辽宁师大版五年级下册英语Unit 11 Calling home-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:90300).doc
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1、UnitUnit 1111CallingCallinghomehome 1. By using courseware, cards and playing games, students can listen , read and say the five phrases: reading a newspaper, answering the phone, watering the flowers, climbing the hill, taking pictures. 2. Throughwatching video, makingsentences,askingandanswering p
2、ractice, students can understand and use the sentences “Whats she /he doing?”/ “She / he is .” 3. Through listening , reading , role play and making dialogues , students can listen , read and act out the dialogues , and get to know how to treat others courteously and develop habits of good manners .
3、 KeyKey PointsPoints Learn to say the sentences“ Whats she / he doing?” DifficultDifficult PointsPoints 1. The pronunciation about the words-newspaper, answering, watering, climbing. 2. To use the sentences “Whats she / he doing?” 3. Talk about their favorite subject each other. 4. The students can
4、use the program 主语 + be + 动词 ing - 现在进行 时 TeachingTeaching AidsAids Computer, book, video, and exercise paper TeachingTeachingProceduresProcedures StepStep 1 1 . . Warming-upWarming-up ExercisesExercises a. Greeting . (通过师生互动、问候,活跃课堂教学的氛围,拉近师生的距离。并且使学生 尽快的进入英语的语境氛围。) b. Enjoy a video. (通过欣赏动画片激发学生的兴
5、趣,使学生尽快进入英语思维的模式。同时 进入新授句型。 ) StepStep 2 2 . . PresentationPresentation andand PracticePractice 1. Talk about the video and answer the questions. (1) Ask and answer: Whats she / he doing? She / he is. (通过对动画片中人物的提问,检验学生观看是否认真。同时使学生初步了 解新授句型并使用。 ) (2) Look at the pictures and guess. (通过这一环节,使学生进一步加深对
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