辽宁师大版六下英语Unit 2 Seeing the doctor-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:d00aa).doc
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1、1/3 Unit2 第第 1 课时课时教学设计教学设计 【内容来源】【内容来源】辽宁师范大学出版社(三起点)六年级下册 Unit 2 【主【主题】题】Seeing the doctor 【课【课时】时】第 1 课时:1. Listen and say2. Play and say3. Listen and read 一、教学目标与要求(一、教学目标与要求(Teaching aims and request) 1. 能听、说、读、写:Whats the matter? I have a stomachache.并能在实际情 境中运用。 . 2 能听、 说、 读、 写核心词汇: stomachac
2、he, Headache, have a fever, have a cold, ill。 3. 能听懂、 正确朗读 Listen and read 中的句子, 了解句子中连读的一般规律。 4. 小组合作完成 Play and say 部分的活动。 5. 通过本课学习,学会询问他人健康状况,关心他人,友爱互助。 6. 使学生在学习过程中乐于感知与合作,并积极使用英语。 二二、教学重点、难点教学重点、难点(Teaching points and difficulties) (一(一)重点重点(Points) 掌握 Whats the matter? I have a stomachache. (
3、二(二)难点难点 (Difficulties) 单词的读音、句子的书写,尤其是对核心词汇的掌握。 三三、课前准备课前准备(Teaching preparation) 本单元核心词汇卡片、课文图片、课文音频。 四四、教学建议教学建议 (Teaching suggestions) Step 1: Warm-up 1. 选择学生喜欢的歌曲进行演唱。 2. 学生表演上节课关于快乐王子的小故事。教师和学生们给予评价,评选 出最佳语音奖、最佳表演奖、最佳道具奖、最佳创作奖、最具潜力奖等。 3. 师生复习上节课所学语言,为本课学习做好铺垫。 T: How are you doing today? Ss: I
4、m OK. Thank you. T:Im not well, because I have a cold. 2/3 Step 2:Presentation 1. 建议教师用继语引入新课:You cant see it, hut you can feel it. Everybody doesnt like it. Its bad for our health. If we have got it, we must go to see a doctor. What is it?引导学生回答:Its illness.教师指着自己说:I am ill. I have a cold. I feel b
5、ad.并板书:I have a cold.目的是在实际情境中教授新词,并进行操练。 2. 教师出示本课关于病痛的单词或短语卡片,并问:Whats the matter? 请 学生扮演图片中角色, 并模仿回答, 如 I have a stomachache.同时手捂胃部做疼痛 状, 并请其他学生们模仿练习: I have a stomachache.教师依次出示卡片 headache, have a fever, have a cold. 一边询问,一边示意学生回答。教师板书:Whats the matter? I have a. 3. 教师出示 Listen and say 中的课文图片,让学
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