程。卫星产业园成为湖北省首批复工的在建工程。 4/9 解析解析解答本题解答本题，首先提取相关信息首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出然后重新组合成连贯的语句表达出 来

15、来。第一段第一段“位于武汉的国家商业航天产业基地武汉卫星产业园位于武汉的国家商业航天产业基地武汉卫星产业园，近日正式复工近日正式复工 复产复产”，即即“武汉卫星产业园正式复工复产武汉卫星产业园正式复工复产”；第二段第二段“在工程现场在工程现场，施工人员施工人员 全部佩戴口罩全部佩戴口罩，定时对工作、生活区域进行消毒定时对工作、生活区域进行消毒， 防得住疫情防得住疫情，干得成工作干得成工作 是当前工程建设的首要原则是当前工程建设的首要原则”， 即即“以以 防得住疫情防得住疫情， 干得成工作干得成工作 为首要原则为首要原则” ； “在武汉市政府的支持协助下在武汉市政府的支持协助下，卫星产业园成为湖

16、北省首批复工的在建工程卫星产业园成为湖北省首批复工的在建工程” ， 即即“成为湖北省首批复工单位成为湖北省首批复工单位” 。注意字数限制。注意字数限制。 答案答案以以“防得住疫情防得住疫情，干得成工作干得成工作”为首要原则为首要原则，武汉卫星产业园正式武汉卫星产业园正式 复工复产复工复产，成为湖北省首批复工单位。成为湖北省首批复工单位。 7下面是某地居民生活垃圾处理的流程图下面是某地居民生活垃圾处理的流程图， ，请把这个图转写成一段介绍性请把这个图转写成一段介绍性 文字文字，要求内容完整要求内容完整，表述准确表述准确，语言连贯语言连贯，不超过不超过 80 个字。个字。(5 分分) 答案答案居民

17、产生的生活垃圾在政府指导下进行分类处理居民产生的生活垃圾在政府指导下进行分类处理，其中不可回收利其中不可回收利 用的进行卫生填埋焚烧用的进行卫生填埋焚烧、堆堆肥处理肥处理，可回收利用的由相关企业处理加工成可利用可回收利用的由相关企业处理加工成可利用 的新产品供居民循环使用。的新产品供居民循环使用。(内容完整内容完整2 分；表述准确分；表述准确 2 分；语言连贯分；语言连贯 1 分分) 8补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(6 分 分) (1)孔子在孔子在 论语论语里仁里仁 里所说的里所说的“_， _” 意思是见到有德行有才干的人就要想着向他学习意思是见到有德行有才干的人就

18、要想着向他学习，见到没有德行的人见到没有德行的人，就要反思就要反思 自己。这成了后世儒家修身养德的座右铭。自己。这成了后世儒家修身养德的座右铭。 (2)师说师说中总结中总结“师道不复师道不复”的原因的原因，揭示揭示士大夫不愿从师心理的句子是士大夫不愿从师心理的句子是 “_，_”。 (3)白居易琵琶行白居易琵琶行 并序中并序中，用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子是用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子是 “_，_”。 5/9 答案答案(1)见贤思齐焉见贤思齐焉见不贤而内自省也见不贤而内自省也(2)位卑则足羞位卑则足羞官盛则近谀官盛则近谀 (3)间关莺语花底滑间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰

19、下难(每空每空 1 分分) 二、古诗文阅读二、古诗文阅读 阅读下面的阅读下面的文言文，完成文言文，完成 913 题。题。(20 分分) 杨继宗杨继宗，字承芳字承芳，阳城人。天顺初阳城人。天顺初进士进士 ，授授刑部刑部 主事。成化初主事。成化初，用王翱荐用王翱荐， 擢嘉兴知府擢嘉兴知府。以一仆自随以一仆自随，署斋萧然署斋萧然。性刚廉孤峭性刚廉孤峭，人莫敢犯人莫敢犯。而时时集父老问而时时集父老问 疾苦疾苦，为祛除之为祛除之。大兴社学大兴社学。民间子弟八岁不就学者民间子弟八岁不就学者，罚其父兄罚其父兄。遇学官以宾礼遇学官以宾礼。 师儒竞劝师儒竞劝，文教大兴文教大兴。御史孔儒清军御史孔儒清军，里老多挞

20、死里老多挞死。继宗榜曰继宗榜曰：“御史杖人至死御史杖人至死 者者，诣府报名诣府报名。”儒怒儒怒。继宗入见曰继宗入见曰：“为治有体为治有体。公但剔奸弊公但剔奸弊，劝惩官吏劝惩官吏。若若 比户稽核比户稽核，则有司事则有司事，非宪体也。非宪体也。”儒不能难儒不能难，而心甚衔之。而心甚衔之。濒行濒行，突入府署突入府署， 发箧视之发箧视之，敝衣数袭而已敝衣数袭而已，儒惭而去儒惭而去。中官中官 过者过者，继宗遗以菱芡继宗遗以菱芡、历书历书。中官索中官索 钱钱，继宗即发牒取库金继宗即发牒取库金，曰：曰：“金具在金具在，与我印券。与我印券。”中官咋舌不敢受。入觐中官咋舌不敢受。入觐， 汪直欲见之汪直欲见之，不

21、可不可。宪宗问直宪宗问直：“朝觐官孰廉？朝觐官孰廉？”直对曰直对曰：“天下不爱钱者天下不爱钱者，惟惟 杨继宗一人耳杨继宗一人耳。”九载秩满九载秩满，超迁浙江按察使超迁浙江按察使。数与中官张庆忤数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼庆兄敏在司礼， 每于帝前毁继宗每于帝前毁继宗。 帝曰帝曰： “得非不私一钱之杨继宗乎？得非不私一钱之杨继宗乎？”敏惶恐敏惶恐， 遗书庆曰遗书庆曰： “善善 遇之遇之，上已知其人矣上已知其人矣。”闻母丧闻母丧，立出立出，止驿亭下止驿亭下，尽籍廨中器物付有司尽籍廨中器物付有司。惟携惟携 一仆一仆、书数卷而书数卷而还还。继宗力持风节继宗力持风节，而居心慈厚而居心慈厚。为浙江按察时为浙

22、江按察时，仓官十余人坐仓官十余人坐 缺粮系狱缺粮系狱，至鬻子女以偿至鬻子女以偿。继宗欲宽之而无由继宗欲宽之而无由。一日送月俸至命量之则溢原数较一日送月俸至命量之则溢原数较 他司亦然因悟仓吏缺粮之由将具实以闻众惧请于继宗愿捐俸代偿他司亦然因悟仓吏缺粮之由将具实以闻众惧请于继宗愿捐俸代偿由是十人者获由是十人者获 释释。尝监尝监乡试乡试 得二卷得二卷，具朝服再拜曰具朝服再拜曰：“二子当大魁天下二子当大魁天下，吾为朝廷得人贺耳吾为朝廷得人贺耳。” 及拆卷及拆卷，王华、李王华、李旻旻也也，后果相继为状元。人服其鉴。后果相继为状元。人服其鉴。 (节选自明史节选自明史杨继宗传杨继宗传 ，有删改有删改) 9下

23、列对文中画波浪线部分下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是的断句，正确的一项是(3 分分)() A 一日送月俸一日送月俸/至命量之至命量之/则溢原数则溢原数/较他司亦然较他司亦然/因悟仓吏缺粮之 因悟仓吏缺粮之/由将具实以由将具实以 闻闻/众惧众惧/请于继宗请于继宗/愿捐俸代偿愿捐俸代偿/ B 一日一日/送月俸至送月俸至/命量之命量之/则溢原数则溢原数/较他司亦然较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由因悟仓吏缺粮之由/将具实以将具实以 闻闻/众惧众惧/请于继宗请于继宗/愿捐俸代偿愿捐俸代偿/ C 一日一日/送月俸至送月俸至/命量之则溢命量之则溢/原数较他司亦然原数较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由因悟仓吏

24、缺粮之由/将具实以将具实以 闻闻/众惧请于继宗众惧请于继宗/愿捐俸代偿愿捐俸代偿/ D一日一日/送月俸送月俸/至命量之至命量之/则溢原数则溢原数/较他司亦然较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由 因悟仓吏缺粮之由/将具实将具实/ 6/9 以闻众惧以闻众惧/请于继宗请于继宗/愿捐俸代偿愿捐俸代偿/ B这段话主要是叙述事情这段话主要是叙述事情，要圈出句子中的名词和代词要圈出句子中的名词和代词，如如“月月 俸俸”“”“之之”“”“原数原数”“”“他司他司”“”“仓吏仓吏”“”“继宗继宗”等等，然后依据语法关系进行排然后依据语法关系进行排 除除， “量量”是动词是动词， “之之”是其宾语是其宾语，故故“之之”后

25、应断开后应断开，排除排除 C 项项；“悟悟”意思意思 是是“明白明白，悟出悟出”，宾语应是宾语应是“仓吏缺粮之由仓吏缺粮之由”， “由由”意思是意思是“缘由缘由，原因原因”， “仓吏缺粮仓吏缺粮”是是“由由”的定语的定语， 故二者之间不能断开故二者之间不能断开， 排除排除 A 项项； “具实以闻具实以闻”， “以以”相当于相当于“而而”，此处表修饰关系此处表修饰关系，修饰语和中心语之间不能断开修饰语和中心语之间不能断开，排除排除 D 项。项。 10下列对文中加点词语的相关内容的解说下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是不正确的一项是(3 分 分)() A进士进士，科举时代经过殿试考

26、取的人叫进士科举时代经过殿试考取的人叫进士， ，殿试是科举制最高级别的考殿试是科举制最高级别的考 试试，进士及第的前三名分别叫状元、榜眼、探花。进士及第的前三名分别叫状元、榜眼、探花。 B刑部是封建时代官制六部之一刑部是封建时代官制六部之一，掌管国家的法律、刑狱等事务掌管国家的法律、刑狱等事务，长官为长官为 刑部尚书。其他五部为吏部、礼部、兵部、户部、工部。刑部尚书。其他五部为吏部、礼部、兵部、户部、工部。 C中官中官，即宦官即宦官，通称太监通称太监，是古代被阉割后再在宫廷内侍奉皇帝及其家是古代被阉割后再在宫廷内侍奉皇帝及其家 族成员的男性官员族成员的男性官员，宦官本为内廷官宦官本为内廷官，不

27、能干预朝政不能干预朝政，但历史上也有宦官专权的但历史上也有宦官专权的 事实。事实。 D乡试乡试是明清两代每三年在各州府举行的选拔人才的考试，因在秋天的八是明清两代每三年在各州府举行的选拔人才的考试，因在秋天的八 月举行，故又称秋闱，乡试考中的叫举人。月举行，故又称秋闱，乡试考中的叫举人。 DD 项项， “乡试是明清两代每三年在各州府举行的选拔人才的考试乡试是明清两代每三年在各州府举行的选拔人才的考试”有误有误， 乡试应是在各省省城乡试应是在各省省城(包括京城包括京城)举行。举行。 11下列对原文有关内容的概括和分析下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是不正确的一项是(3 分 分)()

28、A杨继宗尊师重教杨继宗尊师重教，成效突出。任嘉兴知府时成效突出。任嘉兴知府时，他大力兴办他大力兴办地方学校，要地方学校，要 求年满八岁的孩子都要入学，对学官以礼相待，形成了教师文人学者竞相劝勉求年满八岁的孩子都要入学，对学官以礼相待，形成了教师文人学者竞相劝勉、 文化教育繁荣兴盛的局面。文化教育繁荣兴盛的局面。 B杨继宗为民说话杨继宗为民说话，得罪权贵。御史孔儒清查军队得罪权贵。御史孔儒清查军队，却把多位里老杖死却把多位里老杖死， 杨继宗张贴告示调查此事杨继宗张贴告示调查此事，惹怒孔儒惹怒孔儒，杨继宗又当面指责孔儒越职行事杨继宗又当面指责孔儒越职行事，让孔儒让孔儒 非常恼恨。非常恼恨。 C杨继

29、宗为官清廉杨继宗为官清廉，抵制腐败。任嘉兴知府时抵制腐败。任嘉兴知府时，他的官署和住所很简朴他的官署和住所很简朴， 不爱金钱不爱金钱，宦官路过他那里宦官路过他那里，向他要钱向他要钱，他只送了普通物品他只送了普通物品，要金子则要求对方要金子则要求对方 出示印券出示印券，巧妙地拒绝了宦官。巧妙地拒绝了宦官。 7/9 D杨继宗慧眼识才杨继宗慧眼识才，很有远见。他监考乡试时很有远见。他监考乡试时，发现两份优秀试卷发现两份优秀试卷，非常非常 郑重和高兴地说这两位考郑重和高兴地说这两位考生将是天下的一流人才生将是天下的一流人才，后来后来，这两位考生相继考中状这两位考生相继考中状 元，人们佩服他有眼光。元，

30、人们佩服他有眼光。 CC 项项， “宦官路过他那里宦官路过他那里，向他要钱向他要钱，他只送了普通物品他只送了普通物品”有误有误，从文从文 中来看中来看， “中官过者中官过者，继宗遗以菱芡、历书。中官索钱继宗遗以菱芡、历书。中官索钱，继宗即发牒取库金继宗即发牒取库金”， 意思是意思是“经过嘉兴的太监经过嘉兴的太监，杨继宗只拿菱角杨继宗只拿菱角、芡实和历书送给他们芡实和历书送给他们。太监们索要太监们索要 钱财钱财， 杨继宗当即发出公牒领取府库金银杨继宗当即发出公牒领取府库金银”， 可见赠送物品在前可见赠送物品在前， 宦官要钱在后宦官要钱在后。 12把文中画把文中画横线的句子翻译成现代汉语。横线的句

31、子翻译成现代汉语。(8 分分) (1)濒行濒行，突入府署突入府署，发箧视之发箧视之，敝衣数袭而已敝衣数袭而已，儒惭而去。儒惭而去。(4 分分) 译文：译文： (2)数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗。每于帝前毁继宗。(4 分分) 译文：译文： 答案答案(1)离开嘉兴前离开嘉兴前，孔儒突然闯入府衙孔儒突然闯入府衙，打开打开(杨继宗的杨继宗的)箱子查看 箱子查看，里里 边只有几件破旧衣服罢了边只有几件破旧衣服罢了，孔儒羞惭地离开孔儒羞惭地离开。(“濒濒”“”“发发”“”“惭惭”各各 1 分分，句句意意 1 分分) (2)杨继宗多次与太监张庆意见不合杨继宗多次与

32、太监张庆意见不合，张庆的哥哥张敏在司礼监做官张庆的哥哥张敏在司礼监做官，经常在经常在 皇帝面前诋毁杨继宗。皇帝面前诋毁杨继宗。(“数数”“”“忤忤”“”“毁毁”各各 1 分分，句意句意 1 分分) 13明宪宗询问朝中官员谁最明宪宗询问朝中官员谁最廉洁时廉洁时，为什么汪直说为什么汪直说“天下不爱钱的天下不爱钱的，只有只有 杨继宗一个人罢了杨继宗一个人罢了”呢？请简要说明。呢？请简要说明。(3 分分) 答案答案杨继宗生活简朴杨继宗生活简朴，赴任嘉兴知府时仅有一个仆人跟随赴任嘉兴知府时仅有一个仆人跟随，官署书斋官署书斋 也都清朴无华也都清朴无华。为官清廉为官清廉，不贪污受贿不贪污受贿，御史孔儒突然查

33、看他的箱子御史孔儒突然查看他的箱子，发现只发现只 有几件破旧衣服有几件破旧衣服。鄙视那些贪官污吏鄙视那些贪官污吏，不行不行贿别人贿别人，太监们索要钱财太监们索要钱财，杨继宗杨继宗 当即发出公牒领取府库金银当即发出公牒领取府库金银，说说： “钱都在钱都在，请给我印券请给我印券。 ”太监不敢接受太监不敢接受。(每每点点 1 分分) 【参考译文】【参考译文】 杨继宗杨继宗，字承芳字承芳，是阳城人是阳城人。天顺初年考中进士天顺初年考中进士，授官刑部主事授官刑部主事。成化初年成化初年， 8/9 因为王翱的推荐因为王翱的推荐，升任为嘉兴知府。升任为嘉兴知府。(杨继宗赴任时杨继宗赴任时)仅用一个仆人跟随仅用

34、一个仆人跟随，官署书官署书 斋也都清朴无华斋也都清朴无华。他生性刚正廉洁孤独冷峭他生性刚正廉洁孤独冷峭，没有人敢冒犯没有人敢冒犯。他经常召集当地的他经常召集当地的 老人询问民间的疾苦老人询问民间的疾苦，替他们解除替他们解除。又大力兴办社学又大力兴办社学。民间有年满八岁不上学的民间有年满八岁不上学的 子弟子弟，则要处罚他们的父亲和哥哥则要处罚他们的父亲和哥哥。杨继宗总是以宾客杨继宗总是以宾客之礼接待学官之礼接待学官。教师教师、学学 者竞相劝勉者竞相劝勉，文化教育事业兴盛发达文化教育事业兴盛发达。御史孔儒来嘉兴清理军籍御史孔儒来嘉兴清理军籍，各里老人多被各里老人多被 鞭挞而死鞭挞而死。杨继宗张榜公

35、告说杨继宗张榜公告说： “有被御史杖责致死的有被御史杖责致死的，到府衙来报告姓名到府衙来报告姓名。 ”孔孔 儒十分恼怒。杨继宗去拜见他说儒十分恼怒。杨继宗去拜见他说： “治理百姓有一定的规矩。您只管剔除奸邪和治理百姓有一定的规矩。您只管剔除奸邪和 弊病弊病，劝勉和惩治官吏劝勉和惩治官吏。如果挨家挨户稽查核实如果挨家挨户稽查核实，则是相关政府机构的事则是相关政府机构的事，不是不是 御史的职责范围御史的职责范围。 ”孔儒无法与他争辩孔儒无法与他争辩，但心中深为忌恨。离开嘉兴前但心中深为忌恨。离开嘉兴前，孔儒突孔儒突 然闯入府衙然闯入府衙，打开打开(杨继宗的杨继宗的)箱子查看箱子查看，里面只有几件破

36、旧衣服罢了里面只有几件破旧衣服罢了，孔儒羞惭孔儒羞惭 地离开地离开。经过嘉兴的太监经过嘉兴的太监，杨继宗只拿菱角杨继宗只拿菱角、芡实和历书送给他们芡实和历书送给他们。太监们索要太监们索要 钱财钱财，杨继宗当即发出公牒领取府库金银杨继宗当即发出公牒领取府库金银，说说： “钱都在钱都在，请给我印券请给我印券。 ”太监吃太监吃 惊得不敢接受惊得不敢接受。杨继宗进京觐见杨继宗进京觐见，汪直想要见他汪直想要见他，他却不肯他却不肯。明宪宗问汪直明宪宗问汪直： “朝朝 觐官中谁廉洁？觐官中谁廉洁？”汪直回答说汪直回答说： “天下不爱钱的天下不爱钱的，只有杨继宗一个人罢了只有杨继宗一个人罢了。 ”九年九年 任

37、满任满，杨继宗被破格升迁为浙江按察使杨继宗被破格升迁为浙江按察使。杨继宗多次与太监张庆意见不合杨继宗多次与太监张庆意见不合，张庆张庆 的哥哥张敏在司礼监做官的哥哥张敏在司礼监做官，经常在皇帝面前诋毁杨继宗。宪宗说道经常在皇帝面前诋毁杨继宗。宪宗说道： “(你说的你说的) 恐怕就是那个不要一文钱的杨继宗吧？恐怕就是那个不要一文钱的杨继宗吧？”张敏惶恐不安张敏惶恐不安，写信给张庆说写信给张庆说： “好好好好 对待杨继宗对待杨继宗，皇上已经了解这个人了皇上已经了解这个人了。 ”得知母亲去世的消息得知母亲去世的消息，杨继宗立即离任杨继宗立即离任 出发出发，来到驿亭下来到驿亭下，将官署中的器物全部登记交

38、付给官府将官署中的器物全部登记交付给官府。只带着一个仆人只带着一个仆人、几几 卷书回家。杨继宗极力维持风纪节操卷书回家。杨继宗极力维持风纪节操，而且心肠慈厚。他任浙江按察使的时候而且心肠慈厚。他任浙江按察使的时候， 有十余名仓库官吏因短缺库粮被关在狱中有十余名仓库官吏因短缺库粮被关在狱中，以至于卖掉子女赔偿以至于卖掉子女赔偿。杨继宗想从宽杨继宗想从宽 处理他们处理他们，却没有理由却没有理由。有一天有一天，他的月俸银送到他的月俸银送到，他让人称量一下他让人称量一下，超出了原超出了原 数数，再量别的官吏俸银再量别的官吏俸银，也都如此也都如此，因此明白了仓吏缺粮的原因因此明白了仓吏缺粮的原因。他准备

39、据实上他准备据实上 报报，众人惶恐不安众人惶恐不安，请求杨继宗请求杨继宗，甘愿捐出俸禄代替仓吏们赔偿甘愿捐出俸禄代替仓吏们赔偿。十余名仓吏因十余名仓吏因 此获释。杨继宗曾监考乡试此获释。杨继宗曾监考乡试，得到两份好考卷得到两份好考卷，便身着朝服一再拜天道便身着朝服一再拜天道： “这二这二 位考生必当为天下人才之魁位考生必当为天下人才之魁，我为朝廷得人才而祝贺我为朝廷得人才而祝贺。 ”等到拆开考卷等到拆开考卷，知道二知道二 生为王华、李生为王华、李旻旻，后来两人果然相继考中状元。人们因此佩服杨继宗有眼光。后来两人果然相继考中状元。人们因此佩服杨继宗有眼光。 三、作文三、作文 14阅读下面的材料阅

40、读下面的材料，根据要求写作。根据要求写作。(60 分分) 2019 年是年是“五四运动五四运动”一百周年。一百年来一百周年。一百年来， “五四五四”精神滋养了一代又一精神滋养了一代又一 9/9 代青年人。他们的精神风貌记录在我们读过的很多文学作品中代青年人。他们的精神风貌记录在我们读过的很多文学作品中： 沁园春沁园春长沙长沙 记念刘和珍君记念刘和珍君 家家 青春之歌青春之歌 红岩红岩 谁是最可爱的人谁是最可爱的人 平凡的世界平凡的世界 以以“担负民族重任担负民族重任，不负崭新时代不负崭新时代”为话题为话题，写一篇文章写一篇文章，文体不限。文体不限。 要求要求：结合你读过的课内外文学作品结合你读

41、过的课内外文学作品，选好角度选好角度，确定立意确定立意，自拟标题自拟标题；不不 要套作要套作，不得抄袭；不少于不得抄袭；不少于 800 字。字。 【写作提示【写作提示】这是一则话题作文这是一则话题作文。本作文题目由两个部分组成本作文题目由两个部分组成，提示语和提示语和 要求要求。材料主要讲材料主要讲“五四五四”精神滋养了一代又一代青年人精神滋养了一代又一代青年人，在我们读过的很多文在我们读过的很多文 学作品中学作品中， 记录了这些精神风貌记录了这些精神风貌。 题干要求题干要求“以以担负民族重任担负民族重任， 不负崭新时代不负崭新时代 为话题为话题，写一篇文章写一篇文章”，在写作中在写作中，要紧

42、扣两个特点要紧扣两个特点，一是顺应一是顺应时代潮流时代潮流，二是二是 担负民族使命。从课内外的文学作品中担负民族使命。从课内外的文学作品中，提炼出提炼出“五四时期五四时期”青年的精神品质青年的精神品质。 如为祖国如为祖国、为民族为民族，顺应时代要求顺应时代要求；求知若渴求知若渴，执着追求理想执着追求理想；坚忍顽强坚忍顽强，勇于勇于 变革变革；敢于担当敢于担当；关注时代关注时代，献身祖国等献身祖国等。这些精神特质对我们新时代青年有触这些精神特质对我们新时代青年有触 动、引领和激励的作用。动、引领和激励的作用。 参考立意参考立意：做一个新时代的有志青年做一个新时代的有志青年；理想与奋斗理想与奋斗；做一个进取的人做一个进取的人；责任责任 与担当等。与担当等。