辽宁师大版三年级下册-Review 2-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：609c7).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1394171

上传时间：2021-05-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、八千小学八千小学英语教学设计（第一课时）英语教学设计（第一课时）课题课题Review 2第第单元单元第第 1 课时课时总课时总课时_ _ 教学教学目标目标 1. 复习 712 单元的字母。 2. 复习 712 单元的核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用。 3. 能认读、表演 Listen，say and act 的内容，培养学生借助插图进行阅读的能力。 4. 培养学生学习英语的兴趣，积极参加课堂活动。教学教学重点重点复习 712 单元的核心语言和词汇，表演 Listen，say and act 的对话。教学教学难点难点能正确写出 712 单元的四会词。让学生整句认读，逐步渗
2、透读音规律并进行趣味操练。教教学学过过程程一、热身复习热身复习 1.师生问候。 2.师生一起唱 Who Is It? 二、任务导入及呈现任务导入及呈现 1. 教师将学生分成 AB 两组，进行单词英汉互译及时比赛。 2. Whats missing?学生仔细观察，发现哪种颜色没有了，答对一次获得一个笑脸。 3.请学生结合 Listen，say and act 的录音，并逐句重复。 3. 默读对话，组内交流不认识单词、句子，了解对话的大概含义。 4.教师板书重点、难点句型，小组内汇报朗读。 5.教师根据对话内容设空，学生分角色填充。 6.请学生结合插图有感情地朗读对话，分角色板前用实物
3、表演。三、趣味练习趣味练习 1. 读单词比赛。教师出示一些单词卡片，请学生大声朗读。看谁在 20 秒内准确说出的单词最多。 2.Read and talk.学生看图记住图片下面是笑脸还是哭脸，回答 Can I have .? 3.复习四会单词，玩拼读游戏，看哪组先到终点。 4.Read and talk。教师带领学生一起做本单元 Read and talk 的活动。根据图片所给信息运用句子”CanIhave?”进行问答练习。 5.Lets check. 四四、巩固与拓展巩固与拓展教师带领学生反复朗读本单元核心句子和词汇。角色扮演。学生与同桌或组内同学合作表演 Listen, say and act 部分的对话。作作业业 1 Write the 26 letters again. 再写 26 个字母。 2 Act out the dialogue with your parterners. 和你的同伴儿编对话。板书设计板书设计 Review2 Whats color do you like? Orange. Lets wait and see！ Let me try! AB

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