辽宁师大版四下英语Unit 9 I can fly-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级优课-(编号：30164).zip

辽师大版小学英语四年级下册 Unit 9 I can fly. fly soundwordback soundwordback jump walk sound wordback swim soundwordback run soundwordback What can you do? I can Next What can you do? I can walk. I can jump. I can catch a mouse. Who am I ?ImCat . What can you do? I can dive. I can swim. I can make bubbles. Who am I ?ImFish . What can you do? I can sing. I can fly. I can jump. Who am I ?ImBird . What can you do? I can run. I can jump. I can guard the door. Who am I ?Im Dog . Listen and read hill little pig fish A little pig is fishing near the hill. I i Back I i milkshipbig The fish is swimming. Jim is drinking the milk. This is a big ship. L i s t e n a n d r e a d I can read Back milk fish bike pig hill big kite ship L i s t e n a n d r e a d I can judge Back Monkey King美猴王 He can do anything.他能做任何事情。 Glad to know you。很高兴认识你。 Monkey King: Hello, Funny. Funny: Who are you? Monkey King: Guess! Funny: What can you do? Monkey King: I can run and jump. I can swim and fly. I can do anything. Funny: Super! Whats your name? Monkey King: My name is Monkey King! Funny: Glad to know you, Monkey King! L e t s a c t Back Tadpole: Hello. _? Frog: Guess! Tadpole: _? Frog: I can _. I can _. I can _. Tadpole: Wow! Whats your name? Frog: Im your mother. Tadpole: Oh, Mom! I find you. Who are you What can you do swim jump walk L e t s a c t I can write Back What did you learn this lesson?这节课你学会了什么这节课你学会了什么? ? Homework 1.Practice1.Practice thethe wordswords andand sentences.sentences. 2.Write2.Write thethe sentences:Whatsentences:What cancan youyou dodo ? ? I I cancan fly/swim/fly/swim/ walk/run/jump.(walk/run/jump.( 一遍一遍) ) Unit 9 I can fly. 第二课时教学设计 教学目标与重、难点教学目标与重、难点 一、教学目标 1、知识与技能 （1）能认读元音字母 Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读 规 律。会说本题中的绕口令。 （2）能听懂、会说本单元 Lets act 部分课文语言，在实际情景中运用 I ca n. （3）通过本课的学习，学会了解他人的长处，并能与他人合作共同完成 学习任务。 2、过程与方法 运用所学知识，表达“我能做什么。” 3、情感态度价值观 培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作。 二、教学重点、难点 重点：听懂会说 I can.并能在实际情景中运用。 难点：认读元音字母 Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读规律 。 教学过程教学过程 教学步骤教师活动预设学生活动设计意图 Warming up. 1.Greeting 2.Review T:Hello,boys and girls. How are you? Lets sing a songWhWh atat cancan youyou dodo （1）T：Today I have some friends, they co mes to our class. （2）出示大屏幕及头 饰。 S s:Im fine,thank you. And you? 学生进行回答 师生自由交谈 ，缓解课堂压 力。 歌谣可以激发 学生的热情 创设情境。吸 引学生的注意 力。激发学生 （3）Free talk What can you do? I can 的学习兴趣。 复习单词、句 型 自由谈话 Leading-in.T: Lets continue to lea rn Unit 9 I can fly.() 教师板书 带问题导入课 题。 New teaching A.TryA.Try toto dodo B. Listen and read . C. Lets act. 讲授 TryTry toto dodo 部分 讲授 Listen and rea d 部分 教师出示含有字母 Ii 的单词。） （1）T：Look at these words. There is a letter Ii in each word. (贴字 母 Ii.) 播放录音 操练 （2）T: Look at PPTI ca n judge .Can you judge ? 1 出示美猴王图 片介绍美猴王 引出单词 anything 句子 glad to know you. 播放录音 T: Who can act? 出示大屏幕学生 回答 学生回答 hill 拼读操练 学生回答 pig. (学说 A little pig is fishing near the hil l.）词组分开读 听录音。 学生判断。 举例说明字母 Ii 在闭音节的单词 。 让学生试着拼读 。 学生读单词 句子 学生听录音 体会字母 Ii 在 单词中的发音 规律， 为本课 新知做铺垫。 体会字母 II 在 闭音节中的发 音规律。 整体感知，培 养学生的听音 能力，注意单 词发音。 (教师巡视、指导） 2 I can write (教师巡视、指导） 组织学生汇报表 演 组织学生汇报 拓展延伸，给 学生提升的空 间。 SummarySummary T:What did you learn this lesson? 学生读，总结所 学。 知识总结。 HomeworkHomework 出示作业 1.Practice the word s and sentences. 2.Write the sentenc es:What can you do ? I can fly/swim/ w alk/run/jump.(一遍) 课后巩固。 板书设计板书设计 UnitUnit 9 9 I I cancan fly.fly. What can you do? 字母 Ii 贴图 +发音规则贴图 I can贴图