教科版（广州）六下Module 5 Travel abroad-Unit10 I can’t wait to see you-Let's read-教案、教学设计--(配套课件编号：72d18).doc

1、Unit 10 I cant wait to see you教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 （一）知识目标： 单词：natural，beauty，waterfall，Chinatown， Toronto，passport，book，ticket，airport，land。 句型： .is famous for. . 短语：thank . for . 为. 感谢某人cant wait to . 迫不及待想.learn about . 了 解.save money 省钱 Dont worry. 别着急; 别担心be famous for .以.著称；以. 闻名 natural beau

2、ty 自然之美arrive at the airport 到达机场land at着陆在. （二）技能目标： 1.能在听说读写的语言活动中理解和运用上述单词和 词组。 2.能阅读理解短文并形成阅读策略， 并流利朗读短文。 3.能理解与课文难度相当的本单元的短文。 4.能简述自己的旅游计划或旅游经历。 (三)学习策略目标 1.能通过真实的关于旅游的问答来进行讨论。 2.能运用听力理解、 精读等阅读技巧有效地进行阅读; 3.能通课堂的即时反馈,调整自己的阅读技巧。 4.通过听、说、读、写训练，能让学生初步了解旅游 地的描述以及去那里旅游的原因。 (四)情感态度目标： 1.通过师生真实的交流,促进学生

3、热爱阅读,体验英语 学习的乐趣; 2.让学生在小组合作中学会合作,乐于交流。 (五)文化意识目标 1.通过阅读渗透人文素养,了解加拿大的相关信息。 2.提高跨文化意识,拓展国际文化视野。 3.进行在国外的文明礼仪教育及爱国主义教育。 二、重点、难点及解决的措施二、重点、难点及解决的措施 教学重点：be famous for 的使用以及对整篇课文的 阅读理解。 主要的难点：谈论旅游景点以什么为特色。 措施：利用网络图片以及熟识的旅游点突破难点。 三、学习者分析三、学习者分析 模块 5 Travel abroad 是六年级学生英语学习的最后 一个模块，主题是谈论国外旅游的话题。今天所要教 的是 U

4、nit 10 I cant wait to see you 的第一课时， 理解和读 Li Hua 写出的一封信。经过 Unit9 前两个 课时的学习,学生对 England, America, Australia, Canada, Japan 等国家的部分旅游景点有了一定的了 解，这一课时是旅游话题的延伸，也是六年级即将毕 业的孩子们对旅游的一种期盼，所以孩子们会比较有 兴趣学习这一课的内容。对于如何做好旅游的细致计 划有很高的兴趣。利用这样的大背景学习这课有着很 深远的意义。 四、教学过程四、教学过程 一、一、WarmWarm upup 1.Sing1.Sing thethe songson

5、g “I Iveve beenbeen travellingtravelling toto ParisParis” 2.Free2.Free talktalk：IfIf youyou cancan traveltravel toto anyany countrycountry inin thethe world,world, wherewhere willwill youyou go?go? 3.3.通过通过 freefree talktalk 引出句型：引出句型： I I thinkthink I I willwill gogo to.to. I Id d likelike toto gog

6、o toto I I wantwant toto gogo toto I I willwill choosechoose I I planplan toto （设计意图： 热身， 带动孩子们进入到课堂环境中来， 激发孩子们的学习状态。配歌曲 Flash 动画最大限度 地调动刺激学生视听等感官，激发学生的兴趣，为课 堂学习提供良好的学习氛围。利用 free talk 复习旧 知。） 二、二、PresentPresentationation 1.1.通过通过 freefree talktalk，引出引出 bebe famousfamous forfor，并利用并利用 unitunit 9 9 所学

7、的知识来巩固句型。用所学的知识来巩固句型。用 PracticePractice inin pairspairs 的的 形式进行操练。形式进行操练。 (设计意图：利用 Unit9 的图片,感受新知 be famous for 句型。) 2.2.利用各个旅游城市以及特色标识巩固学习利用各个旅游城市以及特色标识巩固学习，并引出并引出 加拿大的情况，学习加拿大的情况，学习 naturalnatural beautybeauty，waterfallwaterfall 等等 单词和短语。单词和短语。 (设计意图：以旧引新，学习新单词。) 3.3.利用讨论利用讨论 CanadaCanada 的情况学习新单词

8、：的情况学习新单词：Chinatown,Chinatown, TorontoToronto (设计意图：通过图片，引出新知。) 4.4.让学生了解加拿大的特色，引出让学生了解加拿大的特色，引出 ChinatownChinatown， TorontoToronto 等词的学习等词的学习. .并通过延续话题并通过延续话题，引出课题引出课题，呈呈 现现 I I cantcant waitwait toto visitvisit CanadaCanada。进而引导学生思。进而引导学生思 考考 WhatWhat shouldshould wewe dodo beforebefore wewe gogo

9、toto CanadaCanada？ FirstFirst，WeWe shouldshould getget thethe passport.passport.学习新单词学习新单词 passport.passport. ThenThen wewe shouldshould bookbook thethe ticket.ticket. 学学习习 bookbook，ticketticket。AtAt last,last, wewe taketake ourour bagsbags toto thethe airport.airport.学习学习 airport.airport. (设计意图： 通过

10、图片继续学习新单词以及通过设计出 国前的准备活动引出新知的学习。) 5.5.设置情境设置情境，进入课文听力阅读进入课文听力阅读，然后进行课文阅读然后进行课文阅读 理解及学习，引导学生掌握阅读技巧。理解及学习，引导学生掌握阅读技巧。 (设计意图： 用多媒体功能直观呈现学生的英语思维过 程，循环有序地话题教学，增加阅读的兴趣。一步一 步的领着孩子们对阅读材料进行处理。 先做听力理解， 了解短文的大意及事情的起因；然后进行阅读理解， 了解是短文的详细内容，并学习当中出现的前面尚未 讲到的新知。) 三、三、ConsolidationConsolidation 1.1.课文朗读：带读，四人小组读课文，齐

11、读。课文朗读：带读，四人小组读课文，齐读。 2.2.复述课文，尝试背诵。复述课文，尝试背诵。 3.3.课文朗读练习。课文朗读练习。 自由读自由读齐读齐读分组读分组读检查检查 4.4.复述课文。复述课文。 (设计意图： 通过学生跟着老师读课文、 小组互助朗读 课文等形式来完成课文学习。多种形式地朗读课文， 增加了课文的训练，培养孩子英语朗读的语感。 随后通过“抽空”重复课文内容，看板书复述课文等 形式来熟悉课文，复述课文时进行文本重构，用另一 种方式来解读课文，开拓学生的视野。） 5.5.进行国外旅行的文明礼仪教育。进行国外旅行的文明礼仪教育。 WeWe shouldshould alwaysa

12、lways saysay “pleaseplease” andand “thankthank youyou”. . WeWe shouldshould waitwait inin lineline whenwhen wewe areare waitingwaiting forfor thethe plane.plane. WeWe shouldshould bebe politepolite whenwhen wewe meetmeet thethe otherother people.people. WeWe shouldshould dodo thesethese things,thing

13、s, b becauseecause wewe areare goodgood ChineseChinese girlsgirls andand boys.boys. (设计意图： 进行礼仪教育，培养学生的文明素养及 爱国主义精神。) 四、Sum up 全课总结。 (设计意图：通过板书回顾本节课的内容与重难点知 识，再一次帮助学生清晰学习目标，即回顾本课课文 及总结关于旅游的几个要素。) 五、五、Homework 1. Listen and read the text. 2. Design a mind map of travelling. (设计意图：通过听读课文让学生进一步熟悉课文 的内容

14、，布置开放性的“设计 mind map ”的作业， 引导孩子学以致用，增强学生自主学习能力。) 板书设计：板书设计： Unit 10 I cant wait to see you Canada natural beautyspeak English every dayIts famous for waterfall Chinatownget the passport last weeksee lakes & passportmountains, book ticketland at 1p.m. on June 20thvisit Chinatown in Toronto airport landlearn more aboutsave money Toronto by plane when why Travel what Where how