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类型辽宁师大版三年级下册-Unit 8 What color do you like -教案、教学设计--(配套课件编号:f09cf).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:1394337
  • 上传时间:2021-05-20
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    资源描述:

    1、教学 目标 1、 能听懂、 会读、 会说本单元核心语言 Can I help you?A ball,please.what color do you like? 并能在实际情境中运用。 2、能听说,认读单词 bike,boat,ship,train,plane. 3、通过课堂活动的设计、操作,使学生能够积极参与各种课堂学习活动。 教学 重难 点 1、运用本单元核心语言对颜色喜好的话题进行问答。 2、将本单元核心语言应用于恰当的语言环境中。教师要多为学生创设语言应用环境, 使学生理解语言的含义。 学情 分析 三年级的学生对学习英语还是很有兴趣的,尤其是颜色的这 一块。不过三年级的孩子没有太多的语

    2、言基础,所以本课的 购物情景与交通方式的结合,对于他们来说有些难度。 教学准备: 单词图片、课件 教学过程 一、Greeting 1.Warm up T:hello,boys and girls.how are you today? Ss:Fine ,thank you. And you? T:Im very happy. Because today is my daughter three-year-old birthday.I love my daughter very much.can you sing a song for her? Ss:yes.共唱英文歌曲。 2、She is ve

    3、ry happy,too. Because I bought a magic box for her. Its very amazing. 教师从魔术盒里变出各种颜色的手帕,问:what color is it? S1:its red S2:its green S3:its blue. 用变魔术的方法能够吸引学生的注意力,魔术盒里不断的变出各种颜色的手帕,学生既觉得新奇 又复习了前面学习的句型和单词。 二、Presentation (一)1、教师从魔术盒里拿出很多条手帕后, 拿着粉色的说:Its pink.I like pink. I like pink. (强调 I like.)I like

    4、 pink, so I have many pink things.my coat is pink, my bag is pink.I like pink very much. 问,What color dou you like?引导学生说出 I like . S1:I like red. S2:I like blue. . 把各种颜色的丝巾交给学生,由学生来问答, What color dou you like? I like . (回答问题的同学可以留下自己喜欢颜色的那条丝巾,然后再问下一位同学。因为有奖励,学生 会有很高的积极性。 ) 2、This magic box is very a

    5、mazing,Yes? Today my daughter has got a lot of gifts.(大屏幕出示礼物图 片) Look!a bike! Its a bike.its a pink bike.(讲解 bike,强调发音) 出示图片自行车 T:What this? Ss :its a bike. T:what color is it ? Ss : its red. Its a red bike. 另一辆自行车, T:What this? Ss :its a bike. T:what color is it ? Ss : its green.Its a green bike.

    6、两辆对比, T:what color do you like? S1 :I like red. S2: I like green. 拓展 I go to school by bike. I go to Happy Family by bike. I go to _by bike. (拓展一个新的句式,使学生能够初步表达去某地采取哪一种交通方式。 ) 3、I can go to Yongdeli supermarket by bike. Can i go to Yunnan by bike? No,I cant. I go there by plane.(出示飞机图片,讲解 plane,强调发音

    7、) 能够正确读出 plane 的同学可以得到一个白色的剪纸飞机,然后涂上自己喜欢的颜色。 T: what color do you like ? S: I like . I go to _ by plane. I go to _ by plane. 4、T:My daughter also has a interesting gift. Its very long.it sounds”Wu. 况且。 。 。况且。 。 。guess,whats that? S:火车。 T:yes. its a train.(出示火车玩具) Its beautiful and colorful.Its green

    8、,red .and orange. T:What color do you like? S:I like . 喜欢不同颜色部分的同学可以站出来组成一辆多彩的小火车,开起来“train,train ,we are train. 由学生自由填写,I go to _ by train. (二)My daughter has a lot of toys.Now her room is full of toys.So I want to sell some toys .Do you want to buy?(拿出摆满小玩具的货架) 教师扮演售货员,说“Can I help you?” 并和学生表演购物的

    9、情景。 1、每种东西只拿一个 T:can I help you ? S1:a plane,please. S2:a dog,please. S:我想买船。 货架上摆有一只小木船和一艘轮船。有同学想买,但是却不会说,在这个时候讲授 boat 和 ship. 效果会更好。强调发音及 boat 和 ship 区别。 2、增加颜色 T;can I help you ? S1:a ball,please. T:what color do you like? S1:I like blue. 几组过后,请学生来当售货员,引导学生学习 Can I help you? A.,please.等有关购物的简单句型。

    10、 三、Practice Now,you have got the toys, Linda wants to buy a toy ,too.Lets listen to the tape together. 听录音,跟读课文。要求模仿语音语调。 教师指导学生分层次操练,分角色朗读。 分小组排演课文对话,并展示。 根据教师准备的玩具与文具,小组内创编小对话,并展示。 四、Consolidation 根据教师准备的玩具及文具创编购物情景的小对话,小组分工合作,并展示. 五、Homework 1、Read the text and words. 2、Make dialogue about shopping with your parents . 板书设计: Unit 8What color do you like? What color do you like ? I like orange. bike,boat,ship,train,plane.

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