清华版四年级下册UNIT 1HOME SWEET HOME-Lesson 7-ppt课件-(含教案)--(编号：70147).zip

感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Lesson 7 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ LESSON 7 the Eatrhthe Eatrh grassland ocean forest This is our home. Lets protect the earth. Lets take care of our home. How to?How to? 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Lets read 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Look at the Earth. It is _. Look and say 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Listen and match 1、The green and brown parts are _ and _ 2、The blue parts are _ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ _live in the ocean. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ _live in the ocean. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ _live in the ocean. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ _live in the ocean. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ _live in the ocean. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ _live in the ocean. jelly fish 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ _live in the ocean. crabs 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ _and _s live in the _. Lets take care of _. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Which is different？ 1、 animals plants people the Earth 2、 giraffe forest jungle grassland 3、 lion insect tiger giraffe 4、 whale shark worm crocodile 5、 river city ocean pond 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ workore 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ whale girafe jungel ocaen cidy insect fele e a t 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Frogs live in the river. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Tigers live in the grassland. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ An insect has eight legs. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Whales live in the ocean. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 01 单击此处输入标题 请插入您的文本内容请插入您的文本内 容请插入您的文本内容请插入您的文本 内容请插入您的文本内容请插入您的文 本内容If I am a bear. I want to live in the forest. Because I like fish. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ If I am a _. I want to live in _. Because _. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ area chart Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque ultrici sem turpis, et consequat ipsum fermentum vel. Vivamus in condimentum neque. Product 1 Product 2 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ bar chart Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque ultrici sem turpis, et consequat ipsum fermentum vel. Vivamus in condimentum neque. Product 1 Product 2 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque ultricies sem turpis, et consequat ipsum fermentum vel. Vivamus in condimentum neque. Phasellus venenatis enim nec nisl molestie pretium. Donec hendrerit lacinia eros a dignissim. 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T: I will show you some leaves.four yellow and four blue,it means different question. You can choose one and answer the question. S: ok. B. Earth T: Lets enjoy the video.video about th earth T: what can you see? S: the earth. T: is it beautiful? Is it clean? Is it colorful? Can you see something about the earth. Read after . S1: look at the earth, it is beautiful. S2: look at the earth, it is a circle. S3: look at the earth, it is clean. . C. listen and judge T: my friend and i are talking about the earth,too.listen and try to find what are the green parts,brown parts and blue parts? Its the earth. The green parts and the brown parts are forests and grassland. What are the blue parts? I think they are oceans. The blue parts are oceans. They are beautiful and clean. T: what color can you hear？ T: what are they？ Read together and judge. D. Lets play look at the picture and say something. T:Do you like the ocean? Stand up please. There are xx students like ocean.lets listen to them. Demonstrate the words one by one in different ways. Introduce the words with pictures. Make students pay more attention to the pronunciation of the letter “a” in the word “cat” and the pronunciation of the letter “o” in the word “dog”. Let students try to spell the word. Introduce the words with riddles. Let students try to guess. Then make sure that students clear the pronunciation. “giraffe” is especially. Then stick the cards on the blackboard. And read them one by one. E.Watch a video the earth is home to all of us, but there is a problem the earth faces, lets watch a short video about that. T: Whats the problem with earth? Ss: Because of white pollution. T:What caused white pollution? Ss: Plastics F. Lets take action T: What should we do to take care of the ocean? Ss: Refuse White Pollution T: How to refuse White Pollution ? T shows pictures or cards and let students say the words. Give the pictures to the one who said best or the most quickly. Then let students stick the pictures under the words. G. Lets talk. T: Some animals live in the ocean.Some animals live in the forest.Some animals live in the grassland. We all live on the earth. My favorite animal is bear. They are clever. I want to say some sentences about my favorite animal. If I were a bear. I want to live in the forest. I want to eat fish. Its my home. Lets take care of the forest. T：i want you complete the sentences. If I were a lion/dog/cat/. I want to live in . I want to eat /run/ fly/. Its my home. Lets take care of _. Homework:Homework: 1.Invite your classmates and friends to be protectors of the Earth. 2.Make a list about how to take care of the Earth, and do it from now on. 教学反思：教学反思： 本节课是第一单元的复习课。主要目标是帮助学生在具体的语境中感悟、 理解。为了能调动学生学习的积极性，提高课堂教学的趣味性，完成教学目标， 在设计这节课时，将其整编为一个探索的活动，从而帮助学生在贴近真实生活 的有趣的语境中学习、练习、巩固、应用单词。 通过本课所学，学生知道了地球是我们的家园，同时知道保护海洋就是保 护我们的家园。学生能够描述不同的动物和人类居住在地球上不同的地方，但 是在表达live/lives in时，依然会出现错误，仍需课堂上针对该句型做系 统练习；同时由于小组合作问题，个别学生课堂纪律不是很好，主要由于奖评 机制欠缺，组内分工不细致；最大的问题是课堂互动以师生互动为主，需要在 今后的课堂上多将课堂还给学生，更多生生互动的形式。