冀教版（三起）四下Unit 1 Hello Again!-Lesson 4 How Many Books Are There -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：002ba).zip

人教版小学英语三年级下册 Unit6 How many? Part C Story time 教 案 1教学内容：本部分是三年级下册第六单元 C 部分 Story time.通 过 Zoom 和 Zip 比赛摘苹果的故事，重现了本单元的核心词汇和部分 核心句型，并加入了两个新词 only 和 won.目的是通过一个较为有 意义的语篇，增加学生的语言输入，培养学生逐步适应文本阅读。 2学情分析：小学三年级学生接触了半年的英语，已经有了一定的 英语学习意识，养成了初步的英语学习习惯，能够听懂简单的课堂 指令，习得了简单的学习策略 ，并能够在老师的帮助下完成学习任 务。 3教学目标： 1.学生能够用正确的语音、语调朗读故事。 2.学生能够在图片和老师的帮助下理解故事，并在情境中理解新词。 3.学习能力较强的学生可以声情并茂的表演故事，学习能力一般的 学生能够在图片和老师的帮助下表演故事。 4.培养学生的合作意识和积极地竞争意识，通过故事，学生能够明 白故事中渗透的道理。 4教学重点： 1.学生能够用正确的语音、语调朗读故事。 2.学生能够在图片和老师的帮助下理解故事，并在情境中理解新词。 五教学难点： 1.学习能力较强的学生可以声情并茂的表演故事，学习能力一般的 学生能够在图片和老师的帮助下表演故事。 2.培养学生的合作意识和积极地竞争意识，通过故事，学生能够明 白故事中渗透的道理。 六教学方法：TPR 游戏教学法 情景教学法 ，交际法 七学法：合作学习、竞争学习、 独立思考 八教学过程 教师活动学生活动 Step1.Warming-up 1. sing a song:Ten little candles Step2.Pre-reading 1. Play a game I can see it 2. Play a game Whack a mole 3. Review Step3.While-reading 1. Know sth about the story according to Picture1: E. g.: main characters. T: What can you see in the picture? What will they do? S1:I can see. S2:. 2. Know sth about the story Sing the song together Have a competition between boys and girls: Watch the video and hands up. Look at the pictures and hands up Look at the pictures and hands up to answer the questions. according to Pictrue2 and Picture3. T:What happened? S1: . . T:Who is the winner? S1:. T:Why? S1：Because. . 3. Different ways of reading. Read after the video-explain new words and difficulties. lower reading Read it together with the video. Role- reading Step4.Post-reading 1. Pair-work Look at the pictures and hands up to answer the questions. Read after the video Read with lower voice Read it together Read in roles Work in pairs 2. Show time Step5. Consolidation 1. Review the story according to the mind map. 2. Say sth about the story: From the story, I know. Step6.Homework 1. Share the story with your family. 2. Make a new ending of the story. Zoon and Zip have a race ,too. Act the story out Review the story Think it alone and answer the question 教学反思： 1.应给学生充分的时间去思考，去实践。 2.应该多一些学生的合作活动去生成一些孩子们自己的感悟。 3.课件和多媒体操作不够顺畅。 Unit 6 How many? C Story time Lets have a race(比赛） Devide the whole class into two groups- boys and girls.Youll get an apple if youre right. 全班分为男生组和女生组进行比赛。如果 答对就得一个苹果。 14 16 17 20 12 11 快速说出英文 15 19 13 18 sixteen eighteen nineteen seventeen thirteen fifteen twenty 打地鼠 -How many pears do you see? -I see eleven. How many cars do you have？ I have What can you see in the picture? What happened(发生）? Watch the cartoon and answer the question. Who won(赢） the race（比赛）? Why（为什么）? Show time Look,read and match. ( )( )( ) ( )( )1 23 4 5 Details are the keys to success! （细节决定成败！） Failure is the mother of success! （失败乃成功之母！） . From the story, I know. (这个故事让我明白了. Homework 1. Share the story to your family. 2. Continue the story and make a new ending of the story.（续编故事） Thank you! Goodbye!