辽宁师大版三年级下册-Review 1-教案、教学设计--(配套课件编号:31edc).doc
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1、教学内容:教学内容: 16 单元的字母以及核心语言和词汇 教学目标教学目标: 知识与技能:知识与技能:复习 16 单元的字母以及核心语言和词汇。 过程与方法:过程与方法:通过借助插图进行阅读能力的培养,从拼写规律入手,帮助学生复习单词。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:培养学生学习英语的兴趣,积极参加课堂活动。 重点难点:重点难点:1.复习 16 单元的字母及四会单词,表演 Listen, say and act 的对话。 2.能正确写出 16 单元的四会词。 教学准备:教学准备:PicturePPTcard 设计意图:设计意图:通过借助插图进行阅读能力的培养,从拼写规律入手,帮助学生复习
2、单词。 教法与学法教法与学法:利用学生身边的实物,创设情境,更能吸引学生注意,让学生在轻松愉快中复 习所学单词。 教学过程教学过程: Step 1.Warming-up 1.师生问好。 T:Good morning/afternoon, children! Ss: Good morning/afternoon, Miss Yang! T:Are you ready? Ss: Yes. T: Lets sing, OK? Ss: OK! 师生齐唱歌曲 Old MacDonald Had a Farm。边唱边做动作。 2Games to revise the words we have learn
3、ed. (设计意图:通过 look and guess、whats missing、look and read quickly 等游戏复习一至 六单元学过的词汇与句型,并激发学生学习兴趣,提高参与意识,竞争意识。) Step 2.Presentation 1.教师出示红、黄、蓝、绿四张灯笼的图片,请学生学习 lantern。 2.教师向学生展示四个灯笼, 问: “Which one do you like? The red one? The yellow one? The blue one? ”引导学生学习“Which one? The red one.” 3.请学生结合 Listen, sa
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