教科版（广州）六下Module 4 Good manners-Unit 7 It’s the polite thing to do-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号：50810).doc

1、Unit 7 Its the polite thing to do The first Period 一、教学目标 目标 1能在听说读写的活动中理解和运用本课的单词和词组。 目标 2. 能区别礼貌和不礼貌的行为，并对不礼貌的行为提出规劝 目标 3. 四会掌握且能在情景中恰当运用 Dont. ./should/shouldnt 目标.4. 四会掌握本节单词和词组 manner, seat, impolite, line, in line,laugh 二、任务分析 （一）使能目标分析: 目标 3 是本课时教学的难点和重点，为了达到目标 3，学生需要具备以下知 识和技能： 1. 熟悉礼貌用语 2.

2、正确运用祈使句及情态动词 should 指出和规劝不礼貌的行为。 （二）起点能力分析 本课以礼貌展开话题，情景性强，单词主要以形容词为主，涉及礼貌用语， 语法以过去时为主， 通过本模块的对话学习， 让学生知道做人要做有礼貌的事情， 在公共场所活动要遵守公共规则， 要知道讲文明讲礼貌是中国的优良传统和社会 主义核心教育观。 三、教学重点: 正确运用祈使句及情态动词 should 指出和规劝不礼貌的行为. 四、教学难点： 正确运用祈使句及情态动词 should 指出和规劝不礼貌的行为. 五、教学过程 教学环 节 教师活动及操作 步骤 学生活动设计意图此环节 对应的 目标 Warmin g up 1

3、. 复习标志图片 2、看图说句子。 看图说句子为本课礼貌行为的 学习做好铺垫。 Leading in 1.PPT呈现礼貌行 为图片引入新课 并学习 manner. 自然引入新课通过图片吸引学 生的注意力，激起 学习兴趣 目标 1 Present ation and practice 一、Look and say 1.PPT 呈现 Look and say 的图片学 习 let the seat to the old 和 help the young. 学 习 We should 2. 学习 talk loudy 和 waste water 不 文明的行为， 学习 impolite 并进行规 劝

4、。 3.Pair work。 4.Play a game. 二、 学习和操练词 条 1创设情景引入 词条 2.PPT呈现图片学 习full并用句型操 练 What will you saywhenyou see. 3.多种形式操练。 4同法学习剩下 的词条。 学生看图说句子并操 练 讨论，说行为并判断是 否礼貌行为。 学生同位讨论并操练 句型。 读句子判断是否文明 行为并拍掌。 1.看图说短语。 2.同位操练句型。 能在提示下说句 子，训练学生的反 应。 使学生进一步开口 说， 锻炼口语能力。 使学生在玩中进一 步判断文明行为。 通过创设情景使学 生在情景中更好的 巩固知识。 目标 1 5.小

5、结并 Chant。 6.polite 的行为； How impolite的 行为。 Consoli dation and develop ment 1.Letstryto practise.出示不礼 貌行为图片， 问学 生。 2.完 成Polite Notice。 小组讨论并完成提示。 加深学生对文明行 为的运用。 目标 1 目标 2 Summa ry 1. 描 述 不 文 明 行 为 ： see . doing . 2. 规劝不文 明 行 为 ： please dont.,you shouldnt .we should 3. 渗 透 思 想 教育： 我们从小就 要做个讲礼貌的 人， 在公共场所活 动要遵守公共规 则。 在老师的指引和板书 的帮助下归纳所学的 知识 对知识的归纳，了 解学生掌握情况 Homew ork 1 继续完成 Polite Notice。 2.抄写单词和词 组，并默写。 3.搜集校内外讲 学生独立完成作业，巩 固课文内容并记忆单 词和课文。 让学生在日常作业 中增强语感，加强 单词、 课文的记忆。 礼貌的例子， 回学 校与老师和同学 分享。 六、板书 Unit 7 Its the polite thing to do mannerSeedoing seatWe should /shouldt ImpolitePlease dont .in line