冀教版（三起）四下Unit 2 Days and Months-Lesson 8 First, Second, Third-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：a02e6).zip

Lesson 8 First, Second, Third 冀教版 四年级下册 This is a race.（比赛） The girl is the second. Li Ming is the first. The boy is the third. second third 基数词序数词 firstone two three four five six seven eight nine ten th fth th th h th th one two three four five six seven eight nine ten 除了第一第 二第三外,其 余的序数词 都是从基数 词加 th 变 化来的 sixteen nineteen seventeen eighteen thirteen fourteen fifteen eleventh twelth th vef th th th th th th 整十数的序数词是把整十数基数词的 词尾y改为ie再加th twent 2. thirty 3. forty 4. fifty thirtieth fortieth fiftieth eightyninetysixtyseventyhundred y ieth 几十几的序数词，十位数不变，个位 数变成序数词，中间用“-”连起来 1. twenty-one twenty-first 2. twenty-three twenty-third 3. twenty-nine twenty-ninth 1,2,3特殊记 “th”从4以上记 8减“t”,9减“e” (eight-eighth, nine-ninth) “ve”要用“f”替 (five-fifth,twelve-twelfth) 整十去“y”变“ie”加th (twenty-twentieth) 要问几十几或几百几 只变个位记心里！ ( twenty-two -twenty-second) 序数词记忆规律： What day is it？ It is Tuesday. 今天星期几？ What is the date? It is March eighteenth. (Mar. 18th) What day is it？ Its Tuesday, March eighteenth. When is your birthday? It is . Homework 课文读三遍。 学科学科冀教版冀教版 年级年级四年级下册四年级下册 教学教学 内容内容 Lesson 8 First, Second, Third 教学教学 目的目的 知识和技能目标：知识和技能目标： 学生能听懂、会说和认读这些序数词： first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh, twelfth 情感态度目标：情感态度目标： 关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通 过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学 生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学 生综合语言运用能力的发展 学习策略目标：学习策略目标： 通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助 学习模式。 教学教学 重点重点 序数词的读音及单词的实际运用 教学教学 难点难点 序数词的实际运用 教学教学 准备准备 幻灯片,图片 教学过程教学过程 教学设计教学设计设计意图设计意图 Step1. Warming up Sing the Twelve Months song. Step 2. New Concepts 1. Review: 2. T: Lets have a PK. Say the twelve months with the slides quickly. Then get to know who the first is. 3. Say the numbers from1-12. T: Lets look. Who is the first? (with the slide) Ss answer. Pair work : ask and answer with your friend. 4. Group work Who is the first/second/third? Step 3. Presentations 1. Listen to the tape and follow it. 2. Read. 3. Play some games to practise it. 4. Go on with the slides. What day is it? Whats the date? When is your birthday? Step 4. Homework 开课，教师采 用了抢答的形 式复习了十二 个月份，激发 学生学习英语 的兴趣。 在新授环节， 以课件的形式 展示比赛的场 景。引出今天 的新授内容。 并进行练习。 小组活动时， 让学生去讨论 比赛成绩，从 而练习了序数 词的表达。 听课文，帮助 学生巩固所学 知识。 课件中大量的 练习，帮助学 生拓展了知识， 更进一步巩固 了所学的知识。 本课我设定了两个目标。第一个目标是学生能对序数词的构成规律 的了解。第二个目标是学生可以熟练的运用句型，进一步掌握所学的 知识。另外，在课堂中，让学生可以根据基本句型来拓展练习，真正 掌握在句子中学会一些单词的用法。 总之，引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极 参与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学生的语言 综合运用能力,有效地培养了英语思维模式，并对学生学习策略的培 养打下了基础。