教科版（广州）六下Module 4 Good manners-Unit 7 It’s the polite thing to do-Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号：90da6).doc

1、1 Module 4 Good manners Unit7 Its the polite thing to do 第一课时 课型：新授课 教学内容：Unit7 课本 40 页的 Listen and number,41 页的 Look and say 教学目标： 1、学习认知新单词：manners ,seatimpolite , laugh,laugh at ,in needasline in linepushpush infull 2、能运用下面的句型于语言实践之中： 1) 能用能用 should/shouldnt 对日常生活中的不文明现象进行对日常生活中的不文明现象进行劝阻。 2) 能用能

2、用 dont 对日常生活中的不文明现象进行对日常生活中的不文明现象进行劝阻。 3)、能灵活地运用本课的句型。 4)、能灵活运用的综合性语言。 5)、能用正确的句型及时态运用礼貌用语。 教学重难点： 1、能灵活地运用礼貌用语。 2、能灵活地运用本课的句型。 3、能用正确的句型及时态运用礼貌用语 4、初步理解课文内容。 （五）教学过程： 一、Warming up 1、Free talk: 2、出示课题： 二、Presentation and Practice 1、根据课题，学习单词“ good manners ”. 2、利用课件用句型 dont 对日常生活中的不文明现象进行对日常生活中的不文明现象

3、进行劝阻。 3 利用学生学习句型和讨论图片上的行为对错来学习新单词。 （seat ） 4、利用课件学习句型：we should 并板书 5、利用课件学习句型：we should, shouldnt 并板书 2 利用课件展示图片， 利用学生学习句型和讨论图片上的行为对错来学习新单 词。(impolitelinepush in)。 5、观看金太阳，初步理解课文 5、Watch the video 观看课文视频，进一步了解课文内容，在学习单词的同 时结合课文的句子，让学生进一步感知单词的意思，并能进行运用，亦能进一步 理解课文的意思。 6、Follow and read 跟光盘或老师读。读完一行，停

4、顿下来，让学生仿读， 老师可适当解释意思，学生可在重点词句处做笔记，划出重点。 三、Development & practice 1、出示不同场合，让学生对不良行为做出规劝。 2、分角色朗读课文。 1）齐读 2）小组读 3)生生表演读 四、consolidation and development 1、 利用板书，关键词语让学习试复述课文大意。 2、让学生用. was / were -ing . This is why .造句。 五、summary and assessment 1、归纳本课所学的知识。 2、评选出本课表现出色的小组。 六、Homework 1、抄写 U7 新单词，并记熟词组。 2、朗读课文并进行背诵。