辽宁师大版五年级下册英语Unit 5 My day-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：110f4).docx

1、题目 快乐英语三年起点五年级下册 unit5 课型 新授课 教学 目的 语言知识与技能目标： 1、 能听说读写， 并运用动词短语： do homework、 do housework、 have class 、 have breakfast、do morning exercises. 2、能听懂会说 Listen and say 部分的短文。 3、掌握句型 I atoclock。 学习策略目标：能用所学句型陈述自己的作息时间。 情感意思目标：引导学生珍惜时间，合理规划自己的时间。 重点 难点 1.能听说读写，并运用本单元的核心短语。 2. 能用所学句型陈述自己的作息时间。 3.介词 at 的使

2、用。 学习 方式 情景教学法、任务型教学法、游戏法、小组合作法等。 教具 课件、表格、练习题。 设计 思路 学生的学习兴趣是学生学习活动中一种自觉、能动的机制，是学生主动学习、积 极思维、 探索知识的内在动力。 运用信息技术手段创设情景， 建立共同经验范围， 激发学生学习的兴趣，采用形象、直观、生动有趣的教学方法激发学生的动机和 求知欲望。围绕作息时间这一主题，利用图片，游戏，chant、小组合作等方式 充分调动学生的积极性，在完成听、说、读、写任务的同时达到交际的目的。 教师活动学生活动 Step 1 Preoaration 1.Greetings。 T: Good morning, boy

3、s and girls. 【设计意图】：老师和学生互相交流,迅速拉进彼此间的距离， 2.Sing a song：英文数字歌 3.T: In this class, lets have a competition. 【设计意图】：活跃课堂气氛，师生互动，复习了数字，为本课学习 埋下伏笔。引入竞赛，调动学生的学习热情。 Step 2 Presentation Ss:Goodmorning,Mrs Fan. 2. Sing a song 教 学 过 程 1（播放课件，发出嘀哒嘀哒的声音） T：Listen and guess. Whats it? T:（点击课件出现一个钟）：Right. 2What

4、s the time, please?（点击时钟，学生回答，并板书） T：当我们表示几点钟时。We can say oclock. For example：7 点钟 we can say seven oclock.oclock means 点钟。 T：（再出示几个半点的时间：halfpast）_ 3Game:Game: 看钟说时间,看谁反应最快。 【设计意图】：由听音猜钟表引出 clock 然后学会说 1 到 12 点，从整 时到半点，由易入难，层层递进，符合学生的认知规律。 4（课件： MrsFan 正在吃早餐） T: Look, Im having breakfast.（引导学生说出 ha

5、ve breakfast.） （点击课件：出现钟）T: Whats the time, please? T: I have breakfastat seven oclock. 板书: I have breakfastatseven oclock. 5.Read after the teacher. Pay attention to “at” 6.（课件：做家务）T: Look, Im doing housework. 7.介绍 am 和 pm 的区别. 【设计意图】 ： 通过学生已有知识 have breakfast 引入本课的新句型， 以旧带新，自然导入本课新授句型。 Step 3Pract

6、ice 1. The sentence game.（课件现出六朵花，花上有不同的活动和时间， 学生必须用 Iatoclock 表达出来） 2.书 Part 2 游戏 【设计意图】：句型的巩固游戏。 Step4 Production. 1.Listen to the passage and finish the table。 2.Listen then repeat. 3.Study the passage in your group。 4.Have a test。 【设计意图】：课文学习，在学习的时候，对学生提出要求，听，指， 跟读，齐读，任务难度层层递进。 Step5 Progress 1.

7、给每个学生一张计划表， 设计出一张自己周末或上学时间的计划表。 T: Take out your tables. Please finish it. Then use the sentence pattern I_ at _oclock/half past_. to report your daily life. Activityget upgo to schoolhave lunchgo homewatch TV Time时间 2. Report. 【设计意图】：此环节是对本课的拓展练习，旨在培养学生用英语思 维的习惯和在实践中运用英语的能力，真正做到学以致用的效果。 3.How time flies! Please cherish time and work hard. 4.作业 【设计意图】：在总结环节对学生进行情感教育，要爱惜时间。 Ss: Its a clock. S: 跟读 Ss: Its seven oclock. Ss:（根据手指的节奏读句 子） S：听课文，完成表格 S：根据自学指导，在 组内学习课文 S:完成练习题 板书 设 计 教学 反思