教科版(广州)六下Module 2 Animals-Unit 4 We can save the animals-Let's read-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:001c0).doc
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1、义务教育教科书六年级下册 Unit 4 We can save the animals 课型 教学目标教学目标1.能四会掌握词汇in danger, disappear,forever,forest,pollute, make from,fur,sea. 2.能描述濒危动物面临问题并提出解决方法。 3.通过学习,懂得如何保护动物。 教材分析教材分析本课的内容是广州版小学英语六年级教材下册第 2 单元第四课 We can save the animals。本课为第 4 课第 1 课时,衔接第三课动物的学习,延 伸展开现今阐述濒危动物的现象,找出问题所在,并共同解决问题。 学情分析学情分析本班孩子
2、对词汇掌握较扎实,但听说能力需要加强,个别孩子 热爱表达,但大部分孩子比较内敛表达能力较弱,因此需要多 创造机会让孩子们加强表达。 教学策略教学策略合作学习、探究发现 教学重难点教学重难点1. 重点词汇: in danger, disappear,forever,forest,pollute,make from,fur,sea 2.重点句型: If we dont do something now,they may all disappear forever. Many people buy things made from these animals,like. 3.复述课文。 教学过程教学
3、过程 Teaching procedure Teachingactivities Steps Learning activities Teaching purpose Pre-reading1.AskSswritedown animals name 1.Groupworktowrite animals name 头脑风暴迅速引入动 物主题 While-reading1.1 Lead Ss to find out the phenomenonofanimals now. (part 1) 1.2 Check the answer. 1.3 Lead the Ss to read and unde
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