冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Lesson 22 My Favourite Subject-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号：65c3b).zip

My Favourite Subject Lesson 22 Whats your favourite colour? Whats your favourite clothes? subject What subject is it? Chinese What subject is it? math What subject is it? English What subject is it? music What subject is it? art What subject is it? science What subject is it? PE ? ? Chinese PE art music math science English Chinese PE art music math science English Chinese PE art music math science English Chinese PE art music math science English Chinese PE art music math science English Chinese PE art music math science English Chinese PE art music math science English Chinese PE art music math science English Whats your favourite subject? My favourite subject is Whats LuXuns favourite subject? His favourite subject is Chinese. Whats Madame Curies favourite subject? Her favourite subject is science. Whats Hua Luogengs favourite subject? His favourite subject is math. Whats YaoMings favourite subject? His favourite subject is PE. Whats Obamas favourite subject? His favourite subject is English. Whats Qi Baishis favourite subject? His favourite subject is art. Whats ZhangJies favourite subject? His favourite subject is music. Whats Dannys favourite subject? ChinesemathEnglishartmusicsciencePE Kim Jenny Danny Steven Finish the chart! HomeworkHomework Interview your classmates. Write down whats their favourite subject. 用英语采访你的同学，记录下他们 最喜欢的学科，比一比谁记的多。 冀教版四年级下册 Lesson 22: My Favourite Subject 教学设计 一、教材分析： 本课是第四单元 第二十二课“ My Favourite Subject” ，教学内容以 学生为中心,围绕最常用、最基本的英语词汇和句型交际用语逐步展 开。本课内容与课堂日常学习息息相关，使英语学习生活化，所以 能充分调动学生的求知欲和学习热情。通过本课的学习，实现学生 能用英语来谈论自己喜欢的学科。 二、学情分析： 四年级学生对英语学习有浓厚兴趣，且英语口语表达能力较强，课 堂中能灵活运用语言材料，有一定的创造力和感染力。本课设计针 对四年级学生的特点，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探 究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。 三、教学目标： 知识与技能目标： 1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：subject, Chinese, English, science, math, PE, art, music. 2. 学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： - What is your favourite subject? - My favourite subject is _. 3.在基本句型的基础上，拓展延伸： - What is his/her favourite subject? - His/Her favourite subject is _. 4.借助图片、表格、单词游戏、小组练习等多样灵活有趣的形式， 在轻松愉快的氛围中，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生学 习的主动性和创造性使学生产生成就感，并自信地参与语言活动。 过程和方法目标： 1.培养学生基本学习策略； 2.在日常情境中进行简单的英语对话，提高语用能力； 3.培养学生纯正语音语调； 4.学习时要集中注意力； 情感态度目标： 1.继续培养学生学习英语的兴趣和好奇心； 2.培养学生的有意注意和学习英语的意愿； 3.学生敢于开口，能大胆的进行口语交流； 四、教学重、难点： 重点: 1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：subject, Chinese, English, science, math, PE, art, music. 2. 学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： - What is your favourite subject? - My favourite subject is _. 难点: 用句型 -Whats your favourite subject? -My favourite subject is _. 进行交流。 五、教具准备：单词卡片、ppt 课件等。 六、教学过程： step1.Class Opening and Review （复习旧知、导入新课） 1. Greetings 2.Sing a song(Red,Yellow,Green,Blue Stand up) （设计意图：活跃课堂气氛，调动学生积极性，一方面也复习了 以 前所学，另一方面为下个环节的导入做铺垫。 ） 3. Free talk： Look at the pictures，answer the questions: 引导学生用已有知识进行对话练习。 Whats your favourite clothes/food? Whats your favourite colour? Step 2: New concepts: 1.出示 PPT，依次展示各学科图片讲授新词，让学生与老师一起 finger spell 新单词。 (设计意图：让学生做课堂的主人，读单词，拼读，老师板书单 词， 学生不会读的单词教师要加以精讲，给学生正确的读音) 2.Pair Works 小组成员间互相教读单词，采用 B C,AD 的形式互教互学。 教师检查小组学习情况 3单词游戏 Whats Missing? (设计意图：游戏是学生喜欢的课堂活动形式，通过游戏，测试学 生的反应能力，同时也能够及时巩固刚刚所学的新词汇，为单词 在句型中的运用打好基础。) 4.句型操练 Whats your favourite subject? My favourite subject is . I also like _. But my favourite subject is _. （设计意图：通过 ppt 和单词卡介绍学生日常接触的学科引导本课 的新词汇，让学生易于接受，利用多种方式方法指导学生朗读并 记忆这些词汇。 ） Step 3 课文讲授 1. Listen to the tape and answer the question “Whats Dannys favourite subject?”. 2自读课文并完成表格 Chinese ArtEnglishMusicMathPEScience Kim Danny Steve n Jenny 3.分角色朗读课文。 （设计意图：以任务型的活动方式，通过合作学习，给学生提供 平等的说英语的机会，鼓励学生在竞情境中学，这样既创造了轻 松愉快、自然和谐的课堂气氛，又促进了交际活动的展开。 ） Step 4: 拓展练习： 小记者采访（小组互相合作，一名同学当记者） 1.师生示范对话： T：Whats your favourite subject? S1：My favourite subject is _. S2: 编对话，一个同学为记者，其他为被采访者。 四人一组，分别询问彼此 favourite subject，之后每人轮流当小记 者，描述本组成员最喜欢的科目，介绍 Whats her/his favourite subject? Her/His favourite subject is . (设计意图：小组学习既可以保持学生的学习兴趣，又能对所学知 识进一步巩固、延伸。有利于学生认知水平的提高。 ） Step5. Class closing and homework. Make a new curriculum （课程表）in English, and tell your parents what your favourite subject is .