2020-2021学年北京市高考作文：“每一颗都有自己的功用”（附原稿+批注稿）.docx

1、2020-2021 学年北京市高考作文： “每一颗都有自己的功用” 【试题回放】 2020 年 6 月 23 日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立 运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。 整个系统由 55 颗卫星构成， 每一颗都有自己 的功用，它们共同织成一张“天网” ，可服务全球。 材料中“每一颗都有自己的功用” ，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自 选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 送审文： 每一颗都有自己的功用（原稿） 某同学 2020 年 6 月 23 日，随着最后一颗卫星升空入轨，北斗卫星导

2、航系统完成全球组网部 署，从此解除了我们对 GPS 的过度依赖，拥有了属于自己的卫星导航系统。 整个系统由 55 颗卫星组成，只有它们一同发挥功用，整个“天网”才能正常运作起 来。少了任何一颗，北斗都无法使用；若是只有一颗，也无法发挥出北斗的强大功能，整 个系统的是 55 颗共同汇聚而成的。因此，每一颗都有自己的功用。它们齐心协力，没有缺 少任何一颗，最终铸就这个“大国重器” 。 北斗之中的每一颗之于整个系统，正如个体之于整体，宏伟的建筑，来自一砖一瓦、 一木一石，少了一个都会引起全面崩盘。就像我们身边的个体，清洁工、司机、老师、我 们自己，都在发挥作用，才使得我们身处的这个庞大社会机器正常运

3、转。港珠澳大桥的建 设团队有上万人，这其中的桥梁工程师、材料工程师、也有普通的电焊工人，他们每个人 发挥自己的功用、自己的专长，才有了今日举世瞩目的港珠澳大桥。个体构成整体，少了 任何一个都不能成就整体的辉煌，每个个体的重要性，由此可见一斑。 我们常常仰望那些巨人，想象他们如此以深邃的智慧，洞悉到世界的奥秘。但实则是： 巨人一开始也本不是巨人，他们站在前人的肩膀上，才能以巨人的高度看世界，牛顿作为 经典力学的奠基人，也是通过总结整理早期物理大师的研究，再辅以自己的见解得出；麦 克斯韦作为电磁学大师，也是在前人数个世纪苦苦追求真知的基础上上，才最终统一了电 学与磁学，成就了他的辉煌。科学领域的巨

4、大进步从来都不是由一个巨人引起的，而是因 为个体的力量在不断积累中，小溪汇成江河、江河汇成大海，经量变引起质变，才造就了 所谓“巨人” 。 每一颗都发挥功用，个体的力量汇成整体的辉煌，这是社会发展、文明进步的根本， 此即：每一颗都的自己的功用。 （715 字，用时 1 小时） 【批注稿】 送审文：每一颗都有自己的功用 某同学 2020 年 6 月 23 日，随着最后一颗卫星升空入轨，北斗卫星导航系统完成全球组网部 署，从此解除了我们对 GPS 的过度依赖，拥有了属于自己的卫星导航系统。 【紧扣材料， 材料为圭臬的意识逐步具备。 】 整个系统由 55 颗卫星组成，只有它们一同发挥功用，整个“天网

5、”才能正常运作起 来。少了任何一颗【强调“每一颗” （即个体）的作用】 ，北斗（系统）都无法使用；若是 只有一颗，也无法发挥出北斗的强大功能【论述有问题。若是只有一颗，也就不叫“系统” 了，独木不成林嘛。 】 ，整个系统是（由）55 颗共同汇聚而成的。因此，每一颗都有自己的 功用。它们齐心协力，没有缺少任何一颗【逻辑过渡句没有起到它应有的作用】 ，最终铸就 这个“大国重器” 。 北斗之中的每一颗之于整个系统，正如个体之于整体，宏伟的建筑，来自一砖一瓦、 一木一石，少了一个都会引起全面崩盘。 【类比论证。由物引申到人。 】就像我们身边的个 体，清洁工、司机、老师、我们自己，都在发挥作用，才使得我

6、们身处的这个庞大社会机 器正常运转。港珠澳大桥的建设团队有上万人，这其中的桥梁工程师、材料工程师、也有 普通的电焊工人，他们每个人发挥自己的功用、自己的专长，才有了今日举世瞩目的港珠 澳大桥。 【事实论据。 】个体构成整体，少了任何一个都不能成就整体的辉煌，每个个体的 重要性，由此可见一斑。 【结论。 】 我们常常仰望那些巨人，想象他们如此以深邃的智慧，洞悉到世界的奥秘。但实则是： 巨人一开始也本不是巨人，他们站在前人的肩膀上，才能以巨人的高度看世界，牛顿作为 经典力学的奠基人，也是通过总结整理早期物理大师的研究，再辅以自己的见解得出；麦 克斯韦作为电磁学大师，也是在前人数个世纪苦苦追求真知的

7、基础上上，才最终统一了电 学与磁学，成就了他的辉煌。科学领域的巨大进步从来都不是由一个巨人引起的，而是因 为个体的力量在不断积累中，小溪汇成江河、江河汇成大海，经量变引起质变，才造就了 所谓“巨人” 。 【这个段落又没有分论点。 】 每一颗都发挥功用，个体的力量汇成整体的辉煌，这是社会发展、文明进步的根本， 此即：每一颗都的自己的功用。 【重申中心论点。 】 （715 字，用时 1 小时） 点评： 我们仔细审读材料，看清楚材料提供给我们的逻辑推导依据： 个体的所体现出来的价值与功用2020 年 6 月 23 日， 北斗三号的最后一颗卫星成 功发射； 个体为群体的成功所起到的价值与功用标志着我国

8、自主建设、独立运行的由 55 颗卫星构成的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。它们共同织成一张“天网” ，可服务全 球。 所以，应该先论述每一个人在现实生活、学习、工作中的责任与使命，然后在论述个 体在“系统”建成中所起到的作用和价值。 相对于第一点“个体的所体现出来的价值与功用” ，审题者都能够看得清楚，没什么可 争议的。无疑，该文作者将第二个要点“个体为群体的成功所起到的价值与功用”阐述得 很清楚，而且写作思路很通畅，用 715 字完成了对这个结论的论证，水平渐涨。 缺点也比较明显。第一是立意不高，第二是论证通道不够宽敞这些都源于对材料 的解读还是比较粗浅。 送审文： 每一颗都有自己的功用（

9、修改稿） 某同学 2020 年 6 月 23 日，随着最后一颗卫星升空入轨，北斗卫星导航系统完成全球组网部 署，从此解除了我们对 GPS 的过度依赖，拥有了属于自己的卫星导航系统。 整个系统由 55 颗卫星组成，只有它们一同发挥功用，整个“天网”才能正常运作起 来。少了任何一颗，北斗导航系统都无法使用；若是只有一颗，北斗导航系统也无法发挥 出北斗的强大功能： 整个系统是由 55 颗共同汇聚而成的， 因此， 每一颗都有它自己的功用。 它们齐心协力，最终铸就这个“大国重器” 。 每一颗都有自己的功用，这功用体现在对于自己所担当的事业的坚守。这种坚守精神， 是在自己平凡的位置上能够始终保持一种平常心

10、态，不仅不张扬，宁静和达观，以“小我” 的作为，是凸显个体价值与功用。北斗之中的每一颗之于整个系统，正如个体之于整体。 追求个体价值首先应在个体独立的前提下坚守自己的理想与追求，坚守自己的职责，挖掘 自身的价值。宏伟的建筑，来自一砖一瓦、一木一石，少了任何一个在自己位置上的坚守 都会引起全面崩盘。就像我们身边的个体，清洁工、司机、老师、我们自己，都坚守在自 己的位置上着发挥自己的作用，才使得我们身处的这个庞大社会机器正常运转。港珠澳大 桥的建设团队有上万人，这其中的桥梁工程师、材料工程师、也有普通的电焊工人，他们 每个人也坚守在自己的位置上发挥着自己的功用、自己的专长，才有了今日举世瞩目的港

11、珠澳大桥。个体构成整体，少了任何一个都不能成就整体的辉煌，每个个体坚守的重要性， 由此可见一斑。 追求个体价值首先应以个体的积淀为前提。每一颗星星都在它们自己的位置上积淀自 己的功用，才各美其美，最后美美与共。我们常常仰望那些巨人，想象他们如此以深邃的 智慧，洞悉到世界的奥秘。但实则是：巨人一开始也本不是巨人，他们站在前人的肩膀上， 不断积淀，才能以巨人的高度看世界。牛顿作为经典力学的奠基人，也是通过总结整理早 期物理大师的研究而积淀为坚实的基础，再辅以自己的见解得出；麦克斯韦作为电磁学大 师，也是在前人数个世纪苦苦追求真知的基础上不断积淀，才最终统一了电学与磁学，成 就了他的辉煌。科学领域的巨大进步从来都不是由一个巨人引起的，而是因为个体的力量 在不断积累中，小溪汇成江河、江河汇成大海，经量变引起质变，才造就了所谓“巨人” 。 所以说，每一颗都有自己的功用，其前提是追求个体价值首先应以个体的积淀。 每一颗都发挥功用，个体的力量汇成整体的辉煌，这是社会发展、文明进步的根本， 此即：每一颗都的自己的功用。