冀教版(三起)四下Unit 2 Days and Months-Lesson 11 How's the Weather Today -ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号:40421).zip
LessonLesson 1111 HowHows s thethe WeatherWeather Today?Today? 一、教学目标一、教学目标 语言知识:语言知识:(1)能听说认读单词 rainyrainy 、windywindy、sunnysunny、cloudycloudy、snowysnowy(2)能听懂,会说:HowHow s s thethe weather?weather? ItIt isis rainy/snowyrainy/snowy 语言技能语言技能:能够用英语简单谈论天气情况。 情感态度情感态度:通过学习本课知识,培养学生友好协作的 精神和乐观自信的学习态度。 二、教学重点难点二、教学重点难点 教学重点:教学重点: 认读 rainy、windy、sunny、cloudy 等词汇,并能运 用句子 Hows the weather? Its 这些词汇描述天气情况。 教学难点:教学难点: 学习句型 Hows the weather? It srainy/windy/sunny/ cloudy/snowy.并运用所学知识进行交际。 三、教学过程三、教学过程 StepStep ClassClass OpeningOpening 师生互致问候,复习旧知并揭示课题。 设计意图设计意图:活跃课堂气氛,复习旧知的同时,为下一 步新授知识做铺垫。 StepStep NewNew ConceptsConcepts 教师活动:通过呈现太阳、云、风、雨、雪的图片引 导学生学习本节课的新单词并在句子练习中融会贯通,同 时掌握名词变形容词的规律。 学生活动:在有趣的游戏中学习新知,并掌握运用。 设计意图设计意图 :调动学生的听觉、视觉,集中学生的注 意力,通过猜一猜的游戏,能把学生记忆调动起来,把知 识又复现了一次,加深了记忆,增强了知识的趣味性,同 时也提高了学生的学习兴趣。 StepStep ConsolidationConsolidation 课件展示中国地图,组织学生播报中国的天气情况。 教师活动:举例播报中国部分城市的天气情况,引导 学生分组讨论练习。 学生活动:根据老师的提示,小组内自由讨论,试着 播报中国的天气情况。 设计意图设计意图 :本环节的活动,是本节课的一个重点活 动,不仅激发了学生的学习兴趣,更加进一步巩固和拓展 了本节课的知识,突破了本节课的教学难点。 StepStep 情感升华 please protect our earth! StepStep HomeHome workwork 画自己最喜欢的城市的天气情况,并用英语描述。 四、板书设计:四、板书设计: Lesson11.Lesson11. HowHows s thethe WeatherWeather Today?Today? sunsunn ny y. . cloudcloudy y. . HowsHows thethe WeatherWeather Today?Today? ItsIts windwindy y. . rainrainy y. . snowsnowy y. . 教学反思:教学反思: 本节课取得了良好地教学效果,课后经过自己的反思,我 觉得该课的设计有以下几个特点: 1、注重生活化的教学设计,让学生参与体验,以学生为主 体的活动安排。利用图片声音感受生词的含义,直观生动。 课堂设计以谈论天气 Hows the weather?为主线,在一定 的语境和情景中安排了多样的学生活动:从而培养学生用 英语做事情和用英语进行交流的能力。 2、在语言教学中注意了文化意识情感意识的渗透。教学中 利用课件中向学生展示各个城市的著名的、或标志性的建 筑,将世界带入课堂。让学生更深层次地学习如何在不同 的天气下进行生活。 但仍有一些不足,如小组活动时,个别性格内向的同学不 主动参与;以后要多一些真实情景的创设。 冀教版 四年级下册 Lesson 11 Hows the Weather Today? 学习目标 1. 能听、说、认读单词rainy, sunny, snowy,cloudy,windy。 2. 能听懂会说Hows the weather today? Its rainy/snowy 3. 能够用英语简单谈论天气。 Hows the weather? Its ny.sun cloud Its y. Hows the weather? cloud Hows the weather? windIts windy. Its y. Hows the weather? rain Hows the weather? Its y.snow sun-sunny cloud-cloudy wind-windy rain-rainy snow-snowy Hows the weather? * Hows the weather in Kunming? Its rainy. Beijing Guangzhou Kunming Lanzhou Zhengzhou Harbin Shanghai Lasa Protect the environment is everyones responsibility(保护环境,人人有责 ) . Sing the weather song to your parents and friends. . Draw a picture about weather you like. Thank you!
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LessonLesson 1111 HowHows s thethe WeatherWeather Today?Today? 一、教学目标一、教学目标 语言知识:语言知识:(1)能听说认读单词 rainyrainy 、windywindy、sunnysunny、cloudycloudy、snowysnowy(2)能听懂,会说:HowHow s s thethe weather?weather? ItIt isis rainy/snowyrainy/snowy 语言技能语言技能:能够用英语简单谈论天气情况。 情感态度情感态度:通过学习本课知识,培养学生友好协作的 精神和乐观自信的学习态度。 二、教学重点难点二、教学重点难点 教学重点:教学重点: 认读 rainy、windy、sunny、cloudy 等词汇,并能运 用句子 Hows the weather? Its 这些词汇描述天气情况。 教学难点:教学难点: 学习句型 Hows the weather? It srainy/windy/sunny/ cloudy/snowy.并运用所学知识进行交际。 三、教学过程三、教学过程 StepStep ClassClass OpeningOpening 师生互致问候,复习旧知并揭示课题。 设计意图设计意图:活跃课堂气氛,复习旧知的同时,为下一 步新授知识做铺垫。 StepStep NewNew ConceptsConcepts 教师活动:通过呈现太阳、云、风、雨、雪的图片引 导学生学习本节课的新单词并在句子练习中融会贯通,同 时掌握名词变形容词的规律。 学生活动:在有趣的游戏中学习新知,并掌握运用。 设计意图设计意图 :调动学生的听觉、视觉,集中学生的注 意力,通过猜一猜的游戏,能把学生记忆调动起来,把知 识又复现了一次,加深了记忆,增强了知识的趣味性,同 时也提高了学生的学习兴趣。 StepStep ConsolidationConsolidation 课件展示中国地图,组织学生播报中国的天气情况。 教师活动:举例播报中国部分城市的天气情况,引导 学生分组讨论练习。 学生活动:根据老师的提示,小组内自由讨论,试着 播报中国的天气情况。 设计意图设计意图 :本环节的活动,是本节课的一个重点活 动,不仅激发了学生的学习兴趣,更加进一步巩固和拓展 了本节课的知识,突破了本节课的教学难点。 StepStep 情感升华 please protect our earth! StepStep HomeHome workwork 画自己最喜欢的城市的天气情况,并用英语描述。 四、板书设计:四、板书设计: Lesson11.Lesson11. HowHows s thethe WeatherWeather Today?Today? sunsunn ny y. . cloudcloudy y. . HowsHows thethe WeatherWeather Today?Today? ItsIts windwindy y. . rainrainy y. . snowsnowy y. . 教学反思:教学反思: 本节课取得了良好地教学效果,课后经过自己的反思,我 觉得该课的设计有以下几个特点: 1、注重生活化的教学设计,让学生参与体验,以学生为主 体的活动安排。利用图片声音感受生词的含义,直观生动。 课堂设计以谈论天气 Hows the weather?为主线,在一定 的语境和情景中安排了多样的学生活动:从而培养学生用 英语做事情和用英语进行交流的能力。 2、在语言教学中注意了文化意识情感意识的渗透。教学中 利用课件中向学生展示各个城市的著名的、或标志性的建 筑,将世界带入课堂。让学生更深层次地学习如何在不同 的天气下进行生活。 但仍有一些不足,如小组活动时,个别性格内向的同学不 主动参与;以后要多一些真实情景的创设。 冀教版 四年级下册 Lesson 11 Hows the Weather Today? 学习目标 1. 能听、说、认读单词rainy, sunny, snowy,cloudy,windy。 2. 能听懂会说Hows the weather today? Its rainy/snowy 3. 能够用英语简单谈论天气。 Hows the weather? Its ny.sun cloud Its y. Hows the weather? cloud Hows the weather? windIts windy. Its y. Hows the weather? rain Hows the weather? Its y.snow sun-sunny cloud-cloudy wind-windy rain-rainy snow-snowy Hows the weather? * Hows the weather in Kunming? Its rainy. Beijing Guangzhou Kunming Lanzhou Zhengzhou Harbin Shanghai Lasa Protect the environment is everyones responsibility(保护环境,人人有责 ) . Sing the weather song to your parents and friends. . Draw a picture about weather you like. Thank you!
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