教科版（广州）六下Module 3 Famous people-Unit 5 Dr Sun Yatsen-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号：90933).docx

1、1 广州版小学六年级英语下册 Module 3 Famous people Unit 5Dr Sun Yatsen (第三课时第三课时) 阅读课教学设计阅读课教学设计 一、教教学内容分析学内容分析 Module 3 的 Topic 是 Famous people,主要通过学习让学生了解更多的关 于名人的知识。本节课是 Unit 5 的第三课时，是一节综合拓展课。经过前面 两个课时的学习， 学生主要能够了解了一些中外名人的知识， 本课紧贴 Famous people 这一主题，渗透更多名人的知识，以课本出现的名人为主线，让学生 了解更多的名人，挖掘和分析名人，从而结合实际生活中的名人。本课以主题

2、 班会的形式开展教学，激发学生的学习兴趣，让学生带着疑问去学习，使学生 懂得如何用英语去描述名人，并借此训练学生的口语交际能力和表达能力。 二、二、教学对象教学对象分析分析 本节课授课对象是六年级的学生，本阶段的学生生动活泼好动，思维活 跃，表达欲强，善于模仿，对英语的学习兴趣正浓，而且记忆力强，形象思维 好， 比较喜欢自主和有挑战性的学习， 他们善于利用想象力去学习和使用语言， 教师要提供更多的自主学习和探索的机会。通过这几年英语的学习，已具备小 组合作研学的能力和策略，互帮互助的学习方式已形成。同时他们乐于和同学 分享，有一定语言基础。这个班部分的学生有一定的课外知识，但是两级分化 比较严

3、重，但是本节的过程中，教师充分利用了他们的小组合作，给学生提供 锻炼和展示的平台，引导学生去内化和拓展相关知识，多方位，多层次的开放 性问题驱动下，进行人物的分析。 三、三、教学目标教学目标 （一）知识目标知识目标： 1、能听懂、读懂名人信息并通过练习理解文本； 2、了解不同领域的名人的生平与事迹。 （二）（二）技能目标技能目标 1、能通过各种形式的活动完成练习。 2 2、了解不同领域名人的生平和事迹，形成介绍名人的思维导图。 3、能正确使用过去时态简单描述和谈论。 （三）（三）情感目标情感目标 1、通过多种形式的学习活动，培养学生的英语学习兴趣，增强英语学习的自 信心。 2、帮助学生养成良好

4、的英语学习习惯乐于模仿，敢于开口，积极参与， 主动合作。 3、通过小组合作研学，让学生体验英语学习的乐趣，乐于与同学分享交流。 4、学习伟人为人类做贡献。 四、四、教学重、难点教学重、难点(Teaching Points) 重点重点： 1、能听懂、读懂文本并通过练习理解文本； 2、了解不同领域名人的生平和事迹， 3、能正确使用过去时态简单描述和谈论。 难点难点：完成名人海报，使用过去时态描述与谈论。 四、四、教学策教学策略略（Teaching Method） 本课的教学设计结合了“IIO（Input-Internalization-Output）教 学模式” ，在教学过程中运用多媒体，激发学生

5、的学习的兴趣，调动学生的学习 热情。注重小组合作学习，注重过程评价，提高学生的参与课堂活动的积极性， 促进学生共同发展。我主要让学生围绕本课主线，开展个人研学，小组交流、展 示学习等 六、六、教学媒体：教学媒体：PPT、图片、声音、图片、声音 【设计意图】 ： 为了更生动地体现教学内容， 图文并茂地展示给学生。 七、七、教学过程教学过程 (Teaching Procedure) I、Preparation 1、Sharp eyes：复习所学的职业词汇。 【设计意图】 ：通过复习，让学生大脑启动所学知识，为下面的教学 环节做好铺垫。 3 2、Free talk:通过 Who,When,Where

6、,What,引导学生运用所学知 识说说孙中山的生平。 【设计意图】 ： 通过让学生对课文内容的回忆， 渗透描述名人的要素， 同时为下面的主题班会做边好铺垫。 II、Input -Internalization 1、由伟人 Dr Sun Yatsen 的生平，引出 Theme Class Meeting： Famous People How much did you know? 【设计意图】 ：创设情境，同时引出文本阅读。 2、Read and say：Use one sentence to talk these persons 【设计意图】 ：略读文本，初步感知文本，了解文本大意。 3、Lis

7、ten and know：Know more about 【设计意图】:学生带着问题去完成听力任务，提取信息，了解更多 伟人的信息。 4、Read fast and Guess 【设计意图】:教师设计阅读任务，引导学生通过小组合作讨论，提 取信息，培养学生的提取信息的能力。 5、Read and Appreciate 【设计意图】:学生通过阅读，了解名人。 III、Output Step 1 ：Write and Share 【设计意图】:学生通过这节课所学习的名人信息，写下自己心中的 名人，做一张海报，分享给自己的伙伴。 4 IV、Summary We should learn from g

8、reat men to contribute to mankind. 我们应该学习伟人为人类做贡献。 Homework: Share with partners what you write in class. 板书设计：板书设计： Module 3 Famous people Unit 5 Dr Sun Yatsen Famous people Personality （性格）（性格） Occupation （职业）（职业） Appearance （外貌）（外貌） Nationality （国籍）（国籍） Hobby Year of birthPlace of birth Reasons of being famous （成名原因）（成名原因）