教科版（广州）六下Module 4 Good manners-Unit 7 It’s the polite thing to do-Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号：701a6).docx

1、Unit7 Its polite thing to do （第二课时） 一、教学内容：Lets talk and phrases 二、教学目标： 1. 能够掌握本课的单词和短语。 2.能够理解本课对话，并借助提示词复述课文。 3.能描述不礼貌的行为，并对不礼貌的行为提出规劝。 4.掌握运用句型：We should/We shouldnt 三、教学重难点： 重点：1、单词短语的运用和课文的理解。2、课文的流利朗读和借助提示词复述课 文。3、懂得判断哪些是不礼貌的行为，并提出建议。 难点：1 借助提示词复述课文。2、能描述不礼貌的行为，并对不礼貌的行为提出建 议。 四、课前准备：课件 PPT、音频

2、。 五、教学呈现： （一）Warming up 1.Sharp eyes(review some words about good manners). 2.Enjoying some pictures .(How impolite) 3.Review some sign.(Do you still remember these signs? What do they mean? 师生活动) （二）Presentation 1.Lets learn new lesson(Page38)(Some of our classmates sometimes also do impolite thing

3、s. Lets see.)情景导入学习新的单词短语与句型。 2.Pair work：Lets talk.（看图片会判断礼貌与不礼貌的行为并运用句型 we should./we shouldnt .Its polite thing to do /Its impolite thing to do .） 3.Lets listen:(Jiamin and his friends are talking about some impolite things. Lets listen to them and see what happenedto Jiamin and Xiaoling.) 学习课文 L

4、ets talk. 4. Lets practise:fill in the blank. 5.Lets review.（让学生看提示词转述课文内容，从而加深对课文的理解及提高描 述某种行为的熟练程度) （三）Lets sum up. （四）Development:Reading （五）Homework: 1. 熟练朗读课文对话。 2. 复习本课的短语，抄一次，默一次。 3. 留意自己身边一件文明或文明的事情，写下来。 （选做） （六）板书设计： Unit 7 Its polite thing to do play in the class when the teacher is talking,be quiet talk with your mouth fullwait until you finish Talk the food from the dishshare with other Laugh at another pupilbe kind （七）教学反思：