辽宁师大版五年级下册英语Unit 11 Calling home-教案、教学设计--(配套课件编号：501b6).docx

1、Unit 11 Calling home 第一课时 一教学目标与要求 1.能听、 说、 读、 写， 并运用短语 reading a newspaper , answering the phone, watering the flowers, climbing the hill, taking pictures。 2.能听懂、会说 Listen and say 中的内容。 3.能听懂、会说，并在实际情景中运用现在进行时第三人称的 特 殊 疑 问 句 及 其 回 答 ： Whats she doing? Shesreading a newspaper. 4.能运用现在进行时第三人称的一般疑问句进行

2、问答：Is she running? Yes, she is. No, she isnt. 二教学重难点 本课时的重点及难点是现在进行时第三人称的特殊疑问句及 其回答，能够使用现在进行时第三人称的一般疑问句进行问答。 三学生分析： 1、小学生随着年级的增长举手回答问题的人越来越少，特别 是五年级学生不敢举手或者不愿意举手回答问题。 原因是小学生 在英语课堂上自信心不足，从而导致不举手回答问题。 2、经过三年多的学习已经拥有较强的自学能力，打下了较好 的英语语言基础，具备小组合作学习和探究学习的能力。可以开 始培养他们的自主学习。 四教学步骤 1.Warm-up （1）Lets chant 学生

3、拍手一起说上一单元学过的chant,活跃课堂气氛同时复 习了现在进行时。 （2） 了解本课学习目标并复习上一单元学过的动词现在分词短 语及问答句子。 教师展示图片， 学生抢答动词短语， 最快者加分。 2.Presentation （1）教师出示新闻和纸的图片，并带领学生读这两个词，然后 出示报纸的图片， 教授报纸的英文单词， 并反复领读， 纠正发音。 （2） 展示小猫读报纸的图片， 学生跟读词组 reading a newspaper, 接 下 来 教 师 提 问 Whats it doing ? 学 生 回 答 Its reading a newspaper.词不离句，反复练习。 （3）同样

4、的方法学习本课其他重点词组，answering the phone, watering the flowers, climbing the hill, taking pictures。 3.Practice （1）Play a game. I do, you say.通过游戏调动学生积极性，同时 帮助学生记忆刚学过的动词短语。 （2）看图回答问题，教师教授现在进行时第三人称的特殊疑 问句及其回答。然后学生同桌互问互答，进行练习。 （3）Play a guessing game.教师先介绍现在进行时的一般疑问 句及其问答，然后学生每组派四名同学到前面做游戏，练习前面 刚学过的现在进行时句子。 （

5、4）Listen and say.看课文图片，小组讨论，图片上的人都在做 什么？ （5）小组给出答案，教师给予纠正。 （6）默读课文，判断句子正误，理解课文大意。 （7）听课文录音，再次理解大意，并验证答案。 （8）教师领读课文，学生跟读。 （9）自读课文，体会现在进行时第三人称的特殊疑问句用法。 （10）小组分角色朗读课文及组内同学分角色朗读课文。 4.Summary What have you learnt?学生总结这节课都学到了哪些知识，并 汇报。 五板书 Unit 11 Calling home Whats she doing? She is reading a newspaper.