教科版（广州）六下Module 2 Animals-Unit 4 We can save the animals-Let's read-教案、教学设计--(配套课件编号：f01fe).docx

1、1 Teaching Plan for Grade6（2019 年年 3 月月 14 日研讨课）日研讨课） Module/Topic 模块及话题模块及话题 2Unit 单元单元4 Title 题目题目 We can save the animals.Period 课时课时 1Type of lesson 课型课型 Presentation 教学内容及教学对教学内容及教学对 象分析象分析 本节课所学内容为一篇文段本节课所学内容为一篇文段，主要内容为阐述动物濒临灭绝的状况主要内容为阐述动物濒临灭绝的状况、原因分析及解决问题的措施原因分析及解决问题的措施。所学内容所学内容 贴近学生生活经验，学生比较

2、容易理解文章的大意。因此设计我们要参与国际保护动物协会贴近学生生活经验，学生比较容易理解文章的大意。因此设计我们要参与国际保护动物协会World Society for the Protection of Animals的保护动物行动的保护动物行动，阅读阅读 WSPA 发出的一篇文章发出的一篇文章（课文内容课文内容） ，了解当前动物受了解当前动物受 保护的状况展开本课的学习保护的状况展开本课的学习。 通过抓住一些关键的短语让学生理解并掌握长句通过抓住一些关键的短语让学生理解并掌握长句， 为下一节运用这些相关的句为下一节运用这些相关的句 子表达保护动物话题做好铺垫。子表达保护动物话题做好铺垫。

3、Objectives： 教学目标教学目标 1. Language knowledge and skill 语言知识与技能：语言知识与技能： 1）能正确表达关于保护动物的话题的相关句子。能正确表达关于保护动物的话题的相关句子。 2.Affect 情感态度情感态度： 1）积极与他人合作，共同完成学习任务,运用所学的知识进行表达与交流，并投入到各项活动中； 2）互相协作和自主学习。 3.Learning Strategies 学习策略：学习策略： 敢于开口，积极思考。养成聆听同学之间的描述的习惯，并运用英语与同学们分享和交流自己的观点。 4.Culture 文化意识文化意识 通过学习，了解环境保护的

4、相关资讯。 Difficulties analysis 教学重难点分析：教学重难点分析： 重点、难点： 能够正确使用本课课文有关保护动物的观点。 Teaching Resource 教学媒体教学媒体 PPTMV Teaching Procedures 教学过程教学过程 Teaching activity & Steps of the activity 教学活动及具体的活动操作步骤 Learning Activities & Learning strategies 学生学习活动与学习策略 Purpose and feed-back 设计意图及反馈思考 1、Warming-upSet up a s

5、ituation about the WSPAKnow more about WSPATo arouse interests. 2 Play the music: Earth song. Check the understanding. Learn the new points. 2、PresentationPresent the articles. What happened? Why this happened? What to do? Write on the blackboard. Read and understand. What happened? Why this happene

6、d? What to do? 3、Practice1Show some pictures. Tell more details about the article. Teach the words and phrases. 2Guild students to read the articles. 3Show the reportersquestions. 4Show the question for reporters. 5Summary:Readthepointsonthe blackboard. 1Learn the new words and phrases from the arti

7、cles. 2Readthearticlesasa member of WSPA. 3Answer the questions. 4Askthequestionsand think! 5Read the points onthe blackboard. 6ProductionHow to make a speech in the public?Try to make a speech with the hints. Act like the people in WSPA. 5 .Homework1、 模拟模拟 WSPA 成员宣读（成员宣读（U4）文章。）文章。 2、 家听家听 U4 单词。单词

8、。 3、 帮助帮助 WSPA 成员用成员用 U4 单词写宣传口号单词写宣传口号 。 板书设计板书设计Unit 4We can save the animals 3 Problems:animals -in danger- disappear forever (What happened?)pandas tigers whales Reasons:no place to live-killed by people (buy things made from these animals) cut down the forestspollute the oceans (Why this happened? ) Strategy:1 never buy things made from animals in danger (What to do?)medicine, fur coats, foods 2 plant trees and dont pollute Slogan: We only have one earth!Do something!If we all work together, we can still save the animals!