小学均衡发展自查报告.doc

1、2020 年优质均衡发展工作自查报告 区人民政府教育督导室： 根据 #区创建义务教育优质均衡发展区实施方案 （# 区政办函202014 号）文件精神，我校于 12 月上旬组织 优质均衡发展工作专班，对照县域义务教育优质均衡发展 督导评估指标及标准进行自查，现将自查情况报告如下： 一、基本情况 2020 年， 我校共有教职工 69 人， 其中， 专任教师 69 人； 在校学生人数 1935 人，共 31 个班级。占地面积 42000 平方 米，建筑面积 5808 平方米，运动场馆面积 7200 平方米。 二 、自查及各项指标达标情况 (一）资源配置方面 1.标准：每百名学生拥有高于规定学历教师数

2、，小学达 到 4.2 人以上； 自查：我校现有专任教师 69 名，专科以上学历教师 69 人（专科 55 人、本科 13 人、硕士研究生 1 人） 。每百名学 生拥有高于规定学历教师 2.814 人。达标。 2.标准：每百名学生拥有县级以上骨干教师数，小学达 到 1 人以上； 自查：我校拥有区级以上名师 4 人、学生满意教师 28 人、优质课教师 25 人，共 57 人。每百名学生拥有县级以上 骨干教师 2.917 人。达标。 3.标准：每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专 任教师数，小学达到 0.9 人以上； 自查：我校没有体育、艺术（美术、音乐)专任教师， 未达标。 4.标准：生均教学

3、及辅助用房面积，小学达到 4.5 平方 米以上； 自查：我校教学及辅助用房面积为 6720 平方米，生均 教学及辅助用房面积达到 3.47 平方米。未达标。 5.标准：生均体育运动场馆面积，小学达到 7.5 平方米 以上； 自查：我校体育运动场馆面积为 7200 平方米（含租用 面积） ，生均体育运动场馆面积为 3、68 平方米。未达标。 6.标准：生均教学仪器设备值，小学达到 2000 元以上； 自查： 我校教学仪器设备值为 150 万元， 生均为 775 元。 未达标。 7.标准：每百名学生拥有网络多媒体教室数，小学达到 2.3 间以上。 自查：我校拥有多媒体教室 96 间，每百名学生拥有

4、网 络多媒体教室数 4、96 间。达标。 以上七项有关资源配置评估情况中，3 项达标，4 项未 达标。 (二）政府保障程度方面 8.标准：县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家 规定要求； 自查：根据我校中长期发展规划，我校规划布局符合义 务教育学校规划布局，符合国家规定标准。达标。 9.标准：县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师 编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置 标准统一； 自查：我校按照农村义务教育学校建设标准进行建设； 上半年根据区编办、人社、教育等部门联合核定文件，我校 编制人数为 80 人，实际人数为 69 人；我校按省、市文件规 定小学生均公用经费为 61

5、5 元的标准核定；我校基本装备配 置符合全区统一标准。达标。 10.标准：小学每 12 个班级配备音乐、美术专用教室 1 间以上；其中，每间音乐专用教室面积不小于 96 平方米， 每间美术专用教室面积不小于 90 平方米； 自查：我校没有音乐、美术专用教室。未达标。 11.标准：小学规模不超过 2000 人； 自查：我校现有学生 1935 人。达标。 12.标准：小学所有班级学生数分别不超过 45 人； 自查：我校 31 个教学班，学生人数均超过 45 人。未达 标。 13.标准：不足 100 名学生村小学和教学点按 100 名学 生核定公用经费； 自查：我校不属于村小学和教学点。 14.标准

6、：特殊教育学校生均公用经费不低于 6000 元； 自查：我校有 3 名残疾学生，没有公用经费我校不是特 殊教育学校 。达标。 15.标准：全县义务教育学校教师平均工资收入水平不 低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩 效工资总量； 自查：2020 年全校教师平均工资为 81697 元，与当地公 务员平均工资水平基本持平。达标。 我校制定有绩效工资发放制度，每学期结束对教师进行 绩效考核，2020 年我校共发放绩效工资 372600 元。达标。 16.标准：教师 5 年 360 学时培训完成率达到 100%； 自查：我校教师培训形式有国培、省培、市区集中培训 和校级培训等，同时还注

7、重教师的非集中培训工作。学校 69 名专任教师，年培训学时均达到 72 学时以上，教师培训完 成率达到 100%。达标。 17.标准：县级教育行政部门在核定的教职工编制总额 和岗位总量内，统筹分配各校教职工编制和岗位数量； 自查：2019 年，根据区教育局文件关于分解全区中小 学、幼儿园教职工编制的通知 （#区教201936 号） ，我 校核定教职工编制数为 69 人。依据省人力资源社会保障 厅、省教育厅关于全省中小学幼儿园教师岗位结构比例规范 岗位聘用工作的通知 （鄂人社发201748 号） ，按照岗位 结构比例，我校岗位设置情况应为：管理岗位 1 人，专业技 术岗位 68 人；其中专业技术

8、岗位设置正高级 0 人、副高级 3 人、中级 27 人、初级 39 人。目前，我校教师岗位聘用情况 为：正高 0 人、副高级 3 人、中级 27 人、初级 39 人。达标。 18.标准：全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交 流条件教师总数的 10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教 师总数的 20%； 自查：按照区教育局有关规定，我校 2020 年符合交流 轮岗教师人数为 50 人，实际交流轮岗教师 4 人，其中骨干 教师 3 人，交流轮岗教师占符合交流轮岗教师总数的比例为 4.34%，未达标；交流轮岗教师中骨干教师占交流轮岗教师 总数的比例为 75%，达标。 19.标准：专任教师持有教师资格

9、证上岗率达到 100%； 自查：我校专任教师总数为 69 人，全部持有教师资格 证，专任教师持证上岗率为 100%。达标。 20.标准：城区公办小学就近划片入学比例达到 100%； 自查：根据#区区义务教育统一平台招生实施方案 （#教202011 号） ，今年，我校符合条件的适龄儿童 310 人，已全部在我校就读，就近划片入学比例为 100%。达标。 21.标准：全县优质高中招生名额分配比例不低于 50%， 并向农村初中倾斜； 自查：我校不属于高中招生对象。 22.标准：留守儿童关爱体系健全，全县符合条件的随 迁子女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的比例 不低于 85%。 自查：我校留守

10、儿童关爱体系健全，建立留守儿童“一 生一档” 。2020 年，我校按照区就近划片入学方案，符合条 件的随迁子女 132 人均在我校入学， 入学比例为 100%。 达标。 以上 15 项政府保障程度评估情况中，12 项达标，3 项 未达标。 (三)教育质量方面 23.标准：全县初中三年巩固率达到 95%以上； 自查：我校属于完全小学。 24.标准：全县残疾儿童少年入学率达到 95%以上； 自查：截止到 2020 年 12 月，我校片区内符合入学条件 的 3 名残疾儿童均在我校入读，其中：1 名送教上门，2 名 跟班就读。残疾儿童少年入学率达到 100%。达标。 25.标准：所有学校制定章程，实现

11、学校管理与教学信 息化； 自查：2020 年，我校制定有#小学章程 （共九章， 九十条） 、 #小学教师成长实施方案 、 #小学班级文化建 设实施方案 、 #小学 2020 年度“区管校聘”工作实施方 案 、 #小学关于改进常规教学监控工作的实施方案等十 七个各类方案，制度健全。基本实现管理与教学信息化。达 标。 26.标准：全县所有学校按照不低于学校年度公用经费 预算总额的 5%安排教师培训经费； 自查：2020 年度，我校公用经费为 101、4 万元，教师 培训经费为 14182 元，教师培训经费占公用经费 1.34%。未 达标。 27.标准：教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施 设备利

12、用率达到较高水平； 自查：2020 年，我校共有 31 个班级都安装了班班通， 多媒体设备，所有任课教师人均一台电脑，并联网。每班每 天 6 节课， 平均有 4 节课都会使用班班通进行课堂教学实践。 教师已经能熟练运用信息化手段组织教学。达标。 28.标准：所有学校德育工作、校园文化建设水平达到 良好以上； 自查：我校认真贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕 中小学德育工作指南 ，制定详实可行的德育工作计划方 案，组织机构健全，形成两条德育工作线，即党建：支部- 少先队-学生；行政：校长-中层干部-班主任-学生。学校采 取课堂德育主阵地、校园文化熏陶人、德育活动感染人、文 体活动启发人等多种形式

13、，营造良好的德育氛围，培养学生 德智体美劳全面发展。近年来，我校培养校级“美德少年” 62 名、区级“美德少年”16 名、市级“新时代好少年”3 名、 市级“文明小天使”1 名。达标。 29.标准：课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活 动有效开展； 自查：我校严格按照课程计划，制定课程总表、班级课 程表和教师授课表。开齐开足开好各门课程，统一作息时间 表，教学秩序规范。我校制订有#小学关于进一步深化阳 光课堂改革实施方案 、 #小学关于改进常规教学监控工作 的实施方案 、 #小学“体育、艺术 2+1 项目”学生成长 工程实施方案 。为 1-6 年级师生征订了综合实践活动 课本，综合实践活动课

14、有计划、有组织、有实施、有成效。 同时，我校加强劳动课程，有兼职教师 16 名。 达标。 30.标准：无过重课业负担； 自查：我校严格实行“零起点教学” ，落实国家“减负 三十条” 。严格执行区教育局统一规定的作息时间。严格征 订“一科一辅” ，绝不强制和诱导学生订购教辅材料。课外 作业量，严格做到：一二年级不留书面作业，三四年级在半 个小时内，五六年级在 1 个小时内，不布置重复性或惩罚性 作业。达标。 31.标准：在国家义务教育质量监测中，相关科目学生 学业水平达到级以上，且校际差异率低于 0.15。 自查：我校不属于质量监测校。 以上 9 项教育质量评估情况中，8 项达标，1 项未达标。

15、 三、存在的问题及改进措施 1.我校存在生均体艺教师、百名学生拥有网络多媒体 教室数量不达标的问题。 改进措施：对学校的体音美教师继续培养或者招聘确保 2022 年达标。 2.我校生均教学仪器设备值未达到 2000 元、教师培训 经费投入及音乐、美术教室不足。 改进措施：我校计划加大投入、向上争取、社会捐助等 方式，逐年落实。 3.我校交流轮岗教师不达标的问题 改进措施：进一步完善学校交流轮岗相关制度，对符合 交流轮岗教师做长远规划，确保每年交流轮岗教师“双达 标” 。 4.关于大班额问题。 改进措施：我校关于大班额问题，采用分班的方式加以 改变，另外新生做好划片招生，严格制度。 5.我校师资

16、力量薄弱的问题。 改进措施：教师老龄化比较严重，学校现有 52 岁以上 教师 10 人，马上面临退休，学校教育中坚力量薄弱，需要 进一步加强。针对此现象提前向上级进行申报，做好教师衔 接问题。 #区#镇#小学 2020 年 12 月 11 日 #小学推进优质均衡发展工作 三年（2021-2023）规划 根据区人民政府办公室关于印发#区区创建义务教 育优质均衡发展区实施方案的通知(#区政办函2020 14 号）文件精神，为有效推进我校优质均衡发展创建工作， 结合我校 2020 年优质均衡发展自查报告，特制定本规划。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以给孩 子们人生一个支点

17、为理念，以发展公平而有质量的教育为目 标，以创建优质均衡发展工作为抓手，增强学校发展动力， 提升办学支撑保障能力，激发广大教师教书育人的积极性创 造性，加快推进我校由基本均衡向优质均衡迈进，加快推进 我校向教育现代化更进一步，不断满足人民群众对高质量高 水平教育的需求。 二、三年目标规划 （一）资源配置方面 1.教师学历提升 三年规划：积极支持鼓励教师参加更高层次学历进修， 确保新进教师达到高于规定学历的要求。 2.骨干教师队伍建设 2021 年规划： 继续评选校级名师 9 名、 推荐区级名师 （校 长）3 名，为全面落实“万名名师培养工程” ，打下坚实基础。 2022 年规划：加大骨干教师培

18、养力度，积极参与区级骨 干教师评选活动，参评骨干教师实行动态管理。 2023 年规划：根据骨干教师交流调动、到龄退休和学生 人数变化等情况进行调整和补充，确保每百名学生拥有区级 以上骨干教师数高于评估标准要求。 3.体育、艺术（美术、音乐）专任教师配备 2021 年规划：转岗体艺专任教师 1 人，使百名学生拥有 体育、艺术（音乐、美术）专任教师达到 0.54 人。 2022 年规划：转岗体艺专任教师各 2 人，使百名学生拥 有体育、艺术（音乐、美术）专任教师达到 0.69 人。 2023 年规划：转岗体艺专任教师 2 人，使百名学生拥有 体育、艺术（音乐、美术）专任教师达到 0.84 人。到

19、2024 年 9 月自然达标。 4.生均教学及辅助用房面积 2021 年规划：投入 270 万元新建一座教学楼。 2022 年规划：投资 20 万元装备舞蹈室 2 间。 2023 年规划：继续对教学及辅助用房进行维护更新。 5.生均体育运动场馆面积 2021 年规划：投资 140 万元对现有运动场进行改造，装 备室内乒乓球室 2 间，增加运动场馆面积 1750 平方米，使 生均体育运动场馆面积达到 5.67 平方米。 2022 年规划：投资 20 万元装备舞蹈室 2 间，增加运动 场馆面积 250 平方米，使生均体育运动场馆面积达到 6.37 平方米。 2023 年规划：继续严把招生关，控制学

20、生人数，使生均 体育运动场馆面积达 6.90 平方米。 到 2024 年 9 月自然达标。 6.生均教学仪器设备值 2021 年规划：投资 50 万元音乐教室 2 间、美术室 2 间、 仪器室 2 间、实验室 2 间。使生均教学仪器值达到 980 元。 2022 年规划：投入 50 万元装备图书室 1 间、阅览室 1 间、科技室 1 间。使生均教学仪器值达到 780 元。 2023 年规划：投入资金 50 万元对已经老化的教学仪器 设备进行更新。使我校的仪器设备值达到 45 万元，生均达 到 1000 元。 7.网络多媒体教室建设 2021 年规划：音乐室 2 间 美术室 2 间 2022 年

21、规划： 科技室 2 间。使每百名学生拥有网络多 媒体教室达到 2.44 间。 2023 年规划：进一步对网络多媒体教室进行维护更新。 （二）政府保障程度和教育质量方面 1.严格控制“大班额”和“大校额” 。 严格落实划片招生政策，学生就近划片入学率达到 100%，并严格执行起始年级 45 人标准班额，逐步减少“大 班额” ，力争在 2024 年将消除大班额。 2021 年规划：一年级招 6 个班，学校规模降至 1800 人。 2022 年规划：一年级招 6 个班，学校规模降至 1700 人。 2023 年规划：一年级招 6 个班，学校规模降至 1600 人。 到 2024 年 9 月学校规模降

22、至 1500 人。 2.加大教师培训力度。 三年规划： 每年投入不低于公用经费 5%的资金用于教师 培训，完善教师培训制度，确保每位教师顺利完成每年不低 于 72 学时的培训任务。开展教师信息化能力培训，增强教 师信息化能力，逐步完成智慧校园建设，实现学校管理与教 学信息化。 3.做好教师岗位设置及交流工作。 三年规划：每年根据学生人数设置教师编制及岗位，根 据“区管校聘”做好教师交流工作。 4.加强校园文化建设。 三年规划：继续贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕 中小学德育工作指南 ， 制定详实可行的德育工作计划 （方 案） ，健全组织机构。持续开展“学生最满意教师” 、 “新时 代好少年”

23、等评选活动，营造良好的德育氛围，让学生德智 体美劳得到全面发展。继续加强校园文化建设,精神文明建 设，争创省级“文明校园” 。 5.提高教学质量，减轻学生课业负担。 三年规划：按区教育教学研究中心提出的“强基”战略， 成立“强基”战略工作领导小组，继续加强教师培训和薄弱 学科的教学研究，强化教师基本能力；开齐开足开好课程， 加强美育教育，落实劳动教育，积极推进电脑编程课程，加 强“阳光课堂”教学改革，提高课堂教学效率，提升教育教 学质量。 按照#区中小学学生减压减负督导评估细则 ，减少 学生课外作业量。如果国家将我区列为义务教育质量监测 区，我校配合做好国家义务教育监测工作。 以上三年规划，我

24、校预计投入资金 500 万元，其中投入 200 万元，逐步消除大班额，同时提高生均教学辅助用房和 体育运动场馆面积；投入 100 万元，用于体育设施、设备建 设；投入 100 万元，用于实验室配套设施和设备建设、新建 （改善）网络多媒体教室 31 间、装备（改善）音乐和美术 专用教室 9 间。转岗体育、艺术（音乐、美术）教师 5 人， 逐步配齐体艺专任教师，开齐开足课程，不断落实学校优质 均衡发展工作。 三、方法措施 1.组建专班，持续推进 学校组建教育优质均衡发展创建工作领导小组。 组长：郝学锋 副组长：刘彦华 成员：所有中层干部 领导小组下设办公室，由尚小启同志负责。 学校优质均衡发展工作

25、领导小组负责逐条核查底数，每 年制定切实可行的优质均衡发展推进计划，逐项持续推进。 2.建章立制，压实责任 根据 #区创建义务教育优质均衡发展区实施方案 建 立#小学创建工作领导小组联席会议制度，定期研究工作， 统一思想，压实责任，按照规划，各成员做好项目申报、经 费预算、工程推进、编制核岗、教师转岗、培训和交流等各 项工作。 3.强化督导，狠抓落实 学校组织专门力量，按照“345”工作法，加强督办检 查，加强过程指导，适时对推进情况进行督查，及时通报工 作推进情况，督促整改落实，将此项工作纳入各处室年度目 标考核，确保各项工作顺利完成。 #区#镇#小学 2020 年 12 月 14 日 #区

26、#镇#小学 2021 年优质均衡发展工作推进计划 根据#小学推进优质均衡发展工作三年规划 ，为有 效推进学校优质均衡发展创建工作，特制定本计划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，以创建优 质均衡发展工作为抓手，推进学校优质均衡发展，努力办人 民满意的教育。 二、推进计划 （一）资源配置方面 1.教师学历提升 积极支持鼓励教师参加更高层次学历进修，确保新进教 师达到高于规定学历的要求。 责任人：#，完成时间：2021 年 12 月。 2.骨干教师队伍建设 继续评选校级名师 9 名、推荐区级名师（校长）3 名， 实现每百名学生拥有区级以上骨干教师达标。 责任人：#，完成时间：

27、2021 年 12 月。 3.体育、艺术（美术、音乐）专任教师配备 转岗体育专任教师 1 人。 责任人：#，完成时间：2021 年 8 月。 4.教学及辅助用房新建和改造 投入 270 万元改造教学楼，主要 消除大班额 责任人：郝学锋，完成时间：2021 年 8 月。 5.体育运动场馆改造和装备 投资 150 万元对现有运动场进行改造，装备室内乒乓球 室 2 间，共增加运动场馆面积 1750 平方米。 责任人：#，完成时间：2021 年 8 月。 6.生均教学仪器设备值 2021 年的生均教学仪器设备值，由 2020 年的生均 150 元增加到 250 元。 责任人：#，完成时间：2021 年

28、 12 月。 7.多媒体教室和功能室装备 投资 50 万元音乐教室 2 间、美术室 2 间、仪器室 1 间、 实验室 2 间。 责任人：#，完成时间：2021 年 12 月。 （二）政府保障程度 1.学校规划和布局 进一步对学校中长期规划和布局进行论证和调整，确保 符合国家规定标准。 责任人：#，完成时间：2021 年 8 月。 2.县域内义务教育学校“四统一” 坚决贯彻落实各级党委、政府和区教育局关于学校建 设、教师编制、生均公用经费、基本装备配置“四统一” 。 责任人：#，完成时间：2021 年 12 月。 3.音乐、美术专用教室配备 2021 年计划新增音乐教室 2 间、美术教室 2 间

29、。 责任人：郝学锋，完成时间：2021 年 8 月。 4.学校规模 按照#小学推进优质均衡发展工作三年规划，采取 逐年控制、逐年下降的方式，学校规模降至 1500 人。 责任人：#，完成时间：2021 年 9 月。 5.标准班建设 2021 年秋季， 一年级严格执行起始年级 45 人标准班额， 计划招生 5 个班，人数控制在 225 人内，同时将 2021 年二 年级由 5 个班分成 6 个班，逐步减少“大班额” 。 责任人：#，完成时间：2021 年 9 月。 6.特殊教育学生 特殊教育学生采取随班就读，落实区财政拨付的生均公 用经费不低于 6000 元标准。 责任人：#，完成时间：2021

30、 年 12 月。 7.落实教师工资待遇 根据教育部等八部门关于进一步激发中小学办学活力 的若干意见 、 #区教育局关于落实“质量是第一生命”的 激励机制实施方案 ，按规定及时足额核定教师绩效工资总 量。 责任人：#，完成时间：2021 年 12 月。 8.加大教师培训力度 2021 年投入资金 9 万元用于教师培训， 完善教师培训制 度，采取“走出去、请进来”形式，结合学校“青蓝工程” ， 抓好教师培训工作，确保每位教师顺利完成每年不低于 72 学时的培训任务。同时开展教师信息化能力培训，增强教师 信息化能力，逐步完成智慧校园建设，实现学校管理与教学 信息化。 责任人：#，完成时间：2021

31、年 12 月。 9.教师岗位设置 根据学生人数设置教师编制及岗位，根据“区管校聘” 做好教师分流工作。 责任人：#，完成时间：2021 年 9 月。 10.教师轮岗交流 按照全区教师轮岗交流实施意见，学校按照不低于符合 条件教师总数的 10%、骨干教师不低于交流教师总数 20%的 计划进行交流。 责任人：#，完成时间：2021 年 9 月。 11.持教师资格证上岗率 按照应届毕业生可适当放宽标准的要求， 2018 年入职教 师三年内必须取得教师资格证。 责任人：#，完成时间：2021 年 12 月。 12.划片招生 严格落实 2021 年#区划片招生政策，3 月份按照社区， 学校组建工作专班深

32、入社区进行走访，确保学生就近划片入 学率达到 100%。 责任人：#，完成时间：2021 年 9 月。 13.保障残疾儿童和随迁子女入学 健全留守儿童关爱体系，建立留守儿童“一生一档” ， 做好帮扶关爱工作。进一步完善残疾儿童和随迁子女入学政 策，片区内符合条件的随迁子女和残疾儿童随班就读。 责任人：#，完成时间：2021 年 10 月。 （三）教育质量方面 1.残疾儿童入学率 按照全区残疾儿童入学办法，采取片内学生随班就读、 送教上门等措施，确保残疾儿童入学率达 95%以上。 责任人：#，完成时间：2021 年 9 月。 2.实现学校管理与教学信息化 学校对既有章程进行修订和完善，与时俱进，

33、符合 新时代的要求，依法治校、依法兴校，从而实现学校管理与 教学信息化。 责任人：#，完成时间：2021 年 9 月。 3.教师培训经费 按时落实国培、省培、市区培训计划，加强校级培训， 落实培训经费不低于学校年度公用经费预算总额的 5%的标 准。 责任人：，完成时间：2021 年 12 月。 4.信息化教学 鼓励教师经常性运用信息化手段组织教学，确保设施设 备利用率达到较高水平。 责任人：#，完成时间：2021 年 1-12 月。 5.德育工作 继续贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕中小学德 育工作指南 ，制定详实可行的德育工作计划（方案） ，健全 组织机构。持续开展“学生最满意教师” 、

34、“新时代好少年” 等评选活动，营造良好的德育氛围，让学生德智体美劳得到 全面发展。 责任人：#，完成时间：2021 年 1-12 月。 6.课程开设 按区教育教学研究中心提出的“强基”战略，成立“强 基”战略工作领导小组，继续加强教师培训和薄弱学科的教 学研究，强化教师基本能力；开齐开足开好课程，加强美育 教育，落实劳动教育，积极推进电脑编程课程，加强“阳光 课堂”教学改革，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。 责任人：杨金敏，完成时间：2021 年 1-12 月。 7.减轻学生课业负担 按照#区区中小学学生减压减负督导评估细则 ，严 格控制学生课外作业量。 责任人：杨金敏，完成时间：2021

35、 年 1-12 月。 8.义务教育质量监测 如果国家将我区列为义务教育质量监测区，我校配合做 好国家义务教育监测工作。 责任人：，完成时间：待定。 三、推进措施 1.加强组织领导。学校要把推进优质均衡发展工作重大 任务，摆上重要议事日程，加强学校统筹，完善处室协调机 制，加大改革创新力度，积极稳妥落实好各项指标体系。实 行一月一报制度，各责任人在每月最后一周末，将当月进展 情况报告至领导小组办公室，汇总后报告给组长。同时，将 学校义务教育优质均衡发展工作成效纳入年度考核，计入个 人绩效，并与年度评先表模挂钩。各责任人要认真研究制订 具体工作方案，精心组织实施，强化考核督导，确保各项工 作落到实

36、处。 2.落实处室职责。各相关处室要坚持刀刃向内，勇于自 我革命，破除利益固化藩篱，有效形成工作合力，各责任人 要提高思想站位，高度重视，按照时间节点规划“路径图” 完成“任务书” ，明晰职责，倒排工期，挂图作战。同时， 要积极主动与上级相关部门汇报，争取政策、财力、物力、 人力等方面的支持，瞄定靶点，抓住重点，攻克难点，精准 有效，持续推进。 3.营造良好氛围。义务教育优质均衡发展工作，是一项 复杂的系统工程，要加强对这项工作重大意义和各项政策举 措的宣传解读，密切家校沟通，广泛凝聚共识，积极争取各 方理解支持。要切实增强广大师生的责任感和使命感。要认 真落实减轻学校和教师负担的有关规定，切实保障学校正常 教育教学秩序。要认真总结典型经验和有效做法，加大交流 推广力度，显著增强学校办学活力，为全面提高教育育人质 量提供强大动力和坚强保障。 #区#镇#小学 2020 年 12 月 16 日