专题14 几何探究题(针对训练)(原卷版).docx
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1、1(2021南昌模拟)定义:有一组对角互补的四边形叫做“对补四边形” 例如:四边形 ABCD 中,若A+C180或B+D180,则四边形 ABCD 是“对补四边形” 概念理解 (1)如图 1,四边形 ABCD 是“对补四边形” 若A:B:C3:2:1,则D; 若B90,且 AB3,AD2 时,则 CD2CB2 拓展延伸 (2)如图 2,四边形 ABCD 是“对补四边形”当 ABCB,且EBF? ? ?ABC 时,图中 AE,CF,EF 之间的数量关系是,并证明这种关系; 类比运用 (3)如图 3,在四边形 ABCD 中,ABCB,BD 平分ADC 求证:四边形 ABCD 是“对补四边形” 如
2、图4 , 连 接AC , 当 ABC 90 , 且 ? ? ? ? ? 时 , 求tan ACD的 值 2(2021宁波模拟)定义:只有一组对角为直角的四边形称为准矩形 (1)如图 1,平面直角坐标系中,A(0,3),B(1,0)若整点 C 使得四边形 AOBC 是准矩形,则 点 C 的坐标是(整点指横坐标、纵坐标都为整数的点) (2)如图 2,四边形 ABCD 中,ABC90,ABBC,若 DB 平分ADC,求证:四边形 ABCD 是 准矩形 (3)如图 3,在(2)的条件下,连接 AC 交 BD 于点 P,设?t t? ?y,tanDACx 求 y 关于 x 的函数表达式; 当 y? ?
3、?,AB4 时,求 BD 的长 3(2021张家川县模拟)定义:若四边形有一组对角互补,一组邻边相等,且相等邻边的夹角为直角, 像这样的图形称为“直角等邻对补”四边形,简称“直等补”四边形 根据以上定义,解决下列问题: (1)如图 1,正方形 ABCD 中 E 是 CD 上的点,将BCE 绕 B 点旋转,使 BC 与 BA 重合,此时点 E 的 对应点 F 在 DA 的延长线上,则四边形 BEDF(填“是”或“不是”)“直等补”四边形; (2)如图 2,已知四边形 ABCD 是“直等补”四边形,ABBC5,CD1,ADAB,过点 B 作 BE AD 于 E 过 C 作 CFBF 于点 F,试证
4、明:BEDE,并求 BE 的长; 若 M 是 AD 边上的动点,求BCM 周长的最小值 4(2021启东市模拟)定义:有一组对边相等且这一组对边所在直线互相垂直的凸四边形叫做“等垂四 边形” (1)如图,四边形 ABCD 与四边形 AEEG 都是正方形,135AEB180,求证:四边形 BEGD 是“等垂四边形”; (2)如图,四边形 ABCD 是“等垂四边形”,ADBC,连接 BD,点 E,F,G 分别是 AD,BC,BD 的中点,连接 EG,FG,EF试判定EFG 的形状,并证明; (3)如图,四边形 ABCD 是“等垂四边形”,AD4,BC6,试求边 AB 长的最小值 5(2021高新区
5、一模)定义:若一个三角形存在两个内角之差是第三个内角的两倍,则称这个三角形为 关于第三个内角的“差倍角三角形”,例如,在ABC 中,A100,B60,C20,满足 AB2C,所以ABC 是关于C 的“差倍角三角形”; (1)如图 1,ABC 是关于C 的“差倍角三角形”(其中BACB),AB3,BC9,点 D 在 BC 上,且BADC,求 AC 的长 (2)如图 2,等腰三角形 ABC 中,点 D 是底边 BC 的一个黄金分割点(CDBD),且 ABACBD求 证:ABC 是关于B 的“差倍角三角形” (3)如图 3,五边形 ABCDE 内接于圆,连接 AC,AD 与 BE 相交于点 F,G,
6、BF1,? ? ? ? ? ? ? ?, ABE 是关于AEB 的“差倍角三角形”设 ABx,CDy,求 y 关于 x 的函数关系式 6(2021江都区模拟)定义:三角形一边上的点将该边分为两条线段,且这两条线段的积等于这个点到 这边所对顶点连线的平方,则称这个点为三角形该边的“好点”如图 1,ABC 中,点 D 是 BC 边上 一点,连接 AD,若 AD2BDCD,则称点 D 是ABC 中 BC 边上的“好点” (1) 如图 2, ABC 的顶点是 44 网格图的格点, 请仅用直尺画出(或在图中直接描出) AB 边上的“好 点”; (2)ABC 中,BC14,tanB? ? ?,tanC1,
7、点 D 是 BC 边上的“好点”,求线段 BD 的长; (3)如图 3,ABC 是O 的内接三角形,点 H 在 AB 上,连接 CH 并延长交O 于点 D若点 H 是 BCD 中 CD 边上的“好点” 求证:OHAB; 若 OHBD,O 的半径为 r,且 r3OH,求? ?的值 7(2021河南一模)如图(1),在 RtABC 中,ACB90,CAB60,点 D,E 分别在 AC, BC 边上,且 DEAB,连接 AE,BD,点 M,N,P 分别是 AE,BD,AB 的中点,连接 PM,PN,MN (1)观察猜想 PNM 的度数为;线段 MN,BE 的数量关系为 (2)探究证明 将CDE 绕点
8、 C 逆时针旋转, 连接 BE, 在旋转过程中, (1) 中 MN, BE 之间的数量关系是否仍然成立? 若成立,请就图(2)或图(3)的情形加以证明;若不成立,请说明理由 (3)解决问题 把CDE 绕点 C 在平面内自由旋转,若 AC5,CD2,请直接写出PMN 周长 m 的取值范围 8(2021碑林区校级二模)(1)观察猜想:平面内有三个点 A,B,C 连接 AB,AC,BC测得 AB6, AC4,则 BC 的最大值是 (2)探究证明:如图,在 ABC 中,BAC90,ABAC10,点 D 为ABC 内一点,BAD 30,AD6,连接 BD,将ABD 绕点 A 按逆时针方向旋转,使 AB
9、与 AC 重合,点 D 的对应点为点 E, 连接 DE,DE 交 AC 于点 F,求 CF 的长 (3)拓展延伸:如图,在公园内有一个等边三角形的支架ABC,在顶点 A 处悬挂一个等边三角形 的旋转座椅AMN,旋转座椅AMN 绕顶点 A 旋转,连接 CM,点 D,E,F 分别为 CM,BC,MN 的中 点,已知支架ABC 边长 10 米,旋转座椅AMN 边长 2 米,若要在 D,E,F 三点处连接弹性灯光彩带, 那么在旋转过程中,彩带的最大长度是多少?(支架,旋转座椅厚度忽略不计) 9(2021和平区模拟)在矩形 ABCD 中,点 E、点 F 分别是 AD 边、BC 边上的动点,且 AECF,
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