教科版（广州）六下Module 4 Good manners-Unit 8 The magic words-教案、教学设计--(配套课件编号：c027c).doc

1、Module 4 Good manners Unit 8 The magic words Module/TopicUnit 8 The magic wordsGrade六年级 Period第四课时Type of Lesson新授课 教材内容分 析 本模块的主题是 Good manners。 主要通过课文的学习懂得如何正确使用礼貌 用语。 教学对象分 析 本班学生的英语基础比较差，接受能力比较慢，很少主动举手回答问题。只 有部分学生很积极参与课堂的学习活动。学生的小组合作意识已经形成。通 过听说读写等任务活动，学习本课知识，提高理解语言和运用语言的能力。 教学目标1.语言能力目标： （1）词汇：

2、三会掌握以下单词：upset 四会掌握以下单词：magic, word, long ago, sign, none, bottom, inside, dark, except, except for, carry on(with), light, light up, brightly, lead, brought, ever （2）初步感知课文，理解课文大意。并在图片和提示词的帮助下复述课文 2.学习技能目标： （1）能流利说出新单词和用正确的语音语调朗读课文。 （2）能完成 fun with language 的部分内容 （2）通过各项综合练习，学生能在适当的场合说一些礼貌用语。 3情感态度

3、： （1）社会文明公德教育，启发并培养学生使用文明语言的良好习惯。让学 生更好地进行小组合作，增强竞争的意识。 （2）能积极参与英语学习活动。 教学重点 通过各项活动，学生能流利使用文明用语。 教学难点1.理解课文大意并复述课文 2. 能正确地使用文明用语。 教学策略1.用旧知识点带出新知识点的学习，分解难点。 2.通过层层递进的活动，巩固和拓展知识，培养思维能力。 教学媒体及 资源 多媒体平台，PPT 课件，课本，练习纸 教学过程教学活动及具体的活动操 作步骤 学生学习活动设计意图 1. Warm-up1. Lets watch: Watch a video about Mr G. 1.Wa

4、tch a video about Mr G.1.通过观看视 频，让学生感 知礼貌用语的 重要性。 2. 激趣明标 2. What do you learn from the story? 2.Answer the question 3. Show the aims.3 know the aims 2. Pre-task1. Let the pupils order the pictures. 1.Order the pictures.(pair work)1.激活学生已 有 的 知 识 经 验，让学生理 顺 图 片 编 故 事， 预测故事， 激发学生参与 学 习 的 主 动 性。 2. 允

5、许 学 生 用 中 文 讲 故 事。 3.Setupthesituation, according to the sentences to learn the new words. 3.Learn the new words通过情景和句 子学习新单词 和词组。 4. Let the pupils read the storyandanswerthe questions. 4. Read the story and answer the questions. 读故事回答问 题，进一步理 解课文 5.Check the answer of the questions. 5.Checktheansw

6、erofthe questions. 3. While-task1.Practicereadingthe story. 1. Practice reading the story.通 过 朗 读 训 练，达到上口 效果。 2.Let the pupils retell the story. 2.Retell the story.复述课文，提 高理解能力 4. Post-task:1. Lets practice: Fill in the blanks with the words in the box. 2. Read and number. 3.Sum up: What are the ma

7、gic words? 1. Fill in the blanks with the words in the box. 2. Read and number. 3.Check the answers. 4.Say out the magic word. 1.通过笔头练 习进一步巩固 学习效果，并 进行反馈。 2. 总 结 本 课 活动的收获， 归纳本课的知 识点。 5. Homework复习本节课学习的课文: 1.熟练朗读到能看图复述的程 度。 2.本课单词抄一次， 默写一次。 进一步巩固今 天 的 学 习 成 果。 板书设计： Unit 8 The magic words Magic words 1.借东西： May I use your? 2.问路：Excuse me. Could you tell me the way to ? 3.道歉： I am sorry. 4.招呼客人吃菜：Help yourself to some 5.致谢： Thank you. 6.规劝： Please dont