小学语文部编版六年级下册《课文背诵与文化积累》复习题及答案.docx
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1、1 六年级语文下册六年级语文下册课文背诵与文化积累课文背诵与文化积累复习题复习题 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 一、根据课文内容,完成练习。一、根据课文内容,完成练习。 1.北京的春节一文的作者是先生,他用充满的朴实语言,描绘了老北京 人过春节的,表达了作者对传统文化的和。 2.腊八粥主要写了和喝粥这两件事情,这一部分写得详细, 这一部分写得简略,这样写的好处是。 3.鲁滨逊漂流记 (节选)的梗概部分介绍了小说的主要内容:鲁滨逊航海途中遭遇大风 而,克服种种困难,在荒岛生活了年后,最终获救回到。从中我 们体会到了鲁滨逊的人生态度。 4.那个星期天一文写了在那个星期天里“我”经历了由到到再
2、到的心理变化过程。 5.十六年前的回忆一文写父亲先生离开作者(女儿)已经 16 年了,但女儿对父亲牺 牲前后的事情仍记忆犹新,于是就按照父亲、的顺序写 下了这篇回忆录,表达了女儿对父亲的。文中的父亲在孩子面前是一位的 父亲,在敌人面前是一位的共产主义战士。 6.为人民服务中毛泽东引用的名言死,”来证明人 死的意义不同,号召全党全军发扬的精神。 7.回忆课文学弈 ,看图完成练习。 (1)根据图中人物的表现,在方框内各写一个形容两人注意力的四字词语。 (2)同一个老师,两个学生的智力也差不多,但学习效果却大不相同。你想对学习不专心的 人说:“。” 8.两小儿辩日中两个小孩围绕的问题进行争辩,第一个
3、小孩的观点是 (填课文原句):,第二个小孩证明自己观点的依据是(填 课文原句):?“孔子不能决也”说明孔子对待知识持有 的态度,同时我们也能从中悟出的道理。 二、积累背诵。二、积累背诵。 1.,近山识鸟音。 2.路遥知马力,。 3.苟日新,。礼记 。 4.,子欲养而亲不待。 2 5.青青园中葵,。,万物生光辉。 6.苟利于民,不必法古;,。淮南子 7.虽与之俱学,。?曰:。 8.春无踪迹谁知?。百啭无人能解,。 9.“”这一条意见,就是党外人士提出来的;他提得 好,我们就采用了。 10.朱自清先生说: “在的日子里,在的世界里的我能做 什么呢?只有罢了,只有罢了。 ”时光如此匆匆,我想用 “,
4、老大徒伤悲”来警示自己珍惜时间。 三、根据语境填写恰当的古诗词。三、根据语境填写恰当的古诗词。 1.十五夜望月中“,”两句借用典型景物渲染出了 中秋月夜的澄澈、凄冷。 2.“,轻烟散入五侯家”是诗人对政治腐败现象的讽刺。 3.石灰吟中“,要留清白在人间”两句表现了诗人勇于自我牺牲,保 持清白品格的可贵精神, 由此我们可以联想到文天祥的 “,。 ” 4.“欲问行人去那边?。 ”表现了作者对友人的一往情深。 5.同样写春雨,韩愈的“,草色遥看近却无”写出了春雨的细滑,杜甫的 春夜喜雨中“,”则写出了春雨的轻盈。 6.游园不值中说明一切新生的美好事物是封锁不住禁锢不了的,它必能冲破束缚蓬勃发 展的一
5、句诗是:,。 7.春夜喜雨中常用来形容老师对我们潜移默化的教育的句子是: ,。 8.陆游游山西村中蕴含“只要不畏险阻,发奋前进,前方将是一个充满光明 与希望的崭新境界”这一哲理的诗是:,。 9.如果人人都能够站在别人的角度换位思考, 做到 “,。 ” ( 论语 ) ,那人与人之间的关系就美好了,社会就和谐了。 10.我爱生活, 我爱四季。 我爱春天, 在桃红柳绿的江南, 感受 “天街小雨润如酥,” 的勃勃生机;我爱夏天,在碧波荡漾的荷塘,享受“,”的 无限乐趣;我爱秋天,在高明澄远的天地,抒发“,”的豪 迈之情;我爱冬天,在白雪皑皑的原野,领略“,”的苍茫 壮阔。 四、文学常识。四、文学常识。
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