教科版（广州）六下Module 4 Good manners-Unit 7 It’s the polite thing to do-Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号：50038).docx

1、Module 4 Good manners Unit7 Its the polite thing to do 一、一、 Unit7 第一课时设计思路：第一课时设计思路： .教学内容：教学内容：课本 38 页的 Lets talk 和 39 页短语。 .教学目标：教学目标：1. 能够掌握本课的单词和短语。 2.能够理解本课对话，并借助提示词复述课文。 3.能描述不礼貌的行为，并对不礼貌的行为提出规劝。 .教学重点：教学重点：(1)学生能掌握本课单词、短语及句型 (2)学生能流利地朗读课文。 (3)能在图片和关键词的帮助下复述或讲述图意。 .教学难点教学难点：(1)学生能积极思考并参与活动，敢于发

2、表自己的想法。 (2)能引导孩子如何用英语描述不礼貌的行为并规劝。 .教学资源：教学资源：PPT ,pictures .要掌握的单词：要掌握的单词：mannersseatimpoliteaslinepushfull dishlaugh 词组：词组：people in needwait in linewait for ones turnpush in play in classtalk with your mouth fulltake all the food from the dish laugh at another pupil 句型：句型：How impolite ! What will

3、you do if you see doing ? I will We should always . .教学过程：教学过程： (1)Free talk: 第一组图片（文明行为） ，让学生说出自己的感受，复习单词 Polite; 第二组图片（不文明行为） ，学习新单词 impolite，学习感叹句 How impolite ! = What impolite people ! (2)Review:复习引入，呈现警示图标，复习警示短语（祈使句 Dont/Be） ，为 后面短语的学习作铺垫。提醒学生文明行为的重要性，我们必须要做好。引出单 元话题“These are polite things t

4、o do.” “These are good manners.” (3)Presentation: 通过听课文 U7，了解 Jiaming 和 Xiaoling 所发生的事情，判断句子。再通过 看课文视频，回答 Jiaming 和 Xiaoling 分别发生了什么事情，由于问题内容过长， 利用句子排序来唤起学生的记忆。接着各种形式朗读课文。再给予任务：快速读 课文内容找出描述两幅图片的句子， 并大声读出来。 最后通过课文填空加以巩固。 创设情景，以学生喜爱的卡通“小黄人”Kaka 的一段自我介绍，知道 Kaka 没有朋友愿意和它玩，它很不开心，从而让学生思考并大胆猜测原因所在，用英 语表达自己

5、的意见。 然后通过回放 Kaka 在日常生活中种种不礼貌不文明的行为， 学习本单元的单词和短语，并尝试根据提示词说句子进行劝告。 (4)Practise: a.选择相应的短语填写句子，并让学生读句子描述不当行为；b.选择 适当的短语填写句子，对不当行为进行劝告。 ()Summary （小结小结） :a.描述不文明行为see doingb.规劝不文明行为 DontYou shouldntWe should always并强调养成良好习惯的重要性。 ()Homework: 1.Read Unit7 twice and share what you have learned with your pa

6、rents 2.Collect the polite words of the daily life 3.Remember the words of Unit7 板书：板书： Module 4 Good manners Unit7 Its the polite thing to do 1. How impolite != What impolite people ! 2. What will you do if you see doing ? 3. We should always Good mannersBad manners give our seat to people in needpush in wait in line/wait for ones turnplay in class be patienttalk with ones mouth full be quiettake all the food from the dish wait until you finishlaugh at others share with others be kind impolite manners seat as=when line push full dish laugh Dont shouldnt should