辽宁师大版六下英语Unit 2 Seeing the doctor-教案、教学设计--(配套课件编号:d07a4).docx
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1、Uint 2 教学设计 教学目标 1.学习表达身体不适和病痛的词组 have a headache, have a stomachache,have a fever,have a cold。 2. 掌握表达身体不适和病痛的句子。Ihaveaheadache.(have a stomachache,have a fever,have a cold) 3.重点掌握询问身体不适的表达方法: Whatsthematter?(What swrong?)及答语 Ihaveaheadache.(have a stomachache,have a fever,have a cold) 4.正确使用 Ifeel
2、和 Ihave句型来表达身体的不适。 5.情感态度:学会表达自己的身体病痛,并关心问候他人身体有何不适。 2学情分析 评论 小学六年级学生已经具备了一定的绘画基础,能在情境教学中保持较高的学习兴 趣。本单元的核心教学项目是“看病就医”(Seeing the doctor ),这节课围绕 这核心项目设计安排了听、说、读、写活动。课文对话及练习内容均取自于学生 的日常生活,实用性强。学生们会因为此话题的趣味性及实用性而感兴趣, 故能 在学中用,用中学,印象深刻。 3重点难点 评论 教学重点: 1.学习表达身体不适和病痛的词组 have a headache, have a stomachache,
3、have a fever,have a cold。 2. 掌握表达身体不适和病痛的句子。Ihaveaheadache.(have a stomachache,have a fever,have a cold) 3.重点掌握询问身体不适的表达方法:Whatsthematter? (What swrong?)及答语 Ihaveaheadache.(have a stomachache,have a fever,have a cold) 教学难点: 在情景中能够灵活运用所学句型,表达自己的身体病痛,并关心问候他人身体不 适。 教学步骤 一、热身复习 1. greetings 2.Lets sing,
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