辽宁师大版六下英语Unit 7 My best friend-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:d2e79).docx
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1、教学目标 1、能够利用一般现在时做自我介绍或是描述他人。 2、能读懂、会说、会填写 Read write and say 中的内容。 3、能在 Word Bank 的帮助下,选词填空,完成短文。 4、能在图片和对话的帮助下,读懂 A guessing game 中的内容,并根据班级实际 情况,进行游戏。 5、能读懂 Write and say 中的内容,并根据提示做自我介绍。 学情分析 本课的授课对象是六年级学生,而且已经到了下学期, 学生已经形成了较高的语言运用能力, 可以用一般现在时表述自己和他人的长相与爱好。 具备用英语进行交流的能力, 学生已经积 累了丰富的知识,喜欢通过竞赛的形式解决
2、问题。 教学重点教学重点 1、能够利用一般现在时做自我介绍或是描述他人。 2、能读懂、会说、会填写 Read,write and say 中的内容。 教学难点教学难点 能读懂 Write and say 中的内容,并根据提示做自我介绍。 一、一、热身复习热身复习 1、看视频,回忆小学三年级至六年级英语教材内容及全体同学学校生 活瞬间。 2、T:Time flies!You have been studying together for six years.You have been good friends.Whos your best friend?Today we will learn U
3、nit7 My best friend.From the beginning this lesson ,we will enter the general revison.Learning is like climbing.Lets race to see which group climbs higher! 二、二、任务导入及呈现任务导入及呈现 1、Game rules:Rush to answer and must anawer. 2、PPT 展示,Do you know them?学生看快闪屏幕,记住出现人物的名字。 然后抢答,教师在画好的梯子上面移动代表每组的圆纽扣,获胜者上 移动一个
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