冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Lesson 20 My Favourite Clothes-ppt课件-(含教案+视频+音频)--(编号：d0010).zip

仔细看一看哦 look carefully pink purple red orange yellow green blue brown white black lets say COLOUR 让我们一起说一说 pink purple red orange yellow green blue brown white black Eg： My favorite colour is blue. My favorite colour is -. Whats your favorite colour ? favorite 最喜欢的 fa vo ri te 非我一般的感觉（记忆） eg:my favorite colour my favorite food / pen / teacher. colour 颜色 co lo ur 卡车好热（记忆） eg: Eg： My favorite colour is blue. My favorite colour is -. Whats your favorite colour ? 服装服装 再仔细看一看哦 look carefully again dress skirt T-shirt sweater shorts trousers shirt socks shoes dress skirt shirt T-shirt trousers shorts shoes socks sweater coat cap scarf clothes 衣服 请输入您的标请输入您的标 题题 clothes 衣服 c lo thes 这衣服可露了，zzz（记忆） eg: My favorite clothes are. 集合名词：(不可具体数清楚) some clothes a/the clothes(x) ten clothes(x) some people a/thepeople (x) ten people(x) some fruit a/the fruit (x) ten fruit (x) 注意听哦 Guess what they are 猜猜这是什么 yellow coat orange cappurple sweater Guess what they are 猜猜这是什么 What are you wearing today ? 你们今天穿了什么衣服呀？ lets talk together 请输入您的标请输入您的标 题题 Do you like your clothes? Eg： l like my dress. I dont like my dress. He likes his shorts. He dont likes his shorts. (x) He doesnt like his shorts . 请输入您的标请输入您的标 题题 my favorite clothes Eg： My favorite clothes are skirts. My favorite clothes is a skirt My favorite clothes are -. 请输入您的标请输入您的标 题题 What are they talking about？ 请输入您的标请输入您的标 题题 What are they talking about？ 形容词性 物主代词 eg: （大大的） 苹果 形容词 + 名词 （我的）苹果 形容词物主代词 + 名词 my / your / his + apple her/ our / their 请输入您的标请输入您的标 题题 * I - my you - your * she - her he - his * we - our * they - their 难点哦： 请输入您的标请输入您的标 题题 * I am - my favorite clothes * you ? - ？ favorite clothes * she ?/He ? - ? favorite clothes * they ? - ？ favorite clothes 难点哦： 请输入您的标请输入您的标 题题 * I am - my favorite clothes * you are - your favorite clothes * she is - her favorite clothes * we are - our favorite clothes * they are - their favorite clothes 难点哦： 请输入您的标请输入您的标 题题 * My favorite clothes (his / her/ our /their) 重点词组 请输入您的标请输入您的标 题题 * His favorite clothes are skirts * Her favorite clothes are skirts * Their favorite clothes are skirts 难点句型 * My favorite clothes are shorts 请输入您的标请输入您的标 题题 练一练 practice Eg： He favorite clothes are T-shirts. his favorite clothes are T-shirts. 正确： His favorite clothes are T-shirts. We favorite clothes is skirt. Our favorite clothes is skirts 正确：Our favorite clothes are skirts 请输入您的标请输入您的标 题题 练一练 practice Eg： I like T-shirt. I like not T-shirt. I dont like T-shirt. 正确：I dont like T-shirt. she like T-shirt. she dont like T-shirt. 正确：she doesnt like T-shirt. 01 02 04 03 SHOW TIME Lesson 20 My favorite clothes 教学内容：教学内容：冀教版英语四年级下册第四单元 课程类型：课程类型：新授课 教材分析：教材分析： 本单元主要围绕“my favorite”这个话题展开，学习了个人喜好的描述，以“颜色、衣服、 食物、学科、学校活动”为话题进行开展。内容贴近学生的实际生活，便于交际。 学情分析学情分析： 四年级的学生在下学期的学习过程中，由于有了近 2 年的知识积累，对于词汇和简单句型 的掌握的上有了一定的基础，同时下学期的英语教学内容与上册书有了一定的关联性，为 下册内容的学习打下了铺垫，但是由于学生的基础不同，知识的掌握能力和理解层次有所 区别，因此在教学过程中，应面向全体学生，在教学设计上注重不同层次学生的需求，培 优补劣一起来，增强课上的互动性，把课堂学生的参与度调动起来，进一步培养学生的学 习兴趣，提高学生的学习成绩和综合表达能力。 教学目标教学目标： 一、知识能力目标 1、掌握单词及词组 clothes our their skirts shoes Our / their favorite clothes 2、熟练掌握并准确使用句型 I like . / I dont like . Our favorite clothes are. Their favorite clothes are. 2、能力目标 1、在学习过程中提高学生在表达衣服喜好方面的语言能力 2、在小组合作中提高团队合作与探究精神，培养合作意识 3、进一步培养学生的审美能力 三、情感态度目标 1、进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性 2、增强学生之间的互动性与团结协作意识 教学重点难点：教学重点难点： 重点：掌握单词 clothes our their 单词的使用 难点：物主代词的理解与句型的变式训练 教学准备：教学准备： 音频、PPT 课件 教学设计：教学设计： Greeting: T: Good morning boys and girls ,nice to have class with you .How are you today ? Leading in: Game Time-colour： 让学生观察特定图片，5 秒内快速记忆图片中出现了哪些颜色。然后小组之间竞 猜，看看哪组猜的最多。做最后进行朗读巩固。对于不太熟悉的颜色单词，及时让 学生做好笔记。同时讲解 favorite 的读音、记忆方法以及例句。 Game Time-clothes： 让学生观察特定图片，5 秒内快速记忆图片中出现了哪些衣服。之后开展小组之 间 竞猜，看看哪组认识的服装最多。 在对图片中的衣服单词的复习中，引出 clothes 的概念，以及衣服之间的区别点，尤其 是 shorts、trousers、socks、shoes 等词中对 s 的用法的强调与理解。 （设计意图：设置游戏让学生之间可以快速进入学习的状态，调动学生的课堂参与度。 同时 colour 和 clothes 类单词的学习为本课的学习，打下一定的基础，让学习变得更有梯度， 降低学习的难度和在小组互动中增强学习的自信心） Presentation: 1、pair work 设置如下问题，同桌之间进行谈论： 自己身上穿了什么衣服，是否喜欢今天穿的衣服呢？自己最喜欢哪类衣服呢？如何用 英语来表述呢？ （设计意图：联系实际生活，让学生可以将课本知识与实际生活快速联系起来。同时） 2、讲解 like 和 clothes 例句，让学生先思考纠错，然后自由练习。 Like 句型 l like my dress. I dont like my dress. He likes his shorts. He dont likes his shorts. (x) 正确：He doesnt like his shorts . Favorite 句型 My favorite clothes are skirts. My favorite clothes is a skirt 造句：My favorite clothes are -. 3、Listening a、让学生听一遍课文录音，思考文章主人翁讨论什么呢？同时找出不认识的单词 b、讲解 our 、their 形容词物主代词的概念和用法 Eg: （大大的） 苹果 （我的）苹果 形容词 + 名词 形容词物主代词 + 名词 big apple my / your / his + apple her/ our / their Eg: * I - my you - your * she - her he - his * we - our * they - their 4、讲解形容词性物主代词与物主代词的区别 * I am - my favorite clothes * you ? - ？ favorite clothes * she ?/He ? - ? favorite clothes * they ? - ？ favorite clothes 5、讲解并强调重点句型 like favorite 句型的使用 Practice: 1、根据重点句型，针对性做一些易错点练习 Eg： He favorite clothes are T-shirts. his favorite clothes are T-shirts. 正确： His favorite clothes are T-shirts. We favorite clothes is skirt. Our favorite clothes is skirts 正确：Our favorite clothes are skirts Eg： I like T-shirt. I like not T-shirt. I dont like T-shirt. 正确：I dont like T-shirt. she like T-shirt. she dont like T-shirt. 正确：she doesnt like T-shirt. 2、根据第二遍课文录音，小组之间练习对话，看看谁的发音最标准 Review 复习今天的重点单词和句型 Homework: a、根据今天学的对话，自由改编成一组新的对话 b、当一个未来的设计师 假设你是一位服装师设计师，你的好朋友要过生日了，你想送给他一个自己设计 的衣服当做礼物。现在请你问问她/他喜欢什么颜色，什么款式的衣服，根据他们的回答， 自己设计个衣服送给他，我们比比看看谁的衣服最好看，谁的衣服最有创意，谁的衣服最 令你的朋友满意。 C、完成练习册 板书设计：板书设计： Lesson 20 Favorite Clothes I Like skirts Our-we My favorite clothes are skirts. Their-they 教学反思：教学反思： 1、 导入过程耗用时间有些长，此处应该避免时间太长，注意把控节奏。在小组讨论过程 中，需要适当进行干预,进而快速切入主题，有所侧重。同时，在课堂上应该通过这一环节 点出本课的重点，进而让学生直接找到本课的重点是什么，并且如果可以让他们继续保持 问题去学习新的课程，可能会更有学习的积极性。因此，在以后的教学中，要多创造这种 问题情境，让学生对于重点的把握和对课堂的重点有更好的吸收。 2、 小组合作往往能带来 1+12 的效果，因此需要在以后的教学中加大小组合作探究的机 会，同时互帮互助，让内向的孩子在小伙伴中找到归属感，在小集体互助的带动下，促进 这些大胆的张口回答，发表自己观点。这值得自己在以后的教学中多加实践，同时自己在 本次课堂中发现，小组活动的时间不易太长，应该把握好讨论的时间和学生的兴趣度，考 虑到学生的认知水平，避免学生出现无话可说，或者厌烦情绪，积极性不高等问题 3、练习的题目应该多样化，在词汇，语法，句子方面均要有所照顾，让学生可以在练习中 发现问题。同时也应该设置学生之间互评互改的机会，放权给学生，让学生之间互相出题 目，互评互改，既激发了学生的学习兴趣，展示了课堂活动的灵活性，也可以更好的理解 知识。应该在以后的课程中，多加应用这一教学启发，不断优化自己的教学方法。