教科版（广州）六下Module 5 Travel abroad-Unit10 I can’t wait to see you-Did you know& Self-assessment-教案、教学设计--(配套课件编号：10000).doc

1、1 2015 学年第二学期 DiscoverDiscover AmericaAmerica 综合拓展课教学设计综合拓展课教学设计 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课时是英语六年级下册 Module 5 Travel Abroad 的模块综合拓展课，以旅游 为题材，其重点是去外国旅游。本课是综合拓展课，侧重拓展学生的文化视野，激 发学生去旅游的欲望并把旅游、国家、城市、景点、特色、交通工具等话题相关的 句型和词汇结合起来重现以及运用。本课将以了解美国、选择去美国旅游的目的地、 制定旅游行程为情景主线开展课堂教学。 二、教学对象分析二、教学对象分析 本班六年级的学生英语学习兴趣浓厚，思维活跃，

2、对自己不知道的事物充满好 奇心，求知欲望强烈。在几年的英语学习中已具有一定的听、说、读、写能力。能 自主学习，同时也很喜欢小组合作学习的活动。在语言知识的储备中，已掌握了 11 个国家、首都的名称，以及这些国家的部分特色建筑、著名景点、交通方式等，能 简单的描述其中一些国家。 三、教学目标三、教学目标 （一）语言知识目标： 1. 能听、说、读出美国部分博物馆、自然景观、主题公园以及海滩的名字。 2. 能理解和运用表达计划话题下的简单信息。 （二）语言技能目标： 1. 能在图表的帮助下复述介绍美国部分博物馆、 自然景观、 主题公园以及海滩。 2. 能读懂介绍美国的短文，基本读懂Discover

3、America小册子的内容。 3. 能制定出去美国的旅游计划，并写成小短文。 （三）学习策略目标： 1. 在学习中善于利用图片、视频等信息理解主题； 2. 尝试阅读课外的有关读物； （四）情感态度目标： 2 1. 通过真实的语言情景，促进学生运用语言，体验英语学习的乐趣； 2. 让学生在小组合作制定去美国旅游的计划中学会合作，学会学习。 （五）文化意识目标： 通过本节课的学习，深入了解美国，感爱美国的多元文化。 四、教学重难点四、教学重难点 1. 对美国进行比较深入的了解； 2. 小组合作制定去美国旅游的计划。 五、教学理念与策略五、教学理念与策略 1. 设计多种形式的阅读活动让学生加大语言输

4、入量，并充分理解语言，注意和操练 语言。 2. 运用小组合作完成任务的形式让学生运用语言。 3. 结合听、说、读、写的活动增强学生综合运用语言的能力。 六、教学过程：六、教学过程： （一一）PreparationPreparation 1. 师生谈话，引出话题。 引用 Unit 9 课文中的句子引出话题 There are 193 countries in the world. If you can travel to any country in the world, where will you go? 【设计意图：用学生已学过的知识引出主题，说一说自己想去的国家，你想去 哪里或做些什么？

5、并引出 4 个主题句。激发学生去旅游的欲望。 】 （二）（二）InputInput andand InternalizationInternalization (the(the 1 1 stst round)round) 1. 看提示， 让学生猜测老师想去哪个国家旅游， 引出美国， 并谈论自己了解的情况。 【 运用 PPt 教学】 The capital of America is Washington D.C. You can see the White House there. New York is the biggest city of America. America is famo

6、us for Disneyland and basketball. 2. 看地图，了解美国的地理位置以及相关背景知识。 【 运用 PPt 教学】 3 America is in North America. Its between Canada and Mexico. America is the fourth largest country in the world after Russia, Canada 、 and China. There are 50 states of America. Rose is the national flower of America. July 4th

7、 is the national day of America. 3. 欣赏视频，初步了解美国在博物馆、自然景观、主题公园国、海滩方面的概况。 【 运用 PPt 教学】 4. 阅读整篇短文，让学生回答问题、复述主要段落。 （短文及问题见附件 1） 【设计意图：通过视频理解感知语言，发展学生的阅读技能。 】 （三）（三）HomeworkHomework 完成自己喜欢的国家的资料搜集，并与家长或朋友一起分享。 （六）（六）BlackboardBlackboard WritingWriting ModuleModule 5 5 TravelTravel AbroadAbroad TimeTimePlacesPlaces toto gogothethe ReasonsReasons ThingsThings toto dodo on the first dayI willI love/like on the second dayI am going toI can learn a lot. I plan to is famous for 4 I want to The ticket is Id like to I am a lover. is a must. 2016年5月26日