教科版（广州）六下Module 4 Good manners-Unit 8 The magic words-教案、教学设计--(配套课件编号：f5ff1).docx

1、课题 Unit 8 Themagic words ( period 1st) 备课时间 备课教师 主备栏辅备栏 一、教学目标： 1. 初步感知课文和学习词汇： 2. 完成 fun with language 的部分内容。 3. 通过各项综合练习，学生能在适当的场合说一些礼貌用 语 过程与方法： 1.学生在小组讨论、小组游戏、小组比赛的过程中， 提高了同学之间互相协作解决问题的能力。 情感与态度： 社会文明公德教育， 启发并培养学生使用文明语言的良 好习惯。让学生更好地进行小组合作，增强竞争的意识。 二、教学重点、难点： 通过各项活动，学生能流利使用文明用语。 三、教学准备 1.教具准备：图片，

2、课件,电教媒体。 2.准备动物谜语 四、教学过程 一、Warming up 1. Sing a song: Hello song 2. Play a game: 过关斩将(将文明礼貌用语串成一个个的 关卡情景，让学生闯关，抢先闯过的有特别的奖励) 二、Pre-task 1. 总结 game，故作神秘地指出刚才闯关时所使用的都是 magic words Do you know why?-Because theyre polite words. People all over the world like them very much. They can help us live easily.

3、2.呈现一些文明用语的调查数据，突出文明用语的使用率 3. Lets sum up the magic words around the world 让学生先在小组内互相讨论，并总结好发言 Sorry./ Thank you./ Excuse me. /Hello./ How are you? /How do you do?. 4. Fun with language: Look and write 你能送给图片的人物一些 magic words 吗？ 5. Lets check 6. Lets chant (Make a chant with the magic words) 三、While

4、-task 1. 创设情景：One boyin the forest needs the magic words too.He is in trouble now. Lets go to help him. 2. Watch the video of Unit 8 3. Answer the questions 4.Lets learn some sentences and words 5. Practise the new words 6. Play a game : sharp eyes Try to spell the word quickly 7. Time bomb: Try to remember the words, the more the better, in 2 minutes 三、Summing-up 1.Listen and read the text 四、Homework 1. 跟录音读 Unit 8 2. 抄写词汇 3. 完成课本 46 页的 read and answer 板书设计： Unit 8The magic words Sorry./ Thank you./ Excuse me. / Hello./ How are you? / ow do you do?. 教学 反思 最大亮点 有待改进