冀教版（三起）四下Unit 2 Days and Months-Lesson 11 How's the Weather Today -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：73907).zip

Lesson 11 Hows the Weather Today ? rainy cloudy snowy windy cool sunny warm 即学即用 当堂训练 一、根据汉语提示完成句子 1.It is _ (刮风的）in Changchun . 2.It is _ (凉爽的）in Harbin . 3.It is _ (多云的）in Hunan . 4.It is _ (晴朗的）and _ (温暖的 ）in Xian . 5.It is _ (下雪的）here . 答案：1. windy 2.cool 3. cloudy 4. sunny , warm 5.snowy 二、选择正确的答案 1.当你想知道今天天气如何时，你应说： A. How are you ? B. What time is it ? C. How s the weather today? 2.当你告诉别人今天天气很冷时，你应说： A. Its hot today . B. How s the weather today? C. Its cold today . 答案： 1. C 2. C 三、选出每组中不同类的一项 1.A. sunny B.rain C.cloudy D.windy 2.A. first B.second C.four D.fifth 3.A. January B. April C. October D. Saturday 4.A. March B. Sunday C.Monday D. Tuesday 5.A. eleven B. second C.twelve D. thirteen 答案：1.B 2.C 3.D 4.A 5.B Unit 2 Lesson 11 Hows the Weather Today? 教学设计教学设计 【教学目标教学目标】 1.知识目标： (1)能听，说，认读及简单运用单词 how、weather、sunny、warm、cloudy、windy、cool；能看懂表示天气 状况的图标及意义。 (2)能理解句型“Hows the weather today? Its ，并能在此基础上进行 简单交际。 2.能力目标： (1)学生能够进行有关天气话题的交流。 (2)学生合作、交流、探究、创新、调查、搜集并处理信息的能力。 (3)培养学生生活能力，认识各种表示天气状况的图标，看懂天气预报。 3.情感态度价值观： 培养学生热爱大自然，保护自然的情感。 【 教学重点教学重点】 能听，说，认读及简单运用单词 how、weather、sunny、warm、 cloudy、windy、cool；能看懂表示天气状况的图标及意义。 【 教学难点教学难点】 能够灵活使用句型:How is the weather today? 来询问他人天气如何， 并且能够运用 Its 根据实际情况回答. 【学情分析学情分析】 四年级学生通过一年多的学习，在听、说、读、写方面已经具备了一 定的技能，能够进行简单的语言交流。他们具有活泼好动、爱说、爱 模仿的天性，因此在设计教学活动时，我选择一些趣味性强的活动， 贴近学生的生活，符合学习的认知规律及学生的心理特征。 【教材分析教材分析】 本节课的学习内容是冀教版小学英语四年级下册 lesson11.通过本课学 习，要求学生掌握词汇 how、weather、sunny、warm、cloudy、windy、cool，使学生能够运用 How is the weather today? Its _.进行有关天气话题的交流通。过 小组合作学习，操练单词，进行看图说话，最后通过让学生在教师指 导下解说天气预报，初步培养学生的语言迁移能力及发散性思维。 【教学方法教学方法】 直观教学、情境教学、合作学习等。 【教学过程教学过程】 一、Class opening and review T: Hello, boys and girls. S: Hello, Mr. Li. T: How are you today? S: Fine, thank you！And you? T: Im fine, too .thanks！ What day is it today? This weekend, we are going to the park. But I dont know how is the weather today ？ 板书课题:How is the weather today? 教读 weather 图片复习名词 sun,rain ,cloud ,wind, snow, 二、New concepts:小小魔术变变变 我们可以通过在名词词尾加 y 使名词转变为形容词 指导学生看多媒体情境图，并用 sunny,rainy 等简单描述图片中的天气 板书并教读表示天气状况的句型：How is the weather today? Its _. 学习运用表示天气状况的形容词：sunny，cloudy,windy,snowy,rainy 尝试运用 Its . 描述图片内容， Its cold and snowy. Its warm. 三、Part3:Lets do it！ 1.师生一起读懂表格，认识各种表示天气状况的图标 师问：How is the weather in Beijing? 生答：Its windy. 2.把全班同学分为三组，师问，生抢答，回答又对又快的小组记 1 分， 得分最多者为获胜组 3.两人小组操练句型：How is the weather in Kunming? Its rainy. 小组合作操练：谈论 Lanzhou Xian Changchun Beijing 的天气 指名同学上台表演。 Part4:Letters and sounds 教读字母组合：ir、ur、er、or 的读音并领读下面的单词。 学生根据字母组合的读音自学单词 dirty、fur、dancer、word 学习结果检查。 四、Part1：Rainy and sunny 朗读句子，并领读。生自读 五、Part2:Hows the weather today? 复习表示日期的句型 What day is it，Li Ming? It is Tuesday. 小组合作操练句型。 要求同桌两人一组进行对话练习，教师巡视，有困难这可以向老师求 助。 指名学生表演 Class closing 小结本课 【板书设计板书设计】 Lesson 11 Hows the Weather Today? sun-sunny warm cloud-cloudy wind-windy cool snow-snowy rain-rainy 句型：句型：A：How is the weather today? B: Its sunny/cloudy/Windy/Rainy/snowy.