教科版（广州）六下Module 6 Let’s look back-教案、教学设计--(配套课件编号：1007e).doc

1、1 1 20 18 学年六下 Module 3 Famous People 拓展阅读 TopicTopic 话题话题 FamousFamous PeoPeopleple PeriodPeriod 课时课时 1 1 TypeType ofof lessonlesson 课型课型 拓展阅读拓展阅读 TeachingTeaching ContentContent AnalysisAnalysis 教学内容教学内容 分析分析 模块三的话题是 Famous People 在学习了 U6 的 Dr Sun Yatsen,U7 Steve Jobs 的课文基础上，再进行拓展阅读。通过视频，图片，文字等各种载

2、体去阅读理解更 多的文本。 LearnerLearner AnalysisAnalysis 学生分析学生分析 本课内容贴近生活，利用学生的生活知识带动他们的学习兴趣。以任务带动语言的学 习。活动设置通过游戏，视频，图片，让学生多开口表达，然后是文字表达，让学生 从不同形式进行阅读理解。 ObjectivesObjectives 教学目标教学目标 1.语言知识目标： 三会：复习短语 one of the （richest） _（名词复数） 二会词汇：shopping online, body language 复习句型Who is your idol?Why? 2.语言技能目标：运用阅读技巧（快

3、速浏览，提取有效信息） ，理解短文内容， 读懂与课文程度相当的有关本模块话题的文段，能表述自己的偶像 。 3.学习策略目标： 独立思考，自主学习 4.情感态度目标： 热爱阅读，热爱英文阅读， 积极学习. 5.文化意识目标：了解中外名人以及他们对社会的进步的贡献。 2 2 LanguageLanguage FocusedFocused 教学重点教学重点 阅读理解，提取关键信息 LanguageLanguage DifficultDifficult PointsPoints 教学难点教学难点 能根据关键信息进行有条理地表述 TeachingTeaching StrategiesStrategies

4、 教学策略教学策略 以内容带动语言的学习策略，兴趣策略，合作交流策略 TeachingTeaching Aids/MediaAids/Media andand ResourceResource 教学资源与教学资源与 图片、教学平台 PreviewPreview LearningLearning 前置性学习前置性学习 日常的阅读方法和技巧:快速浏览，提取有效信息 TeachingTeaching ProceduresProcedures 教学过程教学过程 Teaching activities & Steps 教学活动及步骤 Learning Activities 学生学习活动 Purpose

5、设计意图 9,55 . Warming up 朗读 P27。词条 快速阅读，说出相应的职 业单词 Free talk:Can you tell mesomefamous people(5ms) 朗读 P27。词条 生说 Beethoven was a Lin Dan is an 对名人，职业单词的快 速回顾 . Presentation & Practice 10：00 任务 1Watch the video Rowan Atkinson 在第 23 秒 时 暂 停 一 下 。 呈 现 “Rowan Atkinson”名字 (6:33) 任务 1 阅读 Rowan Atkinson 并完成相关

6、的练习 1。问题呈现 1” 2 带着问题看视频 1“33” 3. 回答问题 1” 4. Do you like 1” 通过视频让学生带着兴 趣， 带着任务去阅读理解 以内容带动语言的学习 整体阅读理解 3 3 10:07 Guess 图片和文字 猜测 Who is he? 10:10 任务 2Jack Ma (15”) 10:25 任务 3 talk show 5ms 5. 理解 body language 1” 6. 阅读练习 1” 7. 看着 key words 连贯表达 10:10 任务 2 阅读 Jack Ma 1. Silent reading 8” 2. check the ans

7、wer 2 3. 看着 key words 连贯表 达 5” 4 。 复 习 短 语 one of the （richest） _ Talk show Whos your idol? Why? 通过一系列的阅读环节， 形成有条理口头表述和 文字表述。 . Development 10:30 任务 4 Who is your idol ? (at least 45 words) (5m) 任务任务 4 4写短文写短文 通过一系列的阅读环节， 形成有条理的文字表述， 有自己的见解。 . Conclusion 边学习边归纳边学习边归纳边学习边归纳 . Homework 报置作业学生明确作业要求。 1

8、.完成 Task 4 2. 请爸爸，妈妈用英语说说 自己的偶像 3. 抱团（2-4 人） ：旅游英文 海报（A4/ A3）根据书 P53. 2 自选一个国家，打卡景点+打 卡美食 巩固学习内容 4 4 板书设计ModuleModule3 3 FamousFamousPeoplePeople LetLets sreadread Name:Name: RowanRowan AtkinsonAtkinson Job:Job: BeBe from:from: 准备图片准备图片 FamousFamous things:things: ， ， Others:Others: Assessment:Assessment: WhoWho isis youryour idolidol ? ? WhyWhy ? ?