新人教版七年级下Unit 7 it's raining.(Section A 1a-1c)教学设计（省赛课）.doc

1、【 ;精品教育资源文库 】 共 1 课时 Section A 初中英语 人教 2011 课标版评论（ 0） 1 明确目标自学生疑 Knowledge Goals 知识目标 1. Learn some words to describe the weather.学习常用的有关天气的词汇 . 2. Learn how to ask and answer the questions about the weather. Learn the sentences to talk about the weather.学习描述天气的句型 : -How s the weather in ? ? -It s ?

2、 . Ability Goals 能力目标： Improve your listening skills and spoken English by talking about the weather with your partners.通过对学，和搭档谈论天气，提高听力技能和口头表达能力。 Emotion and Value Goals 情感价值目标 : 1.Help students be able to talk about different weather with partners freely.能和同伴自由交谈不同的天气状况。 2.Believe in yourselves a

3、nd enjoy the joy of learning English.相信自己，享受学习英语的快乐。评论（ 0） 2 预习反馈 I m the Little Translator! 我是小小翻译官 , 根据导学案上的图片翻译句子。 1. Its _ in Moscow. 2. Its _ in Beijing. 3. Its _ today. 4. The weather is _ in Shanghai. 5. It is _now. Try to answer the questions by yourself.根据实际情况回答问题。 Hows the weather today? _

4、 How to ask about the weather? 怎样询问天气？ _ Do you have any questions? 你 有 预 习 疑 问 吗 ？_评论（ 0） 3 课堂导学活动设计 Step 1 Free talk and lead-in 激情导入 “ Hows the weather?”歌曲导入 Step 2 Learn and imitate 语言学习模仿展示 看图片，学习描述天气的词汇，学生领读。 看图猜天气。 Step 3 Question, Advice and Development 质疑点拨拓展 Step 4 Summary 课堂小结 Step 5 Self

5、 Check 达标测评 4 教学过程 4.1 Section A 1a 1c 导学案教学活动评论（ 0）活动 1【导入】 Free talk and lead in Step 1 Free talk and lead-in 歌曲“ Hows the weather?”导入 1. Students 学生活动 1)看图片，描述天气，学生领读。 【 ;精品教育资源文库 】 2）分组齐读天气词汇。 3）自学交流：完成 1a，两人一组开展对学，抽测 1a 单词。 2. The teacher 教师活动 Show some pictures about the weather on computer. T

6、alk about the weather with students,then lead-in 1a. Step1Freetalkandlead-in 歌曲“ Howstheweather?”导入 1.Students 学生活动 1)看图片，谈论天气。 2)学生领读。 2.Theteacher 教师活动 Showsomepicturesabouttheweatheroncomputer. Talkabouttheweatherwithstudents,thenlead-in1a.评论（ 0）活动 2【活动】 Learn and imitate 语言学习 模仿展示 Step 2 Learn a

7、nd imitate 语言学习 模仿展示 1. Presentation 呈现 1） Finish 1a by yourself, then check with your partener. After that, read after your group leader.学生活动：独立完成 1a，组内交换检查，结对展开帮扶，要求： 明确词义，读准发音。 2） Group time! Read in groups! Were the best! 小组集体展示：分组齐读 1a，比一比，我们是最棒的！ 3）词义抽测，两人一组抽测 1a 中的单词。 4） Guessing game! 猜一猜图片上

8、的天气是什么样的。 5）看图谈论不同城市的天气： 学习城市名称： Moscow, Toronto, Boston, Shanghai,Beijing. 看天气地图，谈论不同城市的天气： Hows the weather in .? Its. 6)Show time! I m the best! 自我展示，我是最棒的！ Show your own conversation like 1a.模仿 1a 编小对话。 小组展示：口语小展示，看谁的自学能力最强！ 2. Listening competition 听力竞赛 Listen and show 1b. 师生活动：教师随机抽取学情相同的学生在黑板

9、上展示 1b，批阅组长分组批阅，师生共同评价。 评论（ 0）活动 3【活动】 Step 3 Question, Advice and Developement 质疑 点拨 拓展 Question 1 仔细观察，认真思考，总结规律： 1. n.- adj. wind-windy sun-sunny cloud- cloudy rain-rainy 2. v.- v-ing rain- raining snow-snowing 天气形容词的构词规律： _, 怎 样 描 述 天 气 ：_ Question 2 怎 样 询 问 天 气 ？ _ 怎 样 回 答 ？_ 【 ;精品教育资源文库 】 Ques

10、tion 3 Hows the weather？同义句 _. weather 是 _（可数 /不可数）名词，常用代词 _代替。 Question 4 Vocabulary 词 汇 拓 展 你 还 知 道 哪 些 描 述 天 气 的 形 容 词 ？ _评论（ 0）活动 4【活动】 Step 4 Summary 课堂小结 Today weve learnt how to talk about the weather. 学 生 活 动 ： 今 天 我 们 学 习 了 询 问 天 气 的 句 子_. 描述天气的形容词还有哪些 ? _.评论（ 0）活动 5【作业】 Step 5 Self Check 达标测评 Self Check 自我检测 根据课件上的图片写一份有关不同城市的天气报告，开头已给出。 Hi! Welcome to the weather report from CCTV. _Thats all. Thanks for listening.评论（ 0）活动 6【作业】 What you ve learnt today 课后学习心得