清华版二年级下册UNIT 4SEASONS-Lesson 28-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：850e9).docx

1、教教 学学 设设 计计 课程版本：小学英语清华版教材课程版本：小学英语清华版教材 二年级下册二年级下册 第四单元第四单元 本套教材力求体现新的教育思想，新的语言观和外语学 习观，突出语言的交际功能及其工具的特点，已发展语 言实践能力为主线，以培养学生用英语进行交际能力为 最终目的，同时注意学生学习兴趣的培养。 教学理念：教学理念：小学生具有好动，好奇心强，但自控能力弱，注意力集 中短的特点。因此，在课堂上老师要时刻以维护学生的 自尊心，不断调动学生的积极性为目标。 1.面向全体学生，关注学生的情感，营造宽松，民主，和 谐的教学氛围。2.倡导“任务型”与“浸入式”教学途径 相结合，培养学生综合语

2、言运用能力。3. 扩展学生文化 视野， 发展学生跨文化交际意识和能力。 4.加强学生学习 策略指导， 为学生终身学习奠定目标。 5.利用先进的现代 教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。 学情分析：学情分析：本次授课对象是二年级 3 班的学生。本班学生思维敏捷， 语言模仿能力强。 课堂中学生能跟着老师思路和节奏进行 课堂活动，勇于表现自己，大多数学生发言积极。 教学目标教学目标：1.能够正确理解和口头使用本单元所有有关季节和天气的 单词。 2.能够掌握表示天气的形容词并在相应的情境中正确使 用。 3.能够听懂、询问不同季节适合开展的活动并能做出正确、 的回答。 4.能够运用本单元所学的词句看

3、图说话，并描述相关画面。 5.能够通过不同的方式提高学生听、说、读的语言基本能 力。 教学重点：教学重点：1、对本单元所学的关于季节的单词、词组和功能句型全 面的复习和检查。 2、能够谈论不同的季节，并能够表达喜欢某个或某些季 节的情感。 3、能够谈论在不同季节人们能够从事的不同活动。 4、能够谈论自己在不同季节所喜欢从事的活动。 5、培养学生对大自然和生活的热爱。 教学难点：教学难点：1、本单元的重要句型： It is spring. Its warm and rainy. Autumn is here now. 2、课堂小组形式制作贴图，并看图说话。 教学准备：教学准备：1.有关季节的图片

4、。 2.PPT 教学过程：教学过程： Step1. T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, Rosy! T:How many seasons are there is a year? S1: 4 seasons in a year. T: What are they? Ss: spring ,summer, autumn , winter. T: well done. Lets chant together. Ss: chant. 通过简短课前问候，询问孩子对四季的初步理解,并一起有感情的 齐唱儿歌，加深学生对季节的理解。 Step2. 复习本

5、单元已经学过的基础单词和句型。 并在板书上展示出来。老 师主要用本单元的基本句型作为引导，学生来回答。 Step3. T: Different places have different seasons at the same time. Look! Who can tell me what it is? SS: It is a map. T: Yes, it is a world map. On the map , I sign 4 places named A, B, C, D. Can you guess which season is in A? Ss: Students guess

6、together. T:Now lets watch the VCR. 本环节主要扩充知识，让学生知道不同的国家在同一时期是不同 的季节。老师需要准备好春、夏、秋、冬四季的视频。让学生在动态 的视频中体会和了解季节不同的景象。 Step4. T: We know four seasons are amazing. Do you want to try to make beautiful seasons pictures? Ss: yes. T: ok , now work in group, make your picture. After making , try to C B D A in

7、troduce your pictures. 本环节锻炼学生实际动手操作的能力还充分的调动了学生说英语 的积极性。让学生们通过已经学习过的季节的知识，运用老师给的季 节图片，小组合作制作一幅有关季节的图画。然后，在看图说话，给 大家介绍一下自己组的季节。这不仅激发学生动手学习的能力，更加 增强了学生的英语自信心。 Step5.情感升华 T: You all did a good job. I am so proud of you. We love seasons. So we should try our best to protect our environment. To make our

8、 seasons more beautiful. Now lets sing the song for our beautiful seasons. 最后在优美的歌声中结束本课。 家庭作业家庭作业： （Homework） Please tell your mum and dad your favorite season. Please teach your mum and dad 1-2 words about your favorite season. 板书设计：板书设计： Spring It is rainy. It is worm Birds sing. flowers bloom. Summer The sun is bright It is hot. We can eat ice cream. Autumn Itiscool and windy. Leaves fall to the ground. Winter It is snowy and cold. Wecanmake snowmen.