辽宁师大版三年级下册-Unit 6 Do you have a kite -ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：c0a6d).zip

一、Fill the blank Linda: Hi, Jimmy. ? Jimmy: Yes. I have a new puppet. Linda: What is it? Jimmy: Look! . Linda: Oh, its cute. I have a puppet, too. Jimmy: What is it? Linda: Look! . Meow! Meow! Jimmy: Oh! ! 二、Fill the blank ？ ？ ？ ？ LLook!LLOOK A . ? ? Lets see. . . ? ! Unit 6 Do you have a kite? Who Is Wearing Yellow Today? Who is wearing yellow today? Yellow today? Yellow today? Who is wearing yellow today? Yellow today? I am! Lets sing Back Listen and say puppet Back Try to say pinka cat mouse a brown Lets act Linda: Hi, Jimmy. Do you have a puppet? Jimmy: Yes. I have a new puppet. Linda: What is it? Jimmy: Look! A brown mouse. Linda: Oh, its cute. I have a puppet, too. Jimmy: What is it? Linda: Look! A pink cat. Meow! Meow! Jimmy: Oh! Dont eat me! Back 你好，吉米。你有一个手偶吗？ 是的。我有一个新的手偶。 它是什么？ 看！一只棕色的老 鼠。 哦，它真可爱。我也有一个手偶。 它是什么？ 看！一只粉色的猫。喵！喵 ！ 哦！不要吃我！ Linda: Hi, Jimmy. Do you have a puppet? Jimmy: Yes. I have a new puppet. Linda: What is it? Jimmy: Look! A brown mous e . Linda: Oh, its cute. I have a puppet, too. Jimmy: What is it? Linda: Look! A pink cat. Meow! Meow! Jimmy: Oh! Dont eat me! Lets act _ _ _ _ Back Do you have a puppet I have a new puppet A brown mouse A pink cat K k Listen, read and write Back kangaroo Listen, read and write kite Back lL Listen, read and write Back lion Listen, read and write leg long Back Listen, read and write Back What color is your leaf, Annie? Its green. Look! Back Read and say 安妮，你的叶子 是什么颜色？ 它是绿色 的。看！ Do you have a leaf, too? What color is it? Yes, I do. Lets see. Back Read and say 你也有一片叶子吗？ 是的，我有。 它是什么颜 色？ 让我们看 看。 What color is it? Back Read and say 它是什么颜 色？ Its red . 它是红色 的。 Let me try! Back Read and say 让我试一试！ Read and say , ? . look! Back Look and retell What color is your leaf Annie Its green ? ? . . Back Read and say Do you have a leaf, too Yes, I do. What color is it Lets see. ? . Back Read and say What color is itIts orange ! Back Read and say Let me try Who Is Wearing Yellow Today? Who is wearing yellow today? Yellow today? Yellow today? Who is wearing yellow today? Yellow today? I am! Lets sing Back Back 教 学 目 标 1、能听、说、读写字母Kk,Ll和单词Ball,并了解字母Kk和Ll的简单发 音规律。 2、能听懂、会说、认读单词kangaroo，lion. 3、能听懂、会说并表演Lets act部分中的对话。 4、能够运用所学知识，在图片的帮助下读懂本单元Read and Say部分的英语故事，并给出合理的补充。 5、运用交际策略和小组合作策略，培养学生在交流中认真倾听和 思考，积极运用所学英语进行表达与交流，与他人合作共同完成学 习任务。 教学 重点 1、正确书写字母Kk,Ll的大小写形式和单词吧ball. 2、理解并表演Lets act de的内容。 教学 难点 1、字母Kk和Ll在单词kangaroo和lion中的发音。 2、单词lion和ball的正确发音。 教学 准备 课件，自制手偶，多媒体资源。 教学过程 教学环节教学内容及教师活动学生活动个性化设计 1、热身 2、呈现与 操练 一、热身复习 1、T:Hello,boys and girls.How are you? Ss:Fine,thank you，MissLi. T:Are you happy?Lets sing a song,OK? Ss:OK! （一）教学Let act 1、T:Today there are two friends come to our class,look here.教师出示手偶，并问 ：“What is it?学生回答puppet,适时教 学puppet，让学生以不同 的方式读puppet。 2、问What is it?和What color?从而引出句子A 师生齐唱歌曲 Who is wearing yellow today? 同桌练习读或 小组练读 学生练习表演 对话 复习上节课的 重点句型Do you have a .和答语Yes,I do.I Have. 让学生注意区 分mouse和mou th的区别。 3、运用与 拓展 brown mouse,和a pink cat ,教学pink的读法。 3、听Lets act的录音，要求学生听清 语音语调。 4、教学句子Dont eat me.并举例练习说话。 5、教师领读对话 6、学生齐读对话 7、学生组内练习play the roles. 8、小组展示并及时给予 评价 （2）教学Listen,read and write. 1教学字母的Kk,Ll读法和写 法。 2、让学生伸出手指和老 师一起写。 3、引出含有Kk,Ll的单词， 让学生读并翻译汉语意思 ，教师拼读，让学生感受 字母的发音。并了解l 在lion 和ball中的不同发音。 1、教师出示一片树叶说 ：“Who can draw it?启发学生说出Let me try!教师引导学生学习句子 Let me try! 2、看图说话。教师利用 多媒体资源呈现书中Read and say部分的内容 ，请学生先默读故事，之 后小组讨论并将故事补充 学生学习字母 Kk,Ll读法和写 法 学生练习用 Let me.说话 练习读和表演 Read and say对话 并强调书上书 写体与印刷体 的区别。 了解l 在lion 和ball中的不同 发音。 鼓励学生创编 四、小结与 作业 完整，使故事合理、完整 。 3、教师引导学生逐图练 习对话，学生可以齐读， 也可以分角色朗读。 4、学生分角色表演对话 。 1、小结 学生总结本节课所学内容 ，并以chant形式在小组内 展开竞赛。 2、作业 3、全体学生抄写字母Kk,Ll 和单词ball各五遍。 对话 板 书 设 计 Unit6 Kk,Ll Kangaroo lion ball Dont eat me. Let me try! 教 学 反 思 本节课教师注重知识的前后联系，复习本单元的重点句型， 为本节课的学习做好铺垫，教学puppet这个单词时教师教具 的直观呈现让学生很好的理解了它的汉语意思，同时也激发 了学生的学习兴趣，表演的环节教师注重动作的指导，让学 生感受到英语来源于生活。当然，也有很多的不足，Read and say 环节没有给学生自己默读的机会，而是直接读和讲解，这样 学生没有经过思考的环节，这是不合理的，以后我会注意， 真正做到以学生为主体，不断完善自己的教学行为。