辽宁师大版三年级下册-Unit 5 What color is it -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:00240).doc
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1、What color is it?教学设计教学设计 一、教学目标 1、知识目标 学 习 怎 样 用 英 语 表 达 事 物 的 颜 色 , 掌 握 相 关 的 单 词 : redyellowbluegreen和句型-What color is it?- Its并能综合 运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。 2、技能目标 培养学生的观察力、想象力、动手操作能力,提高学生感受美、欣赏 美的水平,发展学生综合运用语言的能力。 3、情感目标 激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合 作,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 4、德育目标 培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德
2、。 二、教学重点 创设语言情景, 使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜 色。 三、教学难点 激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生 体验参与,主动学习事物颜色的表达法。 二、课前准备 1、课件(PPT) ; 2、“red、yellow、blue、green”单词卡片及“What color is it? Its”句 型卡片; 3、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物; 4、单词卡片; 学生情况分析 三年级的学生,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞 赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不 敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣
3、,鼓励他们大 胆说、积极做、努力唱! 三、教学步骤 Part one;课前活动;课前活动 Step1Free talk 1、Sing a song :“ABC song” (调动学生积极性,激发他们的兴趣) 2、T:Good morning, boys and girls. Nice to see you . S:Nice to see you , too. 分 别 与 单 个 学 生 对 话 : Hello! /Whats your name?/How are you?/Wheres your nose?/Touch your face ,please./Show me your penci
4、l./Whats this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔) Part two;激发兴趣、导入新课;激发兴趣、导入新课 Step2Introduce T:Look at this picture ,its rainbow. PPT 演示:教师出示彩虹图片,引出所要学习的单词 T: Wow, how beautiful! Today well learn a lesson about the colors of the rainbow. PPT 演示:引出本节课的课题 (这一环节我将用“彩虹”导入新课,因为彩虹有各种颜色与本节课 所学习的颜色一致,并且彩虹图片引起他们的注意) Part three;
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