教科版（广州）六下Module 1 Stories-Unit 1 Slow and steady wins the race-Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号：c0437).docx

1、小 学 英 语 教 学 设 计小 学 英 语 教 学 设 计 课题课题Unit 1 Slow and steady wins the race(Lets talk) 知识目标知识目标 1、“四会”掌握单词和词组：steady， win, (won),try, carry, such, in such a hurry, silly, hare, mean(meant), tortoise, proud, carefless, careful, patient, remember, sad, hard, harder. 2、掌握句型： didnt want. You are like What d

2、o you mean?You know Dont. 能力目标能力目标能用正确的语音语调朗读课文。 情感目标情感目标提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。 教材教材 分析分析 教学重点教学重点本课单词和课文的朗读 教学难点教学难点本课的句子较长，因此课文的朗读成为了难点，对中下生来讲，更需要帮助。 教学教学 准备准备 课件 教教 学学 过过 程程 I. Warming up 1、歌曲：课本 P6one two three four five 新学期的第一节课用轻松愉快的音乐活跃 气氛 2、明确学习目标 II. Presentation 1、PPT 示几个故事情景，让生讨论

3、 What are these stories about?；TPPP 2.lead in the story ,the tortoise and the hare then teach the new words in the title 3.what a video and discuss what can we learn from the story? Teach them to use the sentence Dont ,Be 4、lets talk. Look at the picture and say: who are they? What are they doing? W

4、hat is Jiamin doing? 5. Lets read and judge. 6. Read the dialogue again and learn the new word. 教教 学学 过过 程程 7.read in group /together/ roles III. 归纳巩固 consolidation 1. Lets read. （1）让学生打开课本，把刚才的对话与原文对照，划出不同处。 （2）课文录音，留意停顿及连读并用符号标示出来。 （3）模仿录音熟读课文，特别是划线及标示部分要多读。 2、学习与归纳新单词 归类学习，小组比赛记忆 IV. 发展 Developme

5、nt 1.Lets recite. 2.Letspractice. 根据图和句子理解重点短语和句子 Try to do sth/ try ones best to do sth. Sb want to do sth. In ahurry/ hurry to do sth. Sure +从句 If you want to you should V. Sum up. 1、提问方式以学生讲自己这节课的收获。 2、把自己喜欢的单词或者句子读给大家听。 VI. Homework 1、朗读课文，读单词。 2、抄写活动手册P71 U1 教学反思：由于是通过寓言故事导入课文，学生对这个故事非常感兴趣，在导入课文中学 生学的得心应手，而且课文内容比较接近生活，所以教学效果很好。