教科版（广州）六下Module 4 Good manners-Unit 8 The magic words-Let's read-教案、教学设计--(配套课件编号：d0767).docx

1、小学英语教科版六年级下册 Unit 8 The magic words（Lets read） 一、教学内容分析一、教学内容分析 Good manners 这个话题是整个小学阶段里，第一次出现的话题，但非常生活化。在学习过 Unit 7 之后，学生基本上能够了解和谈论生活中存在的礼貌和不礼貌的行为，并用 should, should always, 和 should not 来对别人进行规劝，应该去做哪些礼貌的行为，和不应该去做 哪一些不礼貌的行为。本节课是 Unit 8 的第一课时，学生将会通过学习一个小男孩的故事，明 白使用礼貌用语的重要性。学生将会学习与故事相关的较多单词，去理解故事大意，

2、并朗读和 复述这个故事。 二、二、教学对象分析教学对象分析 六年级学生属于高年级阶段，有较好的英语学习基础和习惯。在学习过本模块的第一个单 元 Unit 7 的内容之后，学生基本能分辨日常中礼貌和不礼貌的行为，明白礼貌行为的重要性。 为学习 Unit 8 的故事，奠定了一定的基础。 三、三、教学目标教学目标 （一）语言能力目标： 1. 学习四会单词和词组 magic, sign, none, upset, bottom, inside, dark, except for, carry on, light up, brightly, lead, ever 2. 学习 3 组动词原形和过去式：li

3、ght up-lit up, lead to -led to, bring-brought 3.能理解并熟练朗读这个故事。 （二）学习能力目标： 1）能听说读本课学习的单词。 2）能通过学习故事，复习一般过去时。 3）能朗读和复述这个故事。 （三）思维品质目标： 1.能主动思考，在阅读中理解新知 2. 通过小组活动，培养合作意识，完成学习任务，学会与人交往。 （四）情感态度目标： 明白使用礼貌用语的重要性。 四、四、教学重点教学重点难点难点 1、学生通过本节课学习，能熟读本课单词和理解故事的意思，能朗读故事。 2、学生对于故事中结构较复杂和较长的句子的理解。 五、教学过程五、教学过程 教学步骤

4、教学步骤教学过程描述教学过程描述设计意图设计意图 I. Pre-reading 1.ChantGood Manners 2.Free talk What will you do/say if you see? 3.watch a video and answer :What do you learn from the story? 4.Show the title “Unit 8 The magic words” and learn magic word 1.通过小诗事， 引 入话题， 活跃课 堂气氛。 2.通过小故事呈 现课题 II. While-reading 1.Show the pic

5、tures and read the first and second paragraph let pupils guess: what are the magic words ? 2.Listen to the whole story and number the pictures. 3.Listen paragraph 34 land answer: How did the boy open the tree? 4.Read the third and fourth paragraph by themselvesagain and find out the new words. 1)let

6、s learn. 2)Lets guess. 5.Read the third and fourth paragraphand answer the questions:. What was inside the magic tree? What are the magic words? 6.Discuss: what should we do if we want to be a child with good manners? 7.Read the story together. 1)Read together 2)Read in groups 1.用图片呈现学 习的故事， 通过 gues

7、s 小游戏把 学生带进和融 入故事。 2.通过图片排序 整体感知故事。 3.通过学生阅读 找出并学习新 单词。 4.通过回答问题， 扫除本课的难 点句子 5.多种形式训练 学生正确地朗 读故事。 III Post-reading 1. Lets retell 2.Think and say : what do you learn from the story? 3.Letspractise 1.通过复述活动， 完 成学习目标。 2.通过总结， 完成礼 貌教育的重要性。 3.巩固新单词的理 解 IV. Home work 1.Listen and readthe story u8 2.Copy the new words. 3.Answer the questions P45 六、六、板书设计板书设计 Unit 8 The magic words long ago sign magic word bring (brought) ever carry on light up (lit) brightly lead to (led) at the bottom inside except for none of them upset