辽宁师大版四下英语Unit 3 He's our PE teacher-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：003d1).doc

1、辽师大版本快乐英语三起辽师大版本快乐英语三起 BookBook 4 4 HeHes s ourour PEPE teacher.teacher. 教学设计教学设计 课题课题Unit3Hes our PE teacher.课时课时1 1 教学目标教学目标 1 1、知识与技能：、知识与技能：A A、学生能够听、说、读、写学生能够听、说、读、写 5 个新单词和一个新句子个新单词和一个新句子。 B、学生能够用正确的英语去描述人物的主要特征。、学生能够用正确的英语去描述人物的主要特征。 C、开发学生的潜能，让学生在快乐的英语氛围中学习、开发学生的潜能，让学生在快乐的英语氛围中学习。 2 2、过程与方法：

2、运用任务型教学法、交际法和全身反应法等方法相互结、过程与方法：运用任务型教学法、交际法和全身反应法等方法相互结 合。合。 3 3、情感、态度与价值观：使学生能够积极参与英语课堂，并且在学习英、情感、态度与价值观：使学生能够积极参与英语课堂，并且在学习英 语的过程中收获快乐。语的过程中收获快乐。 教学重点教学重点 1 1、 “四会四会”单词和句型。单词和句型。 2 2、学生能够用正确地描述人物。、学生能够用正确地描述人物。 教学难点教学难点1 1、学生如何准确地用英语来描述身边的人物。、学生如何准确地用英语来描述身边的人物。 教学准备教学准备课件课件 教学过程教学过程 一、热身环节：一、热身环节

3、： 1 1、师生进行问候，课堂正式开始。、师生进行问候，课堂正式开始。 2 2、学生说物主代词的儿歌，复习、学生说物主代词的儿歌，复习 ourour。 （设计意图：热身复习，让学生很快进入到英语课堂中来（设计意图：热身复习，让学生很快进入到英语课堂中来。 ） 二、二、复习环节：复习环节： 1 1、复习科目名词复习科目名词。 （设计意图设计意图：引出即将要学习的重点句子引出即将要学习的重点句子 HeHes s ourour PEPE teacher.teacher.） 2 2、复习先生小姐女士的说法复习先生小姐女士的说法，并进行小拓展并进行小拓展。（设计意图设计意图：引出即将学习引出即将学习 的

4、句子：的句子：Hes Mr Zhao.） 3 3、操练句型：、操练句型：WhoWhos s he?he? HeHes s. . 三、三、新授环节：新授环节： 1 1、播放多媒体课件，由姚明引出单词、播放多媒体课件，由姚明引出单词 talltall。 （设计意图：揭示新内容（设计意图：揭示新内容。 ） 2 2、依次讲解单词、依次讲解单词 short,short, man,woman,strongman,woman,strong 以及句子以及句子 HeHes s talltall andand strong.strong. 3 3、操练以上单词和重点句子、操练以上单词和重点句子。 （设计意图：巩固

5、所学单词和句子（设计意图：巩固所学单词和句子。 ） 4 4、游戏、游戏： （设计意图：巩固所学单词（设计意图：巩固所学单词。 ）ManMan oror woman?woman? （设计意图：趣味活动（设计意图：趣味活动。 ） 打地鼠游戏打地鼠游戏 5 5、单词造句练习、单词造句练习。 （设计意图：拓展，开发学生的潜能（设计意图：拓展，开发学生的潜能。 ） 6 6、讲解课文，揭示文中重点。、讲解课文，揭示文中重点。 四、操练与练习环节：四、操练与练习环节： 1 1、TestTest：考单词和句子。：考单词和句子。 2 2、MakeMake upup a a newnew dialoguedial

6、ogue inin pairs.pairs. 3 3、看孙悟空片段，学说形容词、看孙悟空片段，学说形容词 big,big,thinthin， smallsmall 等。等。: : （设计意图：通过一个小动画，让学生复习已学的形容词（设计意图：通过一个小动画，让学生复习已学的形容词。 ） 五、巩固环节：五、巩固环节： 1 1、描述人物、描述人物。 （设计意图：拓展所学内容，开发学生的潜能（设计意图：拓展所学内容，开发学生的潜能。 ） 2 2、拓展：、拓展：FillFill inin thethe blanks.blanks. 六、作业：六、作业：1 1、 WriteWrite thethe ne

7、wnew wordswords ofof Unit3Unit3 , , 5 5 timestimes each.each. 2 2 、WriteWrite thethe sentencesentence twicetwice “HeHes s talltall andand strong.strong.” 3 3、 ReadRead thethe texttext ofof Unit3.Unit3. 板板 书书 设设 计计 UnitUnit 3 3 HeHes s ourour PEPE teacher.teacher. Words:Words:manmanwomanwomantalltallshortshortstrongstrong Sentence:Sentence: HeHes s talltall andand strong.strong.