清华版一年级下册UNIT 1MY NUMBERS-Lesson 3-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：70004).zip

清华英语清华英语 1B Unit 3 Period 2nd MEANS OF TRANSPORT Whats this Its a car. Its a bike. Its a bus. ？ What is this? Its a bus. What is this? Its a bus. We go to school by bus. We go to school by bus. Lets singLets sing Im Pink. 点击添加标 题 点击添加标题 Im Jimmy. Im White. Im Yellow. This is our school! 这是我们的学校！ Its time to go to school.到时到时 间去上学了。间去上学了。 I go to school by bus. 听一听， 读一读 I go to school by car. I go to school by bike. I go to school by bus. 选 一 选 I go to school by car. I go to school by bike. I go to school by bus.我坐公交车去我坐公交车去 学校。学校。 I go to school by car. 我坐出租车去学校。我坐出租车去学校。 I go to school by bike.我骑车去学我骑车去学 校。校。 抢一抢，读一读抢一抢，读一读 I brush my teeth, wash my face. How do you go to school?你怎么去学你怎么去学 校？校？ I go to school by bus.我坐公交车去我坐公交车去 学校。学校。 I go to school by car. 我坐出租车去学校。我坐出租车去学校。 I go to school by bike.我骑车我骑车 去学校。去学校。 How do you go to school? 听一听， 读一读，玩一玩 by bus by car by bike Be careful ! 要当心要当心 ！ How do you go to school?你怎么去学你怎么去学 校？校？ I go to school by bus.我坐公交车去我坐公交车去 学校。学校。 I go to school by car. 我坐出租车去学校。我坐出租车去学校。 I go to school by bike.我骑车我骑车 去学校。去学校。 读一读，演一演读一读，演一演 What is this? Its a bus. What is this? Its a bus. We go to school by bus. We go to school by bus. Lets singLets sing 点击输入文本内容，建议使用微软雅黑字体。点击输入文本内容，建议使用微软雅黑字体。点击输 入文本内容，建议使用微软雅黑字体。点击输入文本内容，建议使用微软雅黑字体。点击输入文本 内容，建议使用微软雅黑字体。点击输入文本内容，建议使用微软雅黑字体。 1、将歌谣唱给家长听。 2、和小伙伴们表演对话。 1B Unit 3 Period 2nd 一、教学分析一、教学分析 本课为清华大、中、小英语教学一条龙1B Unit 3 的单元第二课时，单元的主题为 Means of transport，在上节课学习交通工具的基础上，通过故事整体创设情境，帮助学生 理解 How do you go to school ? 并能正确表达 I go to school by . 二、教学目标二、教学目标 知识目标知识目标 1. 能在故事中进一步理解会说 bus, car, bike 在情境中理解 go to school. 2. 通过故事的学习能够理解会说 How do you go to school ? I go to school by . 能力目标能力目标 1. 借助故事呈现知识内容，在理解的基础上鼓励学生听读演故事。 2. 能表演相应内容的歌曲/歌谣。 情感目标情感目标 通过故事、歌谣提醒学生乘坐交通工具时要注意安全。 三、教学重难点三、教学重难点 重点：在故事中理解会说：I go to school by bike/bus/car. 难点：1.How do you go to school ?的正确发音。 2.听懂理解故事，大部分同学能正确表达表演 How do you go to school ? I go to school by bike/bus/car. 四、教学准备四、教学准备 多媒体课件、教学图片、自制图片、头饰、故事话本等。 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计思路设计思路 I. Warm-up 1Greetings /Free Talk 2. 回顾上节课的单词并复 习句型 Whats this?Its. 1.学生看图回答问题。 2. 听一听，猜一猜。 在情境中复习，反馈 作业，营造快乐的学 习气氛。 1.出现四个人物，呈现故事 主体情节。 讨论 I go to school by bike/bus/car. 选择正确图片，在 理解的基础上分句 子仿读 I go to school by bike/bus/car. 复习 bus, car, bike 初 步理解 I go to school by. 2. 呈现文本。 通过问答了解学习问句 How do you go to school ? 学生听一听、说一 说、读一读，进一 步理解 How do you go to school ? 借助故事情境输入问 句 How do you go to school ? II. Presention 3.德育：Be careful. 适时进行情感教育， 使用交通工具时要注 意安全。 4.讨论 How do you go to school ? 学生结合实际回答 I go to school by. How do you go to school ? I go to school by.由输入到输出， 突破教学难点 5.Chant/Sing Chant/Sing 歌曲歌谣 在轻松愉快的气氛中 巩固新知。 1.整体呈现故事 听一听、读一读、 演一演 通过模仿录音的朗读 帮助学生进一步理解 故事。 2.教师与个别学生一起示范表演故事。 .Production 3.小组活动，教师巡视指导Groupwork 通过角色扮演体验角 色情感，正确表达重 点内容。 . Extension小结评价。使用交通工具要注意安全。 V. Homework 1将歌曲唱给爸爸妈妈听。 2与你的朋友一起表演小故事。 板书板书 How do you go to school? I go to school by bus. I go to school by car. I go to school by bike. 故事文本 Jimmy：Its 7:30.Its time to go to school. White/Yellow/Pink：OK.Lets go. Jimmy：How do you go to school? White：I go to school by bus. Yellow：I go to school by car. Pink：I go to school by bike. Jimmy：Be careful! White/Yellow/Pink：OK.