2021届新高考二轮复习-题型组合滚动练28.doc

1、1/9 题型题型组合滚动练组合滚动练(二十八二十八) (分值：分值：109 分分建议用时：建议用时：100 分钟分钟) 教师用书独具教师用书独具 序号序号148910得分得分 答案答案 一、综合运用一、综合运用 (2020济宁一模济宁一模)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 13 题。题。(11 分分) 秋意温凉秋意温凉，信步款款信步款款。一弦一柱一弦一柱，古筝柔柔古筝柔柔，_，叶脉清晰风妩媚叶脉清晰风妩媚，叶叶 随风转沙沙响随风转沙沙响，绕树三匝还恋树绕树三匝还恋树，迟迟不肯安逸躺迟迟不肯安逸躺，原是落叶也恋秋风原是落叶也恋秋风，原是落原是落 叶也尽享秋意叶也尽享秋意，舞出一点点迷离舞出

2、一点点迷离，舞尽柔美秋韵舞尽柔美秋韵。此间谁敢与落叶争秋此间谁敢与落叶争秋，此间谁此间谁 敢与落叶媲美敢与落叶媲美，自旋一圈伊人也沉醉自旋一圈伊人也沉醉，自舞一段飞蝶也羞怯自舞一段飞蝶也羞怯，自吟一句任是旷世自吟一句任是旷世 诗人也让三分诗人也让三分，自描一笔即使绝代画师也惊叹于如此笔触自描一笔即使绝代画师也惊叹于如此笔触。缕缕柔风缕缕柔风，似是为落似是为落 叶伴奏叶伴奏， 倾国倾城此刻也不能描尽如此惊艳的一幕倾国倾城此刻也不能描尽如此惊艳的一幕。 雅俗雅俗， 飘逸飘逸， 清新清新， 恬淡恬淡 便是我便是我这凡夫俗子一见也倾心这凡夫俗子一见也倾心，几点淡墨几点淡墨，也想为他倾尽也想为他倾尽；几

3、点情愫几点情愫，也想为他也想为他 燃尽；几点温柔燃尽；几点温柔，也想为他絮诉。也想为他絮诉。 立于蜻蜓点水之岸立于蜻蜓点水之岸，涟漪随风散涟漪随风散，睡莲懒伸腰睡莲懒伸腰，蜻蜓舞水涟蜻蜓舞水涟，落叶浮水面落叶浮水面， 倾听水莲吟倾听水莲吟，点点滴滴醉迷离点点滴滴醉迷离，荷叶随风唱秋吟荷叶随风唱秋吟，水光潋滟荡秋色水光潋滟荡秋色。这一汪秋水这一汪秋水 绵绵含秋情绵绵含秋情，这一汪秋水潺潺荡秋意这一汪秋水潺潺荡秋意，水有情水有情，物有情物有情，人有情人有情，享这秋意温凉享这秋意温凉， 心头泛起古筝柔柔。心头泛起古筝柔柔。指尖点起的古筝之音就如这水般轻柔指尖点起的古筝之音就如这水般轻柔，就如这蜻蜓般

4、清逸就如这蜻蜓般清逸， 就如这睡莲般脱俗就如这睡莲般脱俗，闭眼这秋意竟让人如此沉溺闭眼这秋意竟让人如此沉溺，睁眼这秋色竟让人如此着迷睁眼这秋色竟让人如此着迷。 放逐那些胡乱的念想放逐那些胡乱的念想，沉溺于秋天的旖旎风光沉溺于秋天的旖旎风光，_，尽享秋意温凉尽享秋意温凉，尽享古尽享古 筝柔柔。筝柔柔。 1文中使用了哪些修辞手法文中使用了哪些修辞手法(3 分分)() A排比排比比喻比喻比拟比拟B排比排比 夸张夸张对偶对偶 C借代借代对偶对偶比喻比喻D借代借代比喻比喻比拟比拟 A“自舞一段飞蝶也羞怯自舞一段飞蝶也羞怯，自吟一句任是旷世诗人也让三分自吟一句任是旷世诗人也让三分，自描一笔即自描一笔即 使

5、绝代画师也惊叹于如此笔触使绝代画师也惊叹于如此笔触”等句使用了排比手法等句使用了排比手法；“指尖点起的古筝之音就指尖点起的古筝之音就 如这水般轻柔如这水般轻柔，就如这蜻蜓般清逸就如这蜻蜓般清逸，就如就如这睡莲般脱俗这睡莲般脱俗”等句使用了比喻手法等句使用了比喻手法， “睡莲懒伸腰睡莲懒伸腰” “荷叶随风唱秋吟荷叶随风唱秋吟”等句使用了比拟手法。等句使用了比拟手法。 2/9 2文中画波浪线的句子可改写成文中画波浪线的句子可改写成“指尖点起如这水般轻柔指尖点起如这水般轻柔，如这蜻蜓般清如这蜻蜓般清 逸逸，如这睡莲般脱俗的古筝之音如这睡莲般脱俗的古筝之音”，从语义上看二者基本相同从语义上看二者基本相

6、同，但原文表达效果但原文表达效果 更好更好，为什么？为什么？(4 分分) 解析解析本题考查选用句式的能力本题考查选用句式的能力。原句中原句中，三个三个“如如”的短句被后置 的短句被后置， 起到了突出起到了突出、 强调的作用强调的作用， 便于读者加深印象便于读者加深印象； 改写后的句子中改写后的句子中， 三个三个“如如” 的短句作为定语修饰宾语的短句作为定语修饰宾语“古筝之音古筝之音”，不再作为句子的主干和重点不再作为句子的主干和重点，表情达意表情达意 逊于原句。逊于原句。 答案答案“如这水般轻柔如这水般轻柔”“”“如这蜻蜓般清逸如这蜻蜓般清逸”“”“如这睡莲般脱俗如这睡莲般脱俗”是修饰是修饰

7、“古筝之音古筝之音”的的，原文将这些修饰成分放在了最后原文将这些修饰成分放在了最后，起到了强调作用起到了强调作用，(2 分分)突突 出了古筝之音出了古筝之音的的“轻柔轻柔、清逸清逸、脱俗脱俗”的特点的特点，使读者加深了对古筝之音的印象使读者加深了对古筝之音的印象。 而改写后的句子则起不到强调突出古筝之音特点的作用。而改写后的句子则起不到强调突出古筝之音特点的作用。(2 分分) 3请在文中画线处补写恰当的语句请在文中画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯，内容贴切内容贴切， 逻辑严密逻辑严密，每处不超过每处不超过 10 个字。个字。(4 分分) 解析解析本题考查补写句

8、子的能力。本题考查补写句子的能力。处位于第处位于第 1 段开头部分段开头部分， ，参考第参考第 2 段段 开头开头“立于蜻蜓点水之岸立于蜻蜓点水之岸”可知可知，处也应该用类似的句式点明空间处也应该用类似的句式点明空间；再根据再根据 处后面主要写处后面主要写“叶叶”“”“风风”两个事物两个事物，可推测可推测处应填处应填“立于叶落风舞之中立于叶落风舞之中”之之 类的句子类的句子。处后面两个分句先说处后面两个分句先说“秋意秋意”，后说后说“古筝古筝”；处前面的分句说处前面的分句说 “沉溺于秋天的旖旎风光沉溺于秋天的旖旎风光”，那么可以推测那么可以推测处应该前后照处应该前后照应应，填填“陶醉于古筝陶醉

9、于古筝 的婉转弦调的婉转弦调”之类的句子。之类的句子。 答案答案(示例示例)立于叶落风舞之中立于叶落风舞之中陶醉于古筝的婉转弦调陶醉于古筝的婉转弦调(每处 每处 2 分分) 4下列句子中下列句子中，加点词语使用恰当的一句是加点词语使用恰当的一句是(3 分分)() A “三岁四岁狗也嫌三岁四岁狗也嫌。 ”小点点一会儿爬到床上翻跟头小点点一会儿爬到床上翻跟头， ， 喊喊“我是孙悟空我是孙悟空”； 一会儿又在地上爬一会儿又在地上爬，喊喊“我当解放军我当解放军，母亲母亲 给我买枪给我买枪”。 B洋柿子洋柿子 是一年生或二年生草本植物是一年生或二年生草本植物，全株有软毛全株有软毛，花色花色黄，结浆果，球

10、黄，结浆果，球 形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 3/9 C老村长一进门就说：老村长一进门就说：“张全家的二亩地张全家的二亩地，秋里秋里 收了一千五！咱都得科学收了一千五！咱都得科学 种田种田，都弄它一千五。都弄它一千五。” D“我这法行不行？我这法行不行？”李老汉着急地说李老汉着急地说，“不对不对， 你给你给雅正雅正 ， 大叔请你喝酒大叔请你喝酒。 ” CA 项项， “母亲母亲”语体不当语体不当，应该用应该用“妈妈妈妈”“”“娘娘”等口语化称呼等口语化称呼。B 项项， “洋柿子洋柿子”语体不当语体不当，应该用书面语应该用书面语“番茄番茄

11、”。D 项项， “雅正雅正”语体不当语体不当，应该应该 用口语用口语“指出指出”。 5下面文段有四处语言表达的问题下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改请指出有问题句子的序号并作修改， 使语言表达准确流畅。使语言表达准确流畅。(4 分分) 第五届柳青文学奖颁奖典礼在陕西省西安市长安区行政中心大礼堂第五届柳青文学奖颁奖典礼在陕西省西安市长安区行政中心大礼堂。本本 届文学奖共设置长篇小说奖、中篇小说奖等届文学奖共设置长篇小说奖、中篇小说奖等 9 个门类个门类，共收到参评作品超过共收到参评作品超过 270 余部余部，经过初评经过初评、复评复评、终评终评，15 位作家的作品获奖位

12、作家的作品获奖。柳青文学奖是为奖励柳青文学奖是为奖励 陕西优秀文学作品而设立的全省性文学奖项陕西优秀文学作品而设立的全省性文学奖项，每每 3 年评选一次年评选一次，旨在大力弘扬旨在大力弘扬 柳青精神柳青精神，鼓励扎根生活鼓励扎根生活、扎根人民扎根人民，表彰现实题材创作表彰现实题材创作，奖励优秀文学作奖励优秀文学作 品品，推动新时代文学陕军提升。推动新时代文学陕军提升。 答案答案成分残缺成分残缺，在在“大礼堂大礼堂”后加后加“举行举行”；不合逻辑不合逻辑， ，删去删去“超超 过过”或或“余余”；语序不当语序不当，应改为应改为“扎根人民扎根人民、扎根生活扎根生活”；搭配不当搭配不当，把把 “提升提

13、升”改为改为“发展发展”。(每点每点 1 分分) 6根据下列信息根据下列信息，给给“个人存款实名制个人存款实名制”下定义。不超过下定义。不超过 50 个字。个字。(5 分分) 据有关方面介绍据有关方面介绍，在经过一段时间的试点操作以后在经过一段时间的试点操作以后，我国将全面推行个人存我国将全面推行个人存 款实名制款实名制。目前目前，国际通行的个人存款办法是国际通行的个人存款办法是，储户到银行存款必须使用自己的储户到银行存款必须使用自己的 真实姓名真实姓名，并要提供足以证明姓名真实性的身份证等相关的法定证件并要提供足以证明姓名真实性的身份证等相关的法定证件。我国开始我国开始 实行这种储蓄管理制度

14、实行这种储蓄管理制度，是为了与国际接轨是为了与国际接轨，提高储蓄管理水平与服务质量提高储蓄管理水平与服务质量。试试 点操作表明点操作表明，这一办法使储户的权益得到更好的保护这一办法使储户的权益得到更好的保护，受到普遍的欢迎。受到普遍的欢迎。 解析解析本题考查下定义的能力。本题考查下定义的能力。“下定义下定义”必须抓住被定义事物的基本属必须抓住被定义事物的基本属 性和本质特征性和本质特征，多采用判断单句的形式多采用判断单句的形式。其格式多为其格式多为“(种概念种概念) 是是 的的(属概念属概念)”。本题主要是从文段中概括出什么是个人存款实名制。本题主要是从文段中概括出什么是个人存款实名制，然后然

15、后 4/9 按照下定义的方式表述出来即可。按照下定义的方式表述出来即可。 答案答案个人存款必须使用真实姓名个人存款必须使用真实姓名，(2 分分)并提供相关法定证件的储蓄管理并提供相关法定证件的储蓄管理 制度叫个人存款实名制。制度叫个人存款实名制。(3 分分) 7补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(6 分 分) (1)师说中师说中，强调了从师是为了学道强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是和人的年龄大小无关的两句是 “_，_？” (2)杜牧在杜牧在阿房宫赋阿房宫赋中表现这座庞大的宫殿依山势而设计中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特结构精巧的特 点的句子是

16、点的句子是“_，_”。 (3)善于善于“站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功的人总是更容易成功， 劝学中表达上述意劝学中表达上述意 思具有高度概括性的两句是思具有高度概括性的两句是“_，_”。 答案答案(1)吾师道也吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎夫庸知其年之先后生于吾乎(2)各抱地势各抱地势钩心斗钩心斗 角角(3)君子生非异也君子生非异也善假于物也善假于物也(每空每空 1 分分) 二、古诗文阅读二、古诗文阅读 阅读下面的文言文阅读下面的文言文，完成完成 812 题。题。(20 分分) 袁盎者袁盎者，楚人也楚人也，字字 丝丝。父故为群盗父故为群盗，徙处安陵徙处安陵。高后时高后时

17、，盎尝为吕禄舍人盎尝为吕禄舍人。 及及孝文孝文 帝即位帝即位，盎兄哙任盎为中郎。盎兄哙任盎为中郎。 绛侯绛侯 为丞相 为丞相，朝罢趋出朝罢趋出，意得甚。上礼之恭意得甚。上礼之恭，常自送之。袁盎进曰：常自送之。袁盎进曰：“陛陛 下以丞相何如人？下以丞相何如人？”上曰上曰：“社稷臣社稷臣。”盎曰盎曰：“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣 主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵 柄弗能正柄弗能正吕后崩吕后崩，大臣相与共畔诸吕大臣相与共畔诸吕，太尉主兵太尉主兵，适会其成功适会其成功，所谓

18、功臣所谓功臣，非社非社 稷臣稷臣。丞相如有骄主色丞相如有骄主色，陛下谦让陛下谦让，臣主失礼臣主失礼，窃为陛下不取也窃为陛下不取也。”后朝后朝，上益上益 庄庄，丞相益畏丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善吾与而兄善，今儿廷毁我！今儿廷毁我！”盎遂不谢盎遂不谢。 及绛侯免相之国及绛侯免相之国，国人上书告以为反国人上书告以为反，征系清室征系清室。宗室诸公莫敢为言宗室诸公莫敢为言，唯袁唯袁 盎明绛侯无罪。绛侯得释盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。 袁盎常引大体慷慨袁盎常引大体慷慨。宦者赵同以数幸宦者赵同以数幸，常害袁盎常害袁盎，袁盎患

19、之袁盎患之。盎兄子种为常盎兄子种为常 侍骑侍骑，持节夹乘持节夹乘，说盎曰说盎曰：“君与斗君与斗，廷辱之廷辱之，使其毁不用使其毁不用。”孝文帝出孝文帝出，赵同赵同 参乘参乘，袁盎伏车前曰：袁盎伏车前曰：“臣闻天子所与共六尺舆者臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。今汉虽乏人皆天下豪英。今汉虽乏人， 陛下独奈何与刀锯余人载！陛下独奈何与刀锯余人载！”于是上笑于是上笑，下赵同。赵同泣下车。下赵同。赵同泣下车。 上幸上林上幸上林 ， ，皇后皇后 、慎夫人从。其在禁中、慎夫人从。其在禁中，常同席常同席坐坐 。及坐。及坐，郎署长布席郎署长布席， 袁盎引却慎夫人坐袁盎引却慎夫人坐。慎夫人怒慎夫人怒，不肯坐不肯

20、坐。上亦怒上亦怒，起起，入禁中入禁中。盎因前说曰盎因前说曰：“臣臣 5/9 闻尊卑有序则上下和闻尊卑有序则上下和。今陛下既已立后今陛下既已立后，慎夫人乃妾慎夫人乃妾，妾主岂可与同坐哉妾主岂可与同坐哉！适所适所 以失尊卑矣以失尊卑矣。且陛下幸之且陛下幸之，即厚赐之即厚赐之。陛下所以为慎夫人陛下所以为慎夫人，适所以祸之适所以祸之。陛下独陛下独 不见不见人彘人彘乎？乎？”于是上乃说于是上乃说，召语慎夫人。慎夫人赐盎金五十斤。召语慎夫人。慎夫人赐盎金五十斤。 然袁盎亦以数直谏然袁盎亦以数直谏，不得久居中不得久居中，调为陇西都尉。调为陇西都尉。 (节选自司马迁史记节选自司马迁史记袁盎晁错列传袁盎晁错列传

21、 ，有删改有删改) 【注】【注】绛侯：即周勃绛侯：即周勃，刘邦的开国大臣。刘邦的开国大臣。上林：秦汉时皇家苑囿。上林：秦汉时皇家苑囿。 8下列对文中画波浪线部分的断句下列对文中画波浪线部分的断句， 正确的一项是正确的一项是(3 分分)() A 绛侯所谓绛侯所谓/功臣非社稷臣功臣非社稷臣/社稷臣主在与在社稷臣主在与在/主亡与亡 主亡与亡/方吕后时方吕后时/诸吕用事擅诸吕用事擅 相相/王刘氏不绝如带王刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉主兵是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正柄弗能正/ B绛侯所谓功臣绛侯所谓功臣/非社稷臣非社稷臣/社稷臣主在与在社稷臣主在与在/主亡与亡主亡与亡/方吕后时方吕后时/诸吕用事诸吕用事

22、/ 擅相王擅相王/刘氏不绝如带刘氏不绝如带/是时是时/绛侯为太尉主绛侯为太尉主/兵柄弗兵柄弗能正能正/ C 绛侯所谓功臣绛侯所谓功臣/非社稷臣非社稷臣/社稷臣主在与在社稷臣主在与在/主亡与亡 主亡与亡/方吕后时方吕后时/诸吕用事擅诸吕用事擅 相相/王刘氏不绝如带王刘氏不绝如带/是时是时/绛侯为太尉绛侯为太尉/主兵主兵/柄弗能正柄弗能正/ D绛侯所谓功臣绛侯所谓功臣/非社稷臣非社稷臣/社稷臣主在与在社稷臣主在与在/主亡与亡主亡与亡/方吕后时方吕后时/诸吕用事诸吕用事/ 擅相王擅相王/刘氏不绝如带刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉是时绛侯为太尉/主兵柄主兵柄/弗能正弗能正/ D解答断句题时解答断句题时，

23、要注意关键词语及句子结构要注意关键词语及句子结构。由文意知由文意知，文章涉及汉朝文章涉及汉朝 刘氏天下刘氏天下，故故“王刘氏王刘氏”的划分不对的划分不对，据此排除据此排除 A、C 两项两项；文中文中“主兵柄主兵柄”语语 意完整意完整，是动宾短语是动宾短语，不可断开不可断开，故排故排除除 B 项。项。 9下列对文中加点词语的相关内容的解说下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)() A古人的名和字之间是有联系的古人的名和字之间是有联系的，有的名与字含义相同或相近有的名与字含义相同或相近，比如诸葛比如诸葛 亮亮，字孔明字孔明， “亮亮”与与“明明”的字义十分相近

24、；有的则含义相反的字义十分相近；有的则含义相反，如袁盎如袁盎，盎是盎是 充盈的意思充盈的意思，字字“丝丝”，则是少的意思。则是少的意思。 B孝文帝即汉文帝孝文帝即汉文帝， “孝文孝文”是谥号是谥号。谥号是古代帝王谥号是古代帝王、 、诸侯诸侯、贵族贵族、大臣大臣、 后妃等具有一定地位的人死后后妃等具有一定地位的人死后，根据其生平事迹与品德修养所给予的称号根据其生平事迹与品德修养所给予的称号，有褒有褒 有贬有贬，如范仲淹的如范仲淹的“文正文正”是褒，周厉王的是褒，周厉王的“厉厉”是贬。是贬。 C皇后皇后，皇帝的正妻。在后宫的地位就如同天子皇帝的正妻。在后宫的地位就如同天子， ，是众妃子之主。古代皇

25、是众妃子之主。古代皇 后所居的寝宫多位于后宫正中央后所居的寝宫多位于后宫正中央，因此皇后寝宫称为因此皇后寝宫称为“正宫正宫”或或“中宫中宫”。“中中 宫宫”“”“正宫正宫”也就成了皇后的别称。也就成了皇后的别称。 D坐姿有多种：坐姿有多种：“常同席坐常同席坐”这个这个“坐坐”与我们现在的坐姿是相同的；但与我们现在的坐姿是相同的；但 6/9 是是“箕踞箕踞”的坐姿则是两脚张开的坐姿则是两脚张开，两膝微曲地坐着两膝微曲地坐着，形状像箕形状像箕，是一种轻慢傲视是一种轻慢傲视 对方的姿态对方的姿态，如如“轲自知事不就轲自知事不就，倚柱而笑倚柱而笑，箕踞以骂箕踞以骂”。 DD 项项， “常同席坐常同席坐

26、”与我们现在的坐姿不同与我们现在的坐姿不同，因为因为有有“席席” ，这表示其坐这表示其坐 姿是双膝跪地姿是双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上。把臀部靠在脚后跟上。 10下列对原文有关内容的概括和分析下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)() A袁盎出身卑微袁盎出身卑微，父亲曾当过强盗父亲曾当过强盗，吕后掌权时吕后掌权时， ，他还是寄身吕禄门下的他还是寄身吕禄门下的 家臣家臣，孝文帝时靠哥哥保举孝文帝时靠哥哥保举，他做了中郎。他做了中郎。 B袁盎直言敢谏袁盎直言敢谏，他曾在孝文帝面前指出周勃的过错他曾在孝文帝面前指出周勃的过错，要文帝坚守君臣礼要文帝坚守君臣礼 节节，

27、致使周勃对他有怨气致使周勃对他有怨气。但在周勃被无辜下狱时但在周勃被无辜下狱时，他又替周勃辩说他又替周勃辩说，使周勃获使周勃获 释释，两人又成了两人又成了好朋友。好朋友。 C袁盎有些行为可以说公私兼顾。宦官赵同受文帝宠幸袁盎有些行为可以说公私兼顾。宦官赵同受文帝宠幸，常常暗中伤害袁常常暗中伤害袁 盎盎，袁盎对他很头痛袁盎对他很头痛。于是找机会当面羞辱了赵同于是找机会当面羞辱了赵同，文帝只是笑一笑文帝只是笑一笑，让赵同下让赵同下 车。车。 D一次一次，孝文帝带着皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座孝文帝带着皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座，使慎夫使慎夫 人很生气人很生气，不肯入座不肯入座

28、，皇帝也很恼怒皇帝也很恼怒，起身进入内室起身进入内室。后来经袁盎解释原因后来经袁盎解释原因，皇皇 上和慎夫人原谅了他。上和慎夫人原谅了他。 DD 项项， “袁盎拉慎夫人入座袁盎拉慎夫人入座”错错，原文是原文是“袁盎引却慎夫人坐袁盎引却慎夫人坐”，即袁即袁 盎把慎夫人的座席拉后了一些盎把慎夫人的座席拉后了一些。 从下文也可以看出从下文也可以看出， 袁盎强调袁盎强调主妾之间尊卑有序主妾之间尊卑有序， 慎夫人是妾慎夫人是妾，是不能和皇后平起平坐的。是不能和皇后平起平坐的。 11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分分) (1)已而绛侯望袁盎曰：已而绛侯望袁盎曰：

29、“吾与而兄善吾与而兄善，今儿廷毁我！今儿廷毁我！”盎遂不谢。盎遂不谢。(4 分分) 译文：译文： (2)臣闻天子所与共六尺舆者臣闻天子所与共六尺舆者，皆皆天下豪英天下豪英。今汉虽乏人今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯陛下独奈何与刀锯 余人载！余人载！(4 分分) 译文：译文： 答案答案(1)过了不久过了不久， 绛侯绛侯(周勃周勃)怨恨袁盎说怨恨袁盎说： “我与你的兄长我与你的兄长(袁哙袁哙)有交情有交情， 现在你小子却在朝廷上诽谤我现在你小子却在朝廷上诽谤我(或说我坏话或说我坏话)！”袁盎也不向他谢罪袁盎也不向他谢罪(或也不理睬或也不理睬 他他)。(得分点：得分点：“已而已而”“”“望望”“”“谢谢

30、”各各 1 分分，大意大意 1 分分) 7/9 (2)我听说与天子共乘高大车舆的人我听说与天子共乘高大车舆的人，都是天下的英雄豪杰都是天下的英雄豪杰。如今汉王朝虽然如今汉王朝虽然 缺乏人才缺乏人才， 陛下为什么单单要和宦官同坐一辆车呢陛下为什么单单要和宦官同坐一辆车呢！ (得分点得分点： “共共”“”“舆舆”“”“独独” 各各 1 分分，大意大意 1 分分) 12皇上与窦皇后皇上与窦皇后、慎夫人同席共坐时慎夫人同席共坐时，为什么袁盎把慎夫人的座席拉后了为什么袁盎把慎夫人的座席拉后了 一些？请简要说明。一些？请简要说明。(3 分分) 答案答案袁盎认为皇上、皇后与身份为妾的慎夫人同席共坐有失尊卑之

31、序袁盎认为皇上、皇后与身份为妾的慎夫人同席共坐有失尊卑之序， ， 不合礼法制度不合礼法制度，并以吕后迫害戚夫人为并以吕后迫害戚夫人为“人彘人彘”的做法告诫皇上的做法告诫皇上，如此宠爱慎夫如此宠爱慎夫 人可能会埋下害死她的祸根。人可能会埋下害死她的祸根。 【参考译文】【参考译文】 袁盎是楚国人袁盎是楚国人，字丝字丝。他的父亲原先聚众为盗贼他的父亲原先聚众为盗贼，后来搬迁定居在安陵后来搬迁定居在安陵。高高 后当政之时后当政之时，袁盎曾经做过吕禄的家臣袁盎曾经做过吕禄的家臣。等到孝文帝登上了帝位等到孝文帝登上了帝位，袁盎的兄长袁袁盎的兄长袁 哙保举他做了中郎。哙保举他做了中郎。 绛侯绛侯(周勃周勃)

32、担任丞相担任丞相，退朝之后每每急步而出退朝之后每每急步而出，很是得意。皇上待很是得意。皇上待之以礼之以礼， 对他非常恭敬对他非常恭敬，常常亲自送他。袁盎进谏说常常亲自送他。袁盎进谏说： “陛下认为丞相是什么样的人？陛下认为丞相是什么样的人？” 皇上说皇上说： “他是国家的重臣他是国家的重臣。 ”袁盎说袁盎说： “绛侯是通常所说的功臣绛侯是通常所说的功臣，并不是国家的并不是国家的 重臣重臣。国家的重臣应该是与主上共治国事国家的重臣应该是与主上共治国事，存亡与共存亡与共。当年吕后当政的时候当年吕后当政的时候，吕吕 氏诸人掌权氏诸人掌权，擅自相互称王擅自相互称王，以致刘家的天下就像丝带一样以致刘家的

33、天下就像丝带一样，几乎快要断绝几乎快要断绝。在在 这个时候这个时候，绛侯当太尉绛侯当太尉，掌握兵权掌握兵权，却不能匡正朝纲却不能匡正朝纲。吕后逝世吕后逝世，大臣们一起共大臣们一起共 同反对吕氏诸人同反对吕氏诸人，太尉掌握兵权太尉掌握兵权，又恰好遇到那个成功的机会又恰好遇到那个成功的机会，所以他是通常所所以他是通常所 说的功臣说的功臣，而不是国家的重臣而不是国家的重臣。丞相如果对皇上表现出骄傲的神色丞相如果对皇上表现出骄傲的神色，而陛下却谦而陛下却谦 虚退让虚退让，臣下与主上都违背了礼节臣下与主上都违背了礼节，我私下认为陛下这样不可取我私下认为陛下这样不可取。 ”以后在上朝以后在上朝 的时候的时

34、候，皇上逐渐威严起来皇上逐渐威严起来，丞相也逐渐敬畏起来。过了不久丞相也逐渐敬畏起来。过了不久，绛侯绛侯(周勃周勃)怨恨怨恨 袁盎说袁盎说： “我与你的兄长我与你的兄长(袁哙袁哙)有交情有交情，现在你小子却在朝廷上诽谤我现在你小子却在朝廷上诽谤我(或说我坏或说我坏 话话)！ ”袁盎也不向他谢罪袁盎也不向他谢罪(或也不理睬他或也不理睬他)。 等到绛侯被免除了丞相的职位等到绛侯被免除了丞相的职位，封国中有人上书朝廷封国中有人上书朝廷，告发他谋反告发他谋反，于是绛于是绛 侯被召进京侯被召进京，囚禁在监狱中囚禁在监狱中。皇室宗亲以及诸位公卿都不敢替他说话皇室宗亲以及诸位公卿都不敢替他说话，只有袁盎只有

35、袁盎 出来证明绛侯无罪出来证明绛侯无罪。绛侯得以被释放绛侯得以被释放，袁盎出了不少力袁盎出了不少力。绛侯于是与袁盎倾心结绛侯于是与袁盎倾心结 交。交。 8/9 袁盎常常称引些有关大局的道理袁盎常常称引些有关大局的道理，说得慷慨激昂说得慷慨激昂。宦官赵同屡屡受到皇上的宦官赵同屡屡受到皇上的 宠幸宠幸，常常暗中伤害袁盎常常暗中伤害袁盎，袁盎为此感到忧虑袁盎为此感到忧虑。袁盎的侄儿袁种担任常侍骑袁盎的侄儿袁种担任常侍骑，手手 持符节护卫在皇帝左右持符节护卫在皇帝左右，袁种劝说袁盎说袁种劝说袁盎说： “你和他相斗你和他相斗，应在朝廷上侮辱他应在朝廷上侮辱他， 使他所毁谤的话不起作用使他所毁谤的话不起作

36、用。 ” 孝文帝出巡孝文帝出巡， 赵同陪同乘车赵同陪同乘车， 袁盎伏在车前袁盎伏在车前， 说说： “我我 听说与天子共乘高大车舆的人听说与天子共乘高大车舆的人， 都是天下的英雄豪杰都是天下的英雄豪杰。 如今汉王朝虽然缺乏人才如今汉王朝虽然缺乏人才， 陛下为什么单单要和宦官同坐一辆车呢陛下为什么单单要和宦官同坐一辆车呢！ ”于是皇上大笑于是皇上大笑，让赵同下车。赵同流让赵同下车。赵同流 着眼泪下了车。着眼泪下了车。 皇上驾临上林苑皇上驾临上林苑，窦皇后窦皇后、慎夫人跟从慎夫人跟从。她们在宫中的时候她们在宫中的时候，常常同席而坐常常同席而坐。 这次这次，等到就座的时候等到就座的时候，郎署长布置席位

37、郎署长布置席位，袁盎把慎夫人的座席拉后了一些袁盎把慎夫人的座席拉后了一些。慎慎 夫人生气夫人生气，不肯就座不肯就座。皇上也动了怒皇上也动了怒，站起身来站起身来，回到宫禁中回到宫禁中。袁盎就上前劝说袁盎就上前劝说 道道： “我听说尊贵和卑下有次序我听说尊贵和卑下有次序，那样上下才能和睦。如今陛下既然已经确定了那样上下才能和睦。如今陛下既然已经确定了 皇后皇后，慎夫人只不过是个妾慎夫人只不过是个妾，妾和主上怎么可以同席而坐呢妾和主上怎么可以同席而坐呢！这样恰恰失去了尊这样恰恰失去了尊 卑的分别了卑的分别了。再说陛下宠爱她再说陛下宠爱她，就重赏她就重赏她。陛下宠幸慎夫人之举陛下宠幸慎夫人之举，其实恰

38、好成了其实恰好成了 祸害她的根由祸害她的根由。陛下难道没有听说过陛下难道没有听说过人彘人彘之祸吗？之祸吗？”皇上这才高兴皇上这才高兴，召来慎召来慎 夫人夫人，把袁盎的话告诉了她。慎夫人赐给袁盎黄金五十斤。把袁盎的话告诉了她。慎夫人赐给袁盎黄金五十斤。 但是袁盎也因为多次直言劝谏但是袁盎也因为多次直言劝谏，不能长久地留在朝廷不能长久地留在朝廷，被调任陇西都尉。被调任陇西都尉。 三、作文三、作文 13阅读下面的材料阅读下面的材料，根据要求写作。根据要求写作。(60 分分) 1978 年全国出现大范围干旱年全国出现大范围干旱，党的十一届三中全会胜利召开党的十一届三中全会胜利召开，确立了改革开确立了改

39、革开 放的大政方针。放的大政方针。 1988 年年，中国多地发生水灾中国多地发生水灾，我国国民经济继续向前发展我国国民经济继续向前发展，国家经济实力进国家经济实力进 一步增强。一步增强。 1998 年中国长江流域和淮河流域发生特大洪水年中国长江流域和淮河流域发生特大洪水， 中国政府成功地抵御了亚洲中国政府成功地抵御了亚洲 金融危机的负面影响。金融危机的负面影响。 2008 年年，汶川地震汶川地震，中国成功举办奥运会。中国成功举办奥运会。 2018 年年，中国登上了无人敢去的月球暗面中国登上了无人敢去的月球暗面，建成了港珠澳跨海大桥建成了港珠澳跨海大桥，还诞生还诞生 了全世界第一个人工智能播音员

40、。这一年了全世界第一个人工智能播音员。这一年，中国的关键词是中国的关键词是“奋奋” 。 “华夏华夏” 大学团委联合校报大学团委联合校报， 在在校大学生和部分教师代表中在在校大学生和部分教师代表中， 开展了以开展了以 “祖祖 国的历史、现在、未来和我的奋进国的历史、现在、未来和我的奋进”为主题的采访为主题的采访，情况如下：情况如下： 甲甲：多难兴邦多难兴邦，但兴邦并非一定要靠多难但兴邦并非一定要靠多难，无论什么情况无论什么情况，我们都要砥砺奋我们都要砥砺奋 9/9 进。进。 乙乙：虽然灾难的记忆是惨痛的虽然灾难的记忆是惨痛的，但我们还是要铭记灾难但我们还是要铭记灾难。 奋进不仅要有想法奋进不仅要

41、有想法， 更要有落实更要有落实，切忌半途而废和功亏一篑。切忌半途而废和功亏一篑。 丙丙：祖国的历史和现在给了我们奋进的底气和信心祖国的历史和现在给了我们奋进的底气和信心，祖国的未来给了我们奋祖国的未来给了我们奋 进的方向。进的方向。 丁丁：祖国的历史让我们沉思祖国的历史让我们沉思，祖国的现在让我们自豪祖国的现在让我们自豪，祖国的未来让我们心祖国的未来让我们心 潮澎湃。潮澎湃。 心理学王教授心理学王教授：每一位改写了祖国历史的人和创造着祖国现在的人每一位改写了祖国历史的人和创造着祖国现在的人，都是胜都是胜 不骄不骄，败不馁败不馁，有正确的成败观有正确的成败观，而这正是青年人严重缺乏的。而这正是青

42、年人严重缺乏的。 以上材料触发了你怎样的感悟和思考？请据此写一篇文章。以上材料触发了你怎样的感悟和思考？请据此写一篇文章。 要求：角度自选要求：角度自选，立意自定立意自定，题目自拟；除诗歌外题目自拟；除诗歌外，文体不限；不得抄袭文体不限；不得抄袭， 不要套作；不少于不要套作；不少于 800 字。字。 【写作提示【写作提示】立意立意：(1)以积极乐观的心态面对灾难以积极乐观的心态面对灾难。(2)用主观的能动性战用主观的能动性战 胜客观胜客观。 (3)让梦想和激情在奋进的坚持中起舞让梦想和激情在奋进的坚持中起舞。 (4)文化自信和制度自信助力青春文化自信和制度自信助力青春 的奋进。的奋进。(5)铭

43、记历史铭记历史，把把握现在握现在，开创未来。开创未来。(6)青春奋进需要正确的成败观。青春奋进需要正确的成败观。 导写导写：祖国的历史有苦难祖国的历史有苦难，有辉煌有辉煌，是奋进让苦难绽放辉煌是奋进让苦难绽放辉煌。文化自信和制文化自信和制 度自信让奋进有底气度自信让奋进有底气， 有方向有方向， 有激情有激情。 肯德基的创始人哈兰肯德基的创始人哈兰山德士失败了山德士失败了 1 024 次次，第第 1 025 次成功创办了肯德基。农药次成功创办了肯德基。农药 606 的发明经历了的发明经历了 605 次失败。项羽只次失败。项羽只 失败了一次失败了一次，就在乌江自刎就在乌江自刎。杜牧认为项羽虽然失败

44、了杜牧认为项羽虽然失败了，但是他依然有机会重整但是他依然有机会重整 旗鼓旗鼓，可惜的是他放弃了这个机会可惜的是他放弃了这个机会，而杜牧自己连失败的机会也没有而杜牧自己连失败的机会也没有。古人说不古人说不 以成败论英雄以成败论英雄。新时代青年要树立正确的成败观新时代青年要树立正确的成败观，在不忘初心在不忘初心、砥砺奋进的征程砥砺奋进的征程 中中，要淡化结果要淡化结果，看重过程看重过程，用平常心驾驭进取心用平常心驾驭进取心，做任何事都尽最大的努力做任何事都尽最大的努力， 抱最大的希望抱最大的希望，作最坏的打算作最坏的打算。奋进奋进，首先要有自信首先要有自信、乐观乐观、阳光阳光、积极的心理积极的心理， 无论成功与否无论成功与否，只管风雨兼程只管风雨兼程。要写出思辨性要写出思辨性，可融合苦难与辉煌可融合苦难与辉煌，顺境与逆境顺境与逆境， 主观与客观主观与客观，个人与环境个人与环境，过程与结果过程与结果，平常心与进取心平常心与进取心，坚持与放弃。坚持与放弃。