辽宁师大版三年级下册-Unit 5 What color is it -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:70ed7).doc
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1、项目及要求过程与方法设计理念 教材分 析 1、 单元结构 及训练重点 2、本节目 标,重难点 3、 本节的地 位、作用 教学目标与要求 1. 能听懂、 会说核心句型: What color is it? Its May I have a look?Sure.并能在实际情境中运 用。 2. 能听说认读单词:red、green、 yellow、blue. 3. 鼓励学生在小组活动中与其他同 学积极配合,培养学生小组合作精 神。 4. 调动学生学习英语的积极性。 教学重难点分析 重点:学会使用本单元核心语言和词 汇进行有关颜色的问答。 难点:May I have a look?Sure.在 实际情境
2、中的运用。 本课目标及重难点 导 入 1、 预习指导 2、 导入内容 一、warm-up Hello,boys and girls. How are you today?Im very happy to be here. 魔术让学生产生很大的好奇心, 从而对本课的学习产生了浓厚 及方法 3、 本节目标 呈现 Today lets have a new lesson. Unit 5 What color is it?(板书) 2.A rainbow song.(大屏幕) 二、New lesson 1.Look,who is she ?She is a magician. Look ,its a
3、glass of water, is has no color, yes ? Now,lets say“magic,magic,magic !” What color is it now? Ss:Its red. 带读 red.(学习单词 red) 2.Magic time again. (师变魔术) What color is it? Ss:Its green. OK,letswriteitonthe blackboard.(学习单词 green) 3.(师变魔术) What color is it? Ss: Its yellow. (学习单词 yellow) T:Yes,yourerigh
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