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类型教科版(广州)六下Module 4 Good manners-Unit 7 It’s the polite thing to do-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:d037f).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1400830
  • 上传时间:2021-05-23
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    1、义务教育教科书英语(广州版)义务教育教科书英语(广州版)六年级下册六年级下册 ModuleModule 4 4GoodGood mannersmannersUnitUnit 7 7 ItsIts thethe politepolite thingthing toto dodo 一、 教学内容: 本模块围绕有礼貌的话题展开谈论行为规范和中西方的礼仪。根 据本单元的话题 Its the polite thing to do, 我对教材内容做了调整: 三个课时围绕话题分别从短语学习情境对话语篇循序渐进。 第一 课时重点是动词短语的学习, 在情景操练和游戏中理解并提高熟练程 度。第二课时重点是课文对话

    2、的学习,并要求学生能运用到类似的情 景。第三课时重点是了解国外礼仪,开阔视野,增强文化意识。本节 课就是第一课时,内容为课本 40 页的 Listen and number,41 页的 Look and say 和 47 页的 Play a game. 二、教学目标: (一)语言能力 1.能在听说读写的活动中理解和运用本课的单词和词组。 2.能在情景中灵活恰当运用句型。 Dont. . I / We/You should/shouldnt . (二)学习能力 1.能够运用自然拼读或迁移的方法读出新单词和词组 2.能在情景中区别礼貌和不礼貌的行为,并对不礼貌的行为提出规劝。 (三)思维品质 通过

    3、认真观察图画,正确判断图中的行为是否礼貌,并能准确说 出规劝的话,培养学生的观察能力和是非判断能力, (四)文化品质 学会尊重他人和乐于助人,做一个文明有礼的好孩子。 三、教学重点、难点 1.熟练运用短语描述图意。 2.判断行为是否礼貌并灵活运用句型 “I / We/You should/shouldnt .” 四、教学过程 (一)Warm up: P42RhymetimeI want to be good 1. 齐读小诗 2. 揭示课题 What should we do will be good? We should be polite,we should have good manner

    4、s. Today ,we will learn Module 4 Good manners .First we are going to learn Unit 7 Its the polite thing to do. (二)PresentationandPractice 1.Lookandsay (1)复习“Dont”句型 出示图标:Do you remenber this sighs?What are they mean? 逐一出示句子,指名说图。 Dont _ in the _ . (2)齐读句子。 They are the polite things to do.They are go

    5、od manners. (3)P41 3. 指导口头描述两幅礼貌行为的图片。 a.Let the old people take the seat,on the bus 学习新单词“seat” b.help the young,when theyre in trouble 师:Are these polite things?So, we may say “We should .” 出示句子,指名填空,全班齐读。 指导口头描述两幅不礼貌行为的图片 a. talk loudly,in the public place 学习 loudly、public b. laughatothers 学习 lau

    6、gh 、laugh at 师:Are these polite things?No, theyre impolite! So,we may say“We shouldnt .”or “Please dont .” 出示句子,指名读或全班齐读。 小组合作完成 4 幅图片, 灵活运用句型说出礼貌行为或不礼貌行为, 并进行规劝。 3. Play a game (1)出示游戏的各幅图片,说出短语,并标识“笑面”或者“不开 心”的图标。 (2)各小组在组长的组织下,逐一摇骰子,摇到数字几就走几格, 然后就说出图意。 用“We should.”或“We shouldnt.” (3)各小组派代表汇报展示。 (三)Consolidation Listen and number 1.默读句子。 2.听录音完成练习。 3.选择个别题目进行角色扮演。 Whatwill you say this sentence? And when you see.,so we will say. (五)Homework 看图说话第 41 页第 3 题。

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