163文库 > 小学 > 英语 > 辽师大版英语（三年级起） > 四年级下册 > 辽宁师大版四下英语Unit 10 Can you sing and dance -ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：f00fc).zip

辽宁师大版四下英语Unit 10 Can you sing and dance -ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：f00fc).zip

Unit 10 Can you sing and dance ? Teaching aims : 1、知识目标：学会运用“Can you ”询问他人的技能，并会用 Yes,I can .或 No，Icant.做出回应。 2、能力目标：听懂、会说、认读正确书写 sing,dance,read,write,Englisg,并能在真实语境中询问他人的技能，且学会如何回答。 3、情感目标：培养学生仔细的观察能力。 Teaching Tools: screen. Key points: 理解 Lets sing 中动词短语的含义。 Difficult points: 学会运用“Can you ?”询问他人的技能，并会用“Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。答. Teaching process: Step I : Warming up Chant Step II:Presentation and practice 1、New wors and sentences sing: Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学sing，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 sing 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 sing。师说 Can you sing ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you sing?层次性操练。Ask and answer. read，speak：Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学read，多读几遍，再出示汤姆猫，教学 read，多读几遍，引导学生说 read 和 speak 的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 read 和 speak。师说 Can you ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you ?层次性操练。Ask and answer. dance：Look at the screen，演示幻灯片，直接展示汤姆猫跳舞的视频，问学生汤姆猫在做什么跳舞，教师教学dance，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 dance 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 dance。师说 Can you dance ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can youdance?层次性操练。Ask and answer. write: Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学write，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 write 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 write。师说 Can youwrite ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you write?层次性操练。Ask and answer. 2、出示幻灯品，做练习题。 3、Look at the screen，What are they talking?Listen to the tape,then answer the questions.学生先回答老师提出的问题，然后找学生描述这幅图的内容。 Open the books,turn to page53. Please Read the dialogue , practice in pairs and then act do the dialogue . Step : Summary and homework. Class is over. Can you sing and dance? Unit 10 Hello! Im Judy. I can sing. What can you do? Hello! Im Tom. I can sing, too. Back I can read. Can you read? No, I cant. I can speak English. Back I can dance. Can you dance? Yes, I can. Look! I dance well. Back I can write. Can you write? No, I cant. Back sing dance read write speak Back . Can you _? Yes, I can. . Can you _? Yes, I can. . Can you _? No, I cant. sing read dance Back Can you dance? Yes, I can. No, I cant. Can you read? Yes, I can. No, I cant. Can you read? Yes, I can. No, I cant. Can you write? Yes, I can. No, I cant. Back Hello! ,. ? Back I can write Hello, Robot! Can you speak English? Can you sing and dance? No, I cant. Can you swim? Yes, I can. Yes, I can. Back Hello, Robot! Can you English? . Can you and ? . . Can you ? Back Lets chant Sing, sing. Can you sing? Yes, yes. Yes, I can. Dance, dance. Can you dance? No, no. No, I cant. Read, read. Can you read? Yes, yes. Yes, I can. Write, write. Can you write? No, no. No, I cant. Speak, speak. Can you speak? Yes, yes. Lets speak English. Back I can chant Write and say. Word Bank sing dance read write swim run play football speak English Hello! Im _. I can_. I can_. I can_. What can you do? Try to do Back Unit 10 Can you sing and dance ? Teaching aims : 1、知识目标：学会运用“Can you ”询问他人的技能，并会用 Yes,I can .或 No，Icant.做出回应。 2、能力目标：听懂、会说、认读正确书写 sing,dance,read,write,Englisg,并能在真实语境中询问他人的技能，且学会如何回答。 3、情感目标：培养学生仔细的观察能力。 Teaching Tools: screen. Key points: 理解 Lets sing 中动词短语的含义。 Difficult points: 学会运用“Can you ?”询问他人的技能，并会用“Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。答. Teaching process: Step I : Warming up Chant Step II:Presentation and practice 1、New wors and sentences sing: Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学sing，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 sing 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 sing。师说 Can you sing ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you sing?层次性操练。Ask and answer. read，speak：Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学read，多读几遍，再出示汤姆猫，教学 read，多读几遍，引导学生说 read 和 speak 的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 read 和 speak。师说 Can you ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you ?层次性操练。Ask and answer. dance：Look at the screen，演示幻灯片，直接展示汤姆猫跳舞的视频，问学生汤姆猫在做什么跳舞，教师教学dance，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 dance 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 dance。师说 Can you dance ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can youdance?层次性操练。Ask and answer. write: Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学write，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 write 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 write。师说 Can youwrite ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you write?层次性操练。Ask and answer. 2、出示幻灯品，做练习题。 3、Look at the screen，What are they talking?Listen to the tape,then answer the questions.学生先回答老师提出的问题，然后找学生描述这幅图的内容。 Open the books,turn to page53. Please Read the dialogue , practice in pairs and then act do the dialogue . Step : Summary and homework. Class is over.

压缩包目录

预览区

全部
- 辽宁师大2011课标版三年级起点_四年级下册(2013年11月第1版)_小学英语_Unit 10 Can you sing and dance _ppt课件_(含教案+素材)_县级优课_(编号：f00fc)
  - Can you sing and dance？.docx--点击预览
  - Can you sing and dance？.pptx--点击预览
  - 教案f00fc.docx--点击预览

辽宁师大版四下_Unit10Canyousinganddance_ppt课件_含教案素材_公开课_编号f00fc.zip

请点击导航文件预览

编号：1395431 类型：共享资源大小：9.29MB 格式：ZIP 上传时间：2021-05-21

5
文币

版权申诉交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号！ 立即下载

资源描述：: Unit 10 Can you sing and dance ? Teaching aims : 1、知识目标：学会运用“Can you ”询问他人的技能，并会用 Yes,I can .或 No，Icant.做出回应。 2、能力目标：听懂、会说、认读正确书写 sing,dance,read,write,Englisg,并能在真实语境中询问他人的技能，且学会如何回答。 3、情感目标：培养学生仔细的观察能力。 Teaching Tools: screen. Key points: 理解 Lets sing 中动词短语的含义。 Difficult points: 学会运用“Can you ?”询问他人的技能，并会用“Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。答. Teaching process: Step I : Warming up Chant Step II:Presentation and practice 1、New wors and sentences sing: Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学sing，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 sing 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 sing。师说 Can you sing ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you sing?层次性操练。Ask and answer. read，speak：Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学read，多读几遍，再出示汤姆猫，教学 read，多读几遍，引导学生说 read 和 speak 的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 read 和 speak。师说 Can you ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you ?层次性操练。Ask and answer. dance：Look at the screen，演示幻灯片，直接展示汤姆猫跳舞的视频，问学生汤姆猫在做什么跳舞，教师教学dance，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 dance 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 dance。师说 Can you dance ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can youdance?层次性操练。Ask and answer. write: Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学write，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 write 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 write。师说 Can youwrite ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you write?层次性操练。Ask and answer. 2、出示幻灯品，做练习题。 3、Look at the screen，What are they talking?Listen to the tape,then answer the questions.学生先回答老师提出的问题，然后找学生描述这幅图的内容。 Open the books,turn to page53. Please Read the dialogue , practice in pairs and then act do the dialogue . Step : Summary and homework. Class is over. Can you sing and dance? Unit 10 Hello! Im Judy. I can sing. What can you do? Hello! Im Tom. I can sing, too. Back I can read. Can you read? No, I cant. I can speak English. Back I can dance. Can you dance? Yes, I can. Look! I dance well. Back I can write. Can you write? No, I cant. Back sing dance read write speak Back . Can you _? Yes, I can. . Can you _? Yes, I can. . Can you _? No, I cant. sing read dance Back Can you dance? Yes, I can. No, I cant. Can you read? Yes, I can. No, I cant. Can you read? Yes, I can. No, I cant. Can you write? Yes, I can. No, I cant. Back Hello! ,. ? Back I can write Hello, Robot! Can you speak English? Can you sing and dance? No, I cant. Can you swim? Yes, I can. Yes, I can. Back Hello, Robot! Can you English? . Can you and ? . . Can you ? Back Lets chant Sing, sing. Can you sing? Yes, yes. Yes, I can. Dance, dance. Can you dance? No, no. No, I cant. Read, read. Can you read? Yes, yes. Yes, I can. Write, write. Can you write? No, no. No, I cant. Speak, speak. Can you speak? Yes, yes. Lets speak English. Back I can chant Write and say. Word Bank sing dance read write swim run play football speak English Hello! Im _. I can_. I can_. I can_. What can you do? Try to do Back Unit 10 Can you sing and dance ? Teaching aims : 1、知识目标：学会运用“Can you ”询问他人的技能，并会用 Yes,I can .或 No，Icant.做出回应。 2、能力目标：听懂、会说、认读正确书写 sing,dance,read,write,Englisg,并能在真实语境中询问他人的技能，且学会如何回答。 3、情感目标：培养学生仔细的观察能力。 Teaching Tools: screen. Key points: 理解 Lets sing 中动词短语的含义。 Difficult points: 学会运用“Can you ?”询问他人的技能，并会用“Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。答. Teaching process: Step I : Warming up Chant Step II:Presentation and practice 1、New wors and sentences sing: Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学sing，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 sing 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 sing。师说 Can you sing ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you sing?层次性操练。Ask and answer. read，speak：Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学read，多读几遍，再出示汤姆猫，教学 read，多读几遍，引导学生说 read 和 speak 的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 read 和 speak。师说 Can you ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you ?层次性操练。Ask and answer. dance：Look at the screen，演示幻灯片，直接展示汤姆猫跳舞的视频，问学生汤姆猫在做什么跳舞，教师教学dance，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 dance 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 dance。师说 Can you dance ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can youdance?层次性操练。Ask and answer. write: Look at the screen，演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进行提问，教学write，多读几遍，再展示汤姆猫跳舞的视频，引导学生说 write 就是跳舞的意思，教师再对单词再次进行教学，用游戏进行，并找学生上前面来演示 write。师说 Can youwrite ?学生用 Yes , I can. 或 No , I cant .”做出回应。再引导学生说或 Can you write?层次性操练。Ask and answer. 2、出示幻灯品，做练习题。 3、Look at the screen，What are they talking?Listen to the tape,then answer the questions.学生先回答老师提出的问题，然后找学生描述这幅图的内容。 Open the books,turn to page53. Please Read the dialogue , practice in pairs and then act do the dialogue . Step : Summary and homework. Class is over.

展开阅读全文

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《辽宁师大版四下英语Unit 10 Can you sing and dance -ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：f00fc).zip》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。