教科版（广州）六下Module 5 Travel abroad-Unit 9 Where will you go-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号：b3025).doc

1、Unit 9 Where will you go? Fun with language 一、教学目标 (1)学习P51词条包括： the USA, Washington D.C., White House, Britain, London, Big Ben, Tower Bridge, New Zealand, kiwi, Canada, Ottawa, maple trees.和 Fun with language EX.1 至 EX.3 (2)能用 Iwant to go to .When Im there, I plan to 等句型表达出 游意愿。 (3)学唱 Sing along.

2、二、教学重难点 1、词条的朗读与涉及国家首都及著名地方的学习和区分 三、教学过程 1.Warming-up 1.Sing a song 2.Free talk Where will you go if you can travel abroad? (Sing and talk 活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。) 2.Consolidation&Practice 1. Retell unit 9（检查学生的 retelling,引导学生复习上节课的知识） 2. P52 Task1Listen and number Pupils first look at the picture and tal

3、k about the places in different countries, then listen and number. （两人小组看图说话，复现旧知识， 听力练习，培养学生良好的听力习惯。 ） 3.活动手册 P41. Ex.1 &2（听力练习，了解更多有关的外国文化） 4. P.52 Task 2 Write and say. 1)Guide the pupils to look and say sentences like the following: I want to. WhenI m there ,I plan to . To talk about the famous

4、places or special food in other countries. 2)Fill in the form on P.52 （小组合作学习，学以致用，交际性操练，完成调查表，提高学生学 习积极性，对所学知识的掌握更牢固。 ） 3. Development 1. Do the Task 4：Read and answer on P.53 . 阅读理解，培养综合语言运用能力。 2. Read another short passage .活动手册 P.42 Ex.3 通过阅读、笔头练习，进一步巩固所学知识。 4. Homework 1. Surf the net, try to find out more information about one certain country，then talk about it.（自选一个国家，通过 Internet，收集相关 的信息，口头谈论该国的特点） 2. Finish Exercise4, 5 of this Unit in theActivity book. （活动手册作业巩固所学内容，检查学生掌握情况。 ）