辽宁师大版五年级下册英语Unit 6 On duty-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:902b2).docx
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1、五年级英语五年级英语五年级下册五年级下册 UnitUnit 6 6 OnOn dutyduty 教学设计教学设计 一、教材分析 本课教学内容选自辽师大出版社五年级下册第六单元第一部分。 本模块是每单元的主要学习模块之一, 它呈现了本单元的核心语言和 核心词汇,注重语言的交际性。本单元重点围绕值日活动问答进行学 习和拓展。 二、学生分析 利用疑问句 What do you usually do? 进行要求的表述,之前 的学习已经接触过。本单元是对知识的拓展运用。对于学生来说不会 构成太大困难。但是如何对日常行为习惯用语及其拓展表述,仍然对 学生学习有挑战性。 三、 教学目标 1. 能听、说、读、
2、写并运用全部词汇 desk, chair, clean 2. 能听懂、会说、会运用 What do you usually do?并能根据实际情况 进行问答。 3.通过谈论在校的日常生活,培养热爱劳动、乐于助人的好习惯。 4.引导学生在语言学习中积极思考,主动探究,积极与他人合作共同 完成学习任务。培养学生学习英语的热情和兴趣。 四、教学重难点: 1. 听说读写并运用核心词汇。 2.能听懂、会说、会写核心语言,并能熟练进行听说练习。 3.正确运用核心语言。 4.usually 的书写和发音。 五教学准备: 单词和学生视频、课件、多媒体及影片等。 六教学过程: Step1.Warm up 1.
3、Free talk. 2. T:Sing a song. (设计意图:利用歌曲进行热身,把时间表述及日常行为相关(设计意图:利用歌曲进行热身,把时间表述及日常行为相关 语句表述融入到欢快的节奏中,温故知新。)语句表述融入到欢快的节奏中,温故知新。) Step2. Presentation and practice. 3.教师通过 wolf, wolf, what time is it?等游戏形式,复习旧知时间英语 表述,同时引入新知对日常行为的问答。从时间自然过渡到学生值日 的视频对话,创设本节课值日的情境。 (设计意图(设计意图:利用学生值日视频创设情景利用学生值日视频创设情景,激发兴趣激发
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