高考作文写作指导：超越二元对立思维（附文题详解及范文展示）.docx

1、高考作文写作指导：超越二元对立思维高考作文写作指导：超越二元对立思维 文题文题 有人说：“生活中，很多人很容易把一个值得讨论的问题，推向二元对立的局面，而 这种对立，正是这件事中最值得警惕的部分。”这句话引发了你怎样的思考？ 请写一篇不少于 800 字的文章。 写作指导写作指导 本题考查学生材料作文的写作能力。 【审题】 要点：关键词“二元对立” ，所谓“二元对立” ，即对事物的一种简单化的“非白即墨、 非此即彼、非对即错、非善即恶”的道德化判断和定性。对于“值得讨论的问题” ，将之简 化为“非此即彼”的模式，往往于事情并无多大益处，除了引起一场辩论，双方谁也说服 不了谁，但问题的根本却依然未

2、得到解决。这种“二元对立”的思维是较为简单、粗糙的 思维，如同孩童看待世界，善恶分明，不能接受二者混同的情形。而随着思维的成熟，应 该注意到对任何事物都不能简单地下定论，无论人或事，都有其丰富性、立体性、多面性， 而自己的认知有一定局限性，本来就不能认清事情全貌，倘若再以“二元对立”的思维限 制，则更容易陷入误区。对此可分析， “二元对立”思维需要突破，世界本非“二元” ，应 该认清世界的“多元” ，避免二元对立；产生二元对立实际上是个人认知局限，要承认观点 的多样，尊重其存在，而不是完全无视；更不应该以“二元对立”的态度轻易去指责他人。 【立意】 1.突破二元对立的局限。 2.给世界留一点缓

3、冲空间。 3.抛弃偏见，让观点“多元”化。 4.世界不是非黑即白，而是多姿多彩。 【素材】 1.郎咸平一次在某大学演讲中说，我们的企业不要追求做大做强，大学的高材生就问 他： “难道要做小做弱吗？”这是推论错误，不要追求做大做强并不一定就是做小做弱。这 就是典型的二元思维、好坏人思维、非黑即白思维。这种思维只看到了事物的相反的两面 或两端，忽视了其他方面或两个极端之间的中间情况，而其他方面可能很多，中间情况也 往往是最普遍的。二元对立思维，就是受固有文化等因素的影响，人的大脑会产生好恶、 美丑，我想这样不想那样，非得这样不能那样，非此即彼的一种思维方式。 2.二元对立的思维，是典型的幼儿（类人

4、孩）思维，只有幼儿才把人看成不是好人就 是坏人。把人分成好人与坏人，就使得坏人受难乃至被杀死，变得具有不可质疑的“天然 正义” ，而且从成本管理上讲，非常省事。这样的省事，使得人之生命的消殒变得和死了一 只老鼠一样容易。可是我们的书本乃至电影里，总是有这样培养我们国人的类人孩思维， 从而完成仇恨教育的内容。 3.二元论的的对立思维迎合了人类的思想和判断上的一种喜欢将事情简单化的惰性， 人们会经常陷入这种思维泥潭。这种简单、机械的思维模式往往会影响人们对社会问题、 社会现象的理性思考，削弱人针对矛盾所采取对策的科学性。它属于一种比较低级的模式， 要它成立，需要被例外掉的太多了，它的包容性很差，普

5、适性很差。所以，我们应该换一 种思维，空间思维也称“多元思维” 、 “全方位思维” 、 “整体思维” 、或“多维型思维” 。是 指跳出点、线、面的限制，能从上下左右，四面八方去思考问题的思维方式，也就是要“立 起来思考” 。所谓空间思维，是指基于空间，从空间的事物着眼，对空间事物迅速高效地进 行一系列分析判断应对及再调整处置完整谋事的思维过程。一位心理学家曾经出过这样一 个测验题：在一块土地上种植四棵树，使得每两棵树之间的距离都相等。受试的学生在纸 上画了一个又一个。然而，无论什么四边形都不行。这时，心理学家公布出了答案，其中 一棵树可以种在山顶上！这样，只要其余三棵树与之构成正四面体的话，就

6、能符合题意要 求了。这些受试的学生考虑了那么长的时间却找不到答案，原因在于他们没有学会使用一 种创造性的方法立体思维。 范文精选展示范文精选展示 超越二元对立思维 “二元对立”的世界，是那么清晰明了：黑和白，好和坏，对和错一切都非常简 单，只有 Yes 和 No。 因为简单，这种模式非常适合我们在孩童时期了解和适应这个世界：看电视，眼里只 有好人和坏人；交朋友，心中不是喜欢就是讨厌；玩游戏，结局不是赢了就是输了由 此，它构建出一个极为确定的世界，让我们可以轻松快速地认知这个世界上的大多数事物： 男女、老幼、高矮、胖瘦、春秋、冬夏、晴雨、昼夜 人类的天性也追求确定，面对不确定的事物，我们心里总是

7、会感到不安或不适。非黑 即白的世界简单而安全，于是全世界都在帮孩子营造这种氛围：童话或神话都有一个确定 而美好的结局，知识和考卷都有一个确定而标准的答案 但随着长大，我们终究要走向复杂的世界。 当我们以准成年人身份踏入世界，世界也会露出它的真面目。此刻，思维仍停留在二 元对立状态，只能容纳自己喜欢的事物，厌恶不符合自己喜好的规则，便值得警惕了。生 活不是童话，我们也无法过得“快意恩仇” 。不喜欢的人、不喜欢的事、不喜欢的安排 倘若一概斥之，在这世上将举步维艰。 所以，我们必然要从“二元世界”走向“多元世界” ，思维要从“二元对立”走向“多 元互存” 。我们想要攫取生命的丰富和精彩，就要学会应对

8、变化和不确定。 习惯二元对立的人忍受不了不确定性，需要立即知道结果，才能安心。而复杂世界里， 事情的演变需要一个过程，结果往往会有延时，当下的结果往往并不是最终的结果。所以 成熟的人并不急于得到即时结果，不会让当下的“不确定”束缚自己。而是保持适当的沉 默和耐心，继续专注手头的事情，等待最佳时机的到来。 走出二元对立并不是要你成为别人心目中的样子，既不需要你和对方成为密友，也不 需要发自内心的喜欢对方。你只需在观念上接受他们，允许不喜欢的人、不喜欢的事、不 喜欢的环境出现在自己身边，并与之和平共处。你也可以从他们身上发掘值得学习的品质， 或从不利的环境中找到有利于自己的亮点，最终让你有发自内心的愉悦和平静，并稳步提 升的。 世界虽复杂，但不必成为一个复杂的人。你只需要能够觉知、接受，并拥抱复杂，便 能享受这个复杂的世界。最终，学会在这个复杂的世界里做一个简单的人！